施曉楠

剛走進(jìn)書房，我就與幽幽的墨香撞了個(gè)滿懷。書架上的綠蘿，窗臺(tái)上的多肉，不僅帶來了清新，還給了我一份讀書的好心情，這種感覺真棒！

書架上的一排好友，正微笑著向我招手。我隨意地抽出一本《古詩詞大全》，然后倚在窗口，開始與詩人、詞人們交談?！澳愫?，蘇軾！因?qū)W習(xí)繁忙，我很久沒與你聯(lián)系了。我的一個(gè)好朋友因父母工作的原因轉(zhuǎn)學(xué)了，我十分難過。”豪放的蘇軾聽后，微笑著說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！薄斑€有，因?yàn)槲疫@周學(xué)習(xí)態(tài)度不佳，媽媽嚴(yán)厲地批評了我，我就失去了我最喜愛的樂高玩具，唉……”我傷心地訴說著。

這時(shí)，一旁高雅的李清照插話了：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！彼呐奈业募绨蛘f，“人生在世，不如意的事有很多，只有努力奮斗，才能克服這一切?？嚯y對敢于拼搏的人來說，是墊腳石;對懦弱退縮的人來說，卻是萬丈深淵?！蔽乙幌伦踊砣婚_朗，感激地說：“謝謝你們對我的開導(dǎo)，我心中的苦惱已經(jīng)煙消云散了。”之后，我又跟隨李白去飽覽異域的風(fēng)土人情，目睹歷史的盛衰榮辱，跟著他一起吟詠、作詩……

每讀一本書，我都會(huì)與書的作者成為好友，并親切地與他們打招呼：你好，勇敢的保爾！你像一面明鏡，照出了我的自私與懶惰;你好，多才多藝的法布爾！你筆下的每一只昆蟲都是那樣生動(dòng)活潑，在與它們玩耍時(shí)，我了解了它們的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性;你好，林海音！我跟隨你的腳步走進(jìn)了北京城，既感受到了你兒時(shí)的快樂，也為你的不幸而落淚。

與書中好友相約，我的精神世界得到了升華。有了他們的陪伴，我就沒有了煩惱，沒有了壓力，更沒有了孤獨(dú)。

天色漸濃，我輕輕地?fù)]手，告別書中的朋友，帶回了一身的愉悅，進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

（指導(dǎo)教師 ?王 霞）

【教師評點(diǎn)】

小作者充分發(fā)揮想象力，通過與眾多書中人物對話的方式，來展現(xiàn)讀書給自己帶來的積極影響，表達(dá)對讀書的喜愛之情，構(gòu)思十分巧妙。程 萍