書(shū)館里一排排的書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)，覺(jué)得無(wú)從下手。于是小明向圖書(shū)管理員問(wèn)道：“老師您好！我想要了解雨是怎么形成的，需要看哪一類(lèi)的書(shū)籍才能找到答案呢？”“小朋友，去第四排百科全書(shū)那找找看吧?！眻D書(shū)管理員親切地答道。小明果然在第四排書(shū)架上找到了自己想要的書(shū)，并在書(shū)里找到了答案。找到答案后，小明仍意猶未盡，被書(shū)架上其他類(lèi)別的圖書(shū)吸引了，看了一本又一本，不知不覺(jué)看到了放學(xué)。小明戀戀不舍地放下手中的書(shū)，和同學(xué)說(shuō)：“書(shū)本里的知識(shí)真多，自己解決問(wèn)題的感覺(jué)真棒！明天我

守護(hù)著我的家。書(shū)架上整整齊齊地排列著各種各樣的書(shū)，常常帶給我快樂(lè)。在我還是幼兒的時(shí)候，媽媽每天晚上從書(shū)架上抽出那本注音版《魯濱孫漂流記》，摟著我，在明亮的燈光下，在溫暖的被窩里，手捧著書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地為我指讀，講著動(dòng)人的故事。就這樣，她每天堅(jiān)持為我讀書(shū)、講故事，開(kāi)啟了我的閱讀之旅，讓我對(duì)書(shū)架這個(gè)寶藏充滿了好奇心。漸漸地，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自主閱讀了。我搬來(lái)一把椅子，爬到椅子上，搖搖晃晃地從書(shū)架上取出一套中國(guó)歷史書(shū)。我對(duì)這套書(shū)非常感興趣，無(wú)論春夏秋冬、飯前飯后，都

起來(lái)。在心靈的書(shū)架上放幾本書(shū)讀書(shū)讀到一定程度時(shí)，屋子里的書(shū)架上擺滿了書(shū)，心靈的書(shū)架上也擺放了幾本。心靈的書(shū)架比屋子里的書(shū)架重要得多。心靈的書(shū)架上擺的是影響你人生的書(shū)，是屋子里的書(shū)架上的許多書(shū)無(wú)法比擬的?；貞浳业拈喿x歷程，大學(xué)時(shí)代讀了張潮的《幽夢(mèng)影》，這本書(shū)不但很早就在我書(shū)房的書(shū)架上，而且長(zhǎng)久地占據(jù)了我心靈的書(shū)架，深深地影響了我的審美追求與人生取向。更重要的是非正式學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)可分為正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)。正式學(xué)習(xí)是有意識(shí)、有目的的學(xué)習(xí)，包括課堂上的正規(guī)學(xué)習(xí)和

牛雅雯媽媽說(shuō)，書(shū)架上的書(shū)就是一塊塊面包。哇塞，我家有那么多、那么多的面包，我怎么能數(shù)得過(guò)來(lái)呢？繪本是彩色的面包，課本是薄薄的面包，小說(shuō)是厚厚的黑白的面包。媽媽天天陪著我閱讀，我就像一只小螞蟻趴在面包上。每一塊面包，都好香好香哦！指導(dǎo)老師 牛保軍名師點(diǎn)評(píng)小詩(shī)人把書(shū)想象成面包，書(shū)架上擺滿了琳瑯滿目的“面包”，這是最美味的“精神大餐”，讓人不禁為小詩(shī)人的想象力拍案叫絕。

嘩啦嘩啦地翻找書(shū)架上的書(shū)，想抓緊時(shí)間多查點(diǎn)資料。不一會(huì)兒，我的書(shū)桌上堆滿了書(shū)。正在我翻來(lái)翻去的時(shí)候，我突然感覺(jué)后背涼颼颼的。我回頭一看，看到了讓我終生難忘的畫(huà)面。一個(gè)拇指大的小女孩，眨著藍(lán)瑩瑩的眼睛，飄在書(shū)架上。她飛快地扇動(dòng)著透明的翅膀，扇來(lái)陣陣涼風(fēng)?！巴?，不好了，被發(fā)現(xiàn)了！”小女孩慌張地躲到一本《新華字典》后面?！芭率裁?？我又不會(huì)傷害你！”我一向天不怕地不怕，巴不得遇見(jiàn)世界上一切稀奇古怪的事。小女孩輕輕落在字典頂端，看上去氣鼓鼓的?！澳闶钦l(shuí)？為什么會(huì)出現(xiàn)

家后，我把書(shū)往書(shū)架上擺，總覺(jué)得哪里不對(duì)，這才意識(shí)到，我的書(shū)少了好幾本。我努力回憶誰(shuí)借過(guò)我的書(shū)，在記憶里翻騰半天后終于有了眉目，我決定把借出去的書(shū)都追回來(lái)。一 朋友M借過(guò)我好幾本書(shū)，《丹麥一年》她還了，《紐約》她還了，但《美麗靈魂》她沒(méi)還。我清楚地記得，當(dāng)我看完《美麗靈魂》這本書(shū)，告訴她這本書(shū)里的那些動(dòng)人故事時(shí)，她眼里放光的樣子?？吹剿劾锓殴猓揖秃蠡诮o她講這本書(shū)了，因?yàn)榻酉聛?lái)她會(huì)跟我借書(shū)?？彀堰@本書(shū)借給我看看，她說(shuō)。看在她經(jīng)常請(qǐng)我吃飯，以及她過(guò)去良好的

著眉頭從柜臺(tái)和書(shū)架上向你投來(lái)威嚇的目光。但是你知道，絕不能害怕它們，因?yàn)樗鼈冎杏性S多你可以不看的書(shū)，有許多并非為了讓人閱讀的書(shū)，還有許多尚未打開(kāi)就已經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，因?yàn)樗鼈儗儆谶€沒(méi)寫(xiě)出來(lái)就被讀過(guò)的范疇，這些書(shū)綿延數(shù)英畝。你跨越城墻的外圍，然后遭遇一隊(duì)步兵的攻擊，這就是如果你有不止一條命，你一定會(huì)讀的書(shū)。你快速運(yùn)動(dòng)，繞過(guò)它們，進(jìn)入別的方陣：這里有你想看但首先要看過(guò)別的書(shū)后才能看的書(shū)；有價(jià)格昂貴必須等到書(shū)價(jià)打折時(shí)，或者必須等到出平裝袖珍本時(shí)你才買(mǎi)的書(shū)；有你可以向

學(xué) 張 佳你的書(shū)架上擺放著哪些書(shū)呢？ 這些書(shū)是如何擺放的？ 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)書(shū)架，又隱藏著哪些秘密？ 讀完這篇文章，或許你能找到答案。體裁說(shuō)明文文章詞數(shù) 建議用時(shí)約474 9分鐘難詞探意1. extensive /?k'stens?v/ adj. 廣闊的；廣大的2. random /'r?nd?m/ n. 隨意3. antiquarian /,?nt?'kwe?ri?n/ adj. 古文物的4. photogenic /,f??t??'d?en?k/ adj

遮住了。我們?cè)?span id="syggg00" class="hl">書(shū)架上足足放了幾百本書(shū)。去年的一天，媽媽提議把書(shū)架上的書(shū)搬到陽(yáng)臺(tái)上曬一曬，我們搬了好久才搬完，書(shū)鋪滿了整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。后來(lái)，媽媽覺(jué)得客廳也需要一個(gè)書(shū)架，于是又買(mǎi)了一個(gè)比較小的，并在上面放了一百多本書(shū)。今年春節(jié)，表兄弟姐妹們來(lái)我家做客，都會(huì)從書(shū)架上挑書(shū)看。有客人還夸媽媽這個(gè)做法了不起，一個(gè)個(gè)書(shū)架使家里充滿了閱讀氣息。媽媽又訂制了一張有三個(gè)座位的書(shū)桌，書(shū)桌上還附帶一個(gè)九格大書(shū)架，這個(gè)書(shū)架占了我房間的另一面墻。我家一直在變，從剛開(kāi)始的一個(gè)書(shū)架、幾十本書(shū)到

心高高地?cái)R在了書(shū)架上，將自己的身形隱入書(shū)頁(yè)間，驀地高貴了。讀書(shū)日久，我便在不經(jīng)意間涌動(dòng)一份感觸：書(shū)架并非一個(gè)平靜的場(chǎng)所，更像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，彌漫著滾滾硝煙，激蕩著鐵馬金戈。站在書(shū)架上的一本本或厚或薄、或大或小、或精致或粗陋的書(shū)，宛若一個(gè)個(gè)執(zhí)槍荷戟的將軍，時(shí)刻都在與光陰對(duì)視。最近幾年，在我那并不闊綽的書(shū)架上，各類(lèi)書(shū)籍猶如走馬燈似的，你方唱罷我登場(chǎng)。比如一些暢銷(xiāo)書(shū)作家的作品，價(jià)格昂貴，印刷精美，捧在手里沉甸甸的，分量十足。只是，我讀過(guò)之后就將它們擺到了書(shū)架上，很少再

、中、下三層，書(shū)架上一共放了120本書(shū)。如果從上層取出13本放到中層，中層又取出25本放到下層，那么上、中、下三層放的本數(shù)正好相等。書(shū)架上、中、下三層原來(lái)各有多少本書(shū)？【思路點(diǎn)睛】不論書(shū)架上、中、下三層之間如何調(diào)整，存放書(shū)的總數(shù)都是120本。根據(jù)最后的結(jié)果“上、中、下三層存放的書(shū)都相等”，可以求出每層都有書(shū)120÷3=40本。要想知道原來(lái)每層各有多少本書(shū)，我們只要按照放書(shū)的順序，把書(shū)再送回去就行了。解法一：第一步將下層25本書(shū)還給中層，那么下層原來(lái)有書(shū)40

把書(shū)籍統(tǒng)統(tǒng)擺到書(shū)架上。時(shí)間不停地前進(jìn)，書(shū)籍愈發(fā)多了起來(lái)，一些書(shū)必須下架，我看著它們離我而去，心中莫名有些不舍，現(xiàn)在我明白了那是離別的感覺(jué)。書(shū)架上擺滿了文學(xué)、歷史、古文、小說(shuō)，等等。我從中小心翼翼地拿起《目送》一書(shū)，它陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)充實(shí)的日子。斑斑駁駁的牛皮紙封面的是《西游記》，書(shū)雖老舊，內(nèi)容卻豐富多彩。一本綠色封皮的書(shū)闖入我的視線，它就是《愛(ài)心樹(shù)》。小時(shí)候我的情緒總隨著故事的情節(jié)變化。每當(dāng)媽媽讀到時(shí)光流逝一詞，我的眼淚就開(kāi)始止不住地往外涌。每次故事結(jié)束

媽?zhuān)憧靵?lái)?。?span id="syggg00" class="hl">書(shū)架上長(zhǎng)了很多黃色的小斑點(diǎn)！”我大聲地叫道。媽媽看了看書(shū)架，說(shuō)：“現(xiàn)在是南風(fēng)天，書(shū)架很容易發(fā)霉。”我聽(tīng)了，急忙提議道：“媽媽?zhuān)覀円黄鸾o書(shū)架美容吧！”媽媽笑著答應(yīng)了。我迅速把書(shū)架上的書(shū)全都搬了下來(lái)。媽媽端來(lái)一盆水，拿起抹布小心翼翼地洗書(shū)架，好像在給小寶寶洗澡似的。我學(xué)著媽媽的樣子，拿起一塊抹布洗書(shū)架。媽媽笑著說(shuō)：“寶貝，你畫(huà)幾張圖畫(huà)來(lái)裝飾書(shū)架吧！”我高興極了，連忙拿來(lái)水彩筆和畫(huà)紙。我要畫(huà)什么呢？我靈機(jī)一動(dòng)，立馬有了好主意。我在畫(huà)紙上畫(huà)了幾只小

”看著自己的小書(shū)架上亂七八糟的，我提議：“媽媽?zhuān)覀儊?lái)大掃除吧？”媽媽同意了，于是我們開(kāi)始分工行動(dòng)。我把小書(shū)架上的東西都搬了下來(lái)。媽媽則拿來(lái)濕抹布，把小書(shū)架擦干凈。我覺(jué)得媽媽好像在給小書(shū)架洗澡。輪到我上場(chǎng)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“小書(shū)架洗完澡，要擦干了?！蔽夷酶赡ú?，學(xué)著媽媽的樣子，從小書(shū)架的上層開(kāi)始擦，把小書(shū)架的每一層擦干。看著小書(shū)架又像新的一樣了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冋媸敲廊輲??！苯酉聛?lái)，要把書(shū)本放回小書(shū)架上了。先要分類(lèi)，我的書(shū)真多呀，整理后放在地上就像一座座樓

”看見(jiàn)自己的小書(shū)架上亂七八糟的，我提議：“媽媽?zhuān)覀儊?lái)大掃除吧！”媽媽同意了。于是，我們開(kāi)始分工行動(dòng)。我把小書(shū)架上的東西都搬了下來(lái)，媽媽拿來(lái)濕抹布，把小書(shū)架擦干凈，我覺(jué)得媽媽好像在給小書(shū)架洗澡。輪到我上場(chǎng)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“小書(shū)架洗完澡要擦干?！蔽夷酶赡ú紝W(xué)著媽媽的樣子，從小書(shū)架的上層開(kāi)始擦，直到把所有的地方都擦干。看著小書(shū)架又像新的一樣了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冋媸敲廊輲煱?！”接下?lái)，要把書(shū)放回小書(shū)架上。我把書(shū)分類(lèi)摞起來(lái)，我的書(shū)可真多呀，摞起來(lái)后就像一座座樓房

在了新華書(shū)店的書(shū)架上。從此，我每天都要抽出時(shí)間到新華書(shū)店去逛逛，看看自己寫(xiě)的書(shū)有沒(méi)有人買(mǎi)。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月過(guò)去了，我看到擺在書(shū)架上的那些自己嘔心瀝血寫(xiě)出來(lái)的書(shū)卻無(wú)人問(wèn)津，我的心情非常郁悶。后來(lái)，我到外地出差了一個(gè)月，歸來(lái)之后的第一件事，就是急忙跑到新華書(shū)店。我到書(shū)架前一看，一下子愣住了，簡(jiǎn)直有些不相信自己的眼睛。原來(lái)，我寫(xiě)的那些歷史書(shū)在書(shū)架上只剩下了一本。我急忙拿起書(shū)架上那本自己寫(xiě)的書(shū)，忐忑不安地問(wèn)售貨員：“請(qǐng)問(wèn)，這本書(shū)最近銷(xiāo)售得很快嗎？”售貨員微笑著看了看我，

在了新華書(shū)店的書(shū)架上。從此，我每天都要抽出時(shí)間到新華書(shū)店去逛逛，看看自己寫(xiě)的書(shū)有沒(méi)有人買(mǎi)。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月過(guò)去了，我看到擺在書(shū)架上的那些自己嘔心瀝血寫(xiě)出來(lái)的書(shū)卻無(wú)人問(wèn)津，我的心情非常郁悶。后來(lái)，我到外地出差了一個(gè)月，歸來(lái)之后的第一件事，就是急忙跑到新華書(shū)店。我到書(shū)架前一看，一下子愣住了，簡(jiǎn)直有些不相信自己的眼睛。原來(lái)，我寫(xiě)的那些歷史書(shū)在書(shū)架上只剩下了一本。我急忙拿起書(shū)架上那本自己寫(xiě)的書(shū)，忐忑不安地問(wèn)售貨員：“請(qǐng)問(wèn)，這本書(shū)最近銷(xiāo)售得很快嗎？”售貨員微笑著看了看我，

而那些書(shū)還會(huì)在書(shū)架上，孑然孤立，曾經(jīng)出現(xiàn)時(shí)，還那樣濕潤(rùn)，如同秋日樹(shù)下閃光的栗子，被撫摸、寵愛(ài)，開(kāi)始有了自己的生命，任遠(yuǎn)方火光升起，城堡炸毀，家族流離，斗轉(zhuǎn)星移?！拔覀兇嬖凇?--它們說(shuō)道，即使書(shū)頁(yè)被扯下，或是嘶嘶鳴叫的火舌將文字燒得模糊難辨，它們遠(yuǎn)比我們更為持久，我們脆弱的溫暖隨記憶的遠(yuǎn)逝而冷卻，消散，隕滅，我想象我不復(fù)存在后世界的模樣：什么也不會(huì)發(fā)生，沒(méi)有損失，仍舊是一場(chǎng)奇異的盛會(huì)，女人的裙擺，丁香上的露珠，谷中的歌聲，然而那些書(shū)還會(huì)在書(shū)架上，它們出身高

被放在甲乙兩個(gè)書(shū)架上，甲書(shū)架上的書(shū)占總數(shù)的，如果從甲書(shū)架中取出 40本放到乙書(shū)架上，則乙書(shū)架上的書(shū)就占書(shū)總數(shù)的。這批圖書(shū)共有多少本？”“無(wú)論書(shū)被拿到哪，總數(shù)是不變的。把40本書(shū)拿到乙書(shū)架后，甲書(shū)架上的書(shū)就占書(shū)總數(shù)的1-=，也就是說(shuō)40=總數(shù)的-總數(shù)的。因此這批圖書(shū)有40÷（-）=800（本）?！眮?lái)到書(shū)海就是不一樣，貝卡都變聰明了。

而那些書(shū)還會(huì)在書(shū)架上，孑然孤立，曾經(jīng)出現(xiàn)時(shí)，那樣濕潤(rùn)，如同秋日樹(shù)下閃光的栗子，被撫摸、寵愛(ài)，開(kāi)始有了自己的生命，任遠(yuǎn)方火光升起，城堡炸毀，家族流離，斗轉(zhuǎn)星移?！拔覀兇嬖??！彼鼈冋f(shuō)道。即使書(shū)頁(yè)被扯下，或是咝咝鳴叫的火舌將文字燒得模糊難辨，它們遠(yuǎn)比我們更為持久，我們脆弱的溫暖隨記憶的遠(yuǎn)逝而冷卻，消散，隕滅。我想象我不復(fù)存在后世界的模樣：什么也不會(huì)發(fā)生，沒(méi)有損失，仍舊是一場(chǎng)奇異的盛會(huì)，女人的裙擺，丁香上的露珠，谷中的歌聲，然而那些書(shū)還會(huì)在書(shū)架上，它們出身高貴，由

下10條：1.書(shū)架上的書(shū)不會(huì)一本擠著一本地?cái)[放，擺放時(shí)應(yīng)便于看到書(shū)的封面。此外，還應(yīng)在書(shū)柜里設(shè)置“推薦專(zhuān)欄”或者“特集介紹空間”等，有意識(shí)地在書(shū)的陳列和擺放上下功夫;2.家中的閱讀空間，通常設(shè)置在可以遠(yuǎn)眺的窗邊等能夠讓人徹底放松的地方;3.在書(shū)架上，同時(shí)擺放著父母和孩子的書(shū);4.在家里人經(jīng)常走動(dòng)的地方，或者是在家中所有能看得見(jiàn)的角落里，都擺放著書(shū);5.擺放漫畫(huà)書(shū)的空間應(yīng)在父母的視線所及的位置，孩子們的漫畫(huà)閱讀應(yīng)處于父母的視線監(jiān)督之下;6.孩子們能經(jīng)?？吹礁?/div>

讀者·校園版 2015年11期2015-05-14

書(shū)并排放在硬木書(shū)架上。一樣的文字，有著無(wú)可辯駁的親緣的詞語(yǔ)在不同的立場(chǎng)上互致著懷疑和敵意。夜里，書(shū)架上傳來(lái)怨恨的噬咬聲，不知是詞語(yǔ)之間，還是詞語(yǔ)和牙齒的遭遇。我用一張塑料紙把二者審慎地分開(kāi)，它們才漸漸安靜，像一場(chǎng)決斗后留下的兩塊碑文。三年后，當(dāng)我再?gòu)募苌先∠缕渲幸槐?，我發(fā)現(xiàn)薄膜的兩面嵌著來(lái)自雙方的文字殘跡。就像一塊琥珀，封存著它們向彼此穿越的企圖、臨終的掙扎，直到目光的熄滅，但我無(wú)法斷定，那是邊境線上心照不宣的滲透，一場(chǎng)失敗的叛逃，還是一次冒死的親近。

她一邊說(shuō)一邊從書(shū)架上拿下來(lái)三四本關(guān)于雷鋒的書(shū)，放在我的手上，接著說(shuō)，“小朋友都愛(ài)看這樣的書(shū)，學(xué)校里的老師也推薦這樣的書(shū)，它對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助，還可以提高寫(xiě)作水平?！彼謴?span id="syggg00" class="hl">書(shū)架上取下幾本作文書(shū)，說(shuō)：“這是剛剛購(gòu)回來(lái)的作文選，非常適合小學(xué)生閱讀?！贝藭r(shí)我手上的書(shū)已經(jīng)有五六本了，服務(wù)員見(jiàn)狀，雙手接過(guò)書(shū)，說(shuō)：“書(shū)太多了，我?guī)湍隳玫绞浙y臺(tái)付款?！闭f(shuō)完，我到了收銀臺(tái)，我的錢(qián)包又“減肥”了。面對(duì)這樣的“打劫”，你受得了嗎？endprint

同樣多。問(wèn)這個(gè)書(shū)架上、中、下三層原來(lái)分別放了多少本書(shū)。照刻舟求劍人的辦法，我們從第一次放書(shū)的情況入手求原來(lái)上、中、下三層各放多少本書(shū)，是找不到答案的。有效的辦法是從第三次調(diào)整后的結(jié)果逆推回去，一步一步地去尋找答案。經(jīng)過(guò)三次調(diào)整后，各層所放的書(shū)的本數(shù)相同，各有192÷3=64（本）。那么，上層的64本書(shū)是怎樣來(lái)的呢？它是從下層取了一些放上后，使原來(lái)剩下的書(shū)的本數(shù)翻一番后得來(lái)的。這就是說(shuō)，第三次調(diào)整前，上層剩下的書(shū)有64÷2=32（本），而下層有書(shū)64+32=

多哦！【題目】書(shū)架上有兩層書(shū)，共144本。如果從下層取出8本放到上層去，兩層書(shū)的本數(shù)就相同。書(shū)架上、下層各有多少本書(shū)？【一般解法】從條件入手，逐步分析。由“從下層取出8本放到上層去，兩層書(shū)的本數(shù)就相同”可知：下層書(shū)比上層書(shū)多8×2=16（本）；從總本數(shù)中減去下層比上層多的本數(shù)，即：144-16=128（本），這時(shí)的本數(shù)應(yīng)是上層的2倍，由此可以求出上層書(shū)的本數(shù)。（144-8×2）÷2=（144-16）÷2=128÷2=64（本）下層書(shū)的本數(shù)是144-64=8