易芊羽

“當(dāng)?shù)谝幻淖涛逗芩桑俊薄班竟献雍茈y，你有什么秘訣??？”“你是怎么嗑出這么多完整的瓜子仁的？”嗑瓜子比賽結(jié)束后，同學(xué)們追著我問(wèn)個(gè)不停。

“限時(shí)兩分鐘，每人十顆瓜子，誰(shuí)嗑的完整的瓜子仁數(shù)量最多，且用時(shí)最短，誰(shuí)就是第一名！”聽了嗑瓜子比賽的規(guī)則，我心想：平時(shí)嗑瓜子都是嗑完直接將瓜子仁吃進(jìn)肚子里的，而這次要將瓜子仁留下來(lái)進(jìn)行評(píng)比，我可一定要小心??！

比賽前，我們先把分發(fā)的瓜子擺成了不同的形狀：小梁擺的是五角星，表明她想成為最閃亮的星;小金擺的是“Y”字，寓意著勝利在望;小曾擺的是小花，代表他已經(jīng)心花怒放;而我擺的是愛心，預(yù)示著心想事成。

比賽馬上就要開始了，大家都把瓜子緊緊地捏在手中。小曾一緊張，手一松，瓜子都掉到地上了，惹得大家哈哈大笑。

比賽正式開始了，伴隨著“咔咔咔”的響聲，我們爭(zhēng)先恐后地嗑了起來(lái)。為了嗑出完整的瓜子仁，我格外小心。瓜子非常脆弱，我只好輕輕地嗑一下瓜子尖，然后小心翼翼地用手剝開，雖然瓜子皮有些破了，但是里面的瓜子仁是完好無(wú)損的。就這樣，我一連嗑出好幾顆完整的瓜子仁！

我一邊嗑著瓜子，一邊時(shí)不時(shí)地往左右兩邊看看。我看到小金在馬不停蹄地嗑著瓜子，生怕落后;小梁一邊嗑，一邊瞄著小曾的“作品”偷笑;而小曾則一直在為不聽話的瓜子發(fā)愁，犯著嘀咕。

“我嗑完了！”當(dāng)嗑完最后一顆瓜子時(shí)，我大聲喊道。老師說(shuō)：“真不錯(cuò)，你才用了一分鐘！”大家觀摩著我嗑出的十顆完整的瓜子仁，露出了羨慕的目光。小梁夸贊道：“你真是嗑瓜子的高手??！顆顆完美！”我也欣賞著那堆可愛的瓜子仁，舍不得將它們吞入肚子里。沒想到，我最開始用瓜子擺的愛心，竟然真的讓我心想事成，獲得第一名了！

“咔，咔……”嗑瓜子比賽可真好玩！回家后，我要讓媽媽買些瓜子，我們一家人來(lái)一場(chǎng)家庭嗑瓜子比賽，希望到時(shí)候我還能得第一名。

【比較評(píng)點(diǎn)】

兩位同學(xué)都采用倒敘的敘述方法，針對(duì)同一場(chǎng)嗑瓜子比賽進(jìn)行了不同的描繪。

梁雨瑤同學(xué)記錄了兩輪嗑瓜子比賽的情況，其中詳寫了第一輪比賽，略寫了第二輪比賽，詳略處理得當(dāng)。寫賽后感想時(shí)，小作者既關(guān)注了其他同學(xué)的感受，又表達(dá)了自己對(duì)比賽的喜愛以及對(duì)“人外有人，山外有山”的感悟。

易芊羽同學(xué)則記錄了第一輪嗑瓜子比賽的過(guò)程，對(duì)自己和其他同學(xué)在比賽時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、心理等進(jìn)行了細(xì)致的刻畫，使文章讀來(lái)畫面感十足。而文章開頭眾人的追問(wèn)以及后文眾人的羨慕與贊賞，表現(xiàn)了小作者嗑瓜子技術(shù)的高超。結(jié)尾表達(dá)了小作者的喜悅之情和對(duì)比賽的意猶未盡之感。