韓 洋

（黑龍江大學(xué)體育教學(xué)研究部，黑龍江哈爾濱 150080）

網(wǎng)絡(luò)傳媒是指具有文本，圖像，動(dòng)畫(huà)與音頻和視頻的多種功能于一體，同時(shí)能夠開(kāi)放，交互，生動(dòng)的將內(nèi)容的展示效果，使教學(xué)手段現(xiàn)代化，將網(wǎng)絡(luò)傳媒應(yīng)用于體育教學(xué)實(shí)踐中，信息技術(shù)的有效引進(jìn)，順應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革方向，同時(shí)在轉(zhuǎn)變教學(xué)理念創(chuàng)新教學(xué)方法上有所收益，并且將課堂中的重點(diǎn)與難點(diǎn)更方便簡(jiǎn)捷的教授完成，將抽象化用形象化的方式解決，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升認(rèn)知能力和動(dòng)作技能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，由于網(wǎng)絡(luò)傳媒日益受到重視因此，在體育教學(xué)課堂中是信息化多媒體教學(xué)的重點(diǎn)研究方向。

1 分析體育課堂教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)傳媒的有效性

1.1 時(shí)空上擴(kuò)展教學(xué)范圍

學(xué)校體育課教學(xué)要求注重學(xué)生課堂的教學(xué)效果，同時(shí)活躍體育課堂教學(xué)氣氛，營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)自覺(jué)性。在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上充分利用網(wǎng)絡(luò)中國(guó)的傳媒功能與資源這種方式有利于學(xué)生課前進(jìn)行準(zhǔn)備和課后有效復(fù)習(xí)。除此之外，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)消化較慢的學(xué)生和對(duì)課堂內(nèi)容理解的不夠深入和透徹的學(xué)生，教師可以幫助他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源多次教授，隨時(shí)的建議和有效指導(dǎo)，有助于解決學(xué)生們學(xué)習(xí)中的困難，熟悉教材內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)傳媒工具一般分為多媒體教學(xué)課件，錄像或者電子教案。因此網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)空性的限制，在學(xué)生不上體育課的情況下，根據(jù)自身情況，利用好網(wǎng)絡(luò)傳媒這種豐富的資源，有效學(xué)習(xí)，達(dá)到體育鍛煉的目的。因此，充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，從時(shí)空上拓展教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)，降低教學(xué)成本，體現(xiàn)了體育教育的創(chuàng)新可行性。

1.2 教學(xué)方式采用視覺(jué)信息傳遞

在大學(xué)的體育教學(xué)范圍內(nèi)，所接觸到的理論與實(shí)踐的知識(shí)相對(duì)比較廣泛，其中更有許多領(lǐng)域的知識(shí)參與其中。而在高等學(xué)校教育中，通常也能夠開(kāi)創(chuàng)出許多各種各樣的體育活動(dòng)競(jìng)賽等，但對(duì)于訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練示范運(yùn)作等問(wèn)題還是非常的嚴(yán)格的。所以，各種各樣的體育項(xiàng)目在教學(xué)的方式及手段上也會(huì)有不同的方式和方法。而一些比較傳統(tǒng)的競(jìng)技類(lèi)體育項(xiàng)目主要還是以重點(diǎn)講解示范運(yùn)作標(biāo)準(zhǔn)為主，更沒(méi)有對(duì)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和細(xì)節(jié)進(jìn)行全面深入的展示，因此，對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)方面的知識(shí)和本質(zhì)要求會(huì)學(xué)得不夠深入細(xì)致，然而，在網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)之下，這種情況會(huì)得到非常大的改變。如果真的利用網(wǎng)絡(luò)傳媒進(jìn)行大學(xué)生體育教學(xué)，那么，體育教師會(huì)對(duì)于要講解的體育運(yùn)作，通過(guò)非常直觀和形象的方式表現(xiàn)出來(lái)，把體育運(yùn)動(dòng)的運(yùn)作知識(shí)和技術(shù)概念全部呈現(xiàn)出來(lái)，慢慢展示給學(xué)生。

1.3 認(rèn)真鉆研技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)

大學(xué)時(shí)代的學(xué)生身體發(fā)育已到了成熟期，而對(duì)于大學(xué)生的體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練會(huì)呈現(xiàn)出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求和高強(qiáng)度的特征和規(guī)律，完成所要求的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作也必須是速度快、時(shí)間緊和動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)連貫等特點(diǎn)。這樣的特點(diǎn)不會(huì)允許一個(gè)動(dòng)作花費(fèi)太多的時(shí)間和精力去進(jìn)行教學(xué)，體育教師更難以在動(dòng)作的細(xì)節(jié)和重要的環(huán)節(jié)上進(jìn)行反復(fù)的演練和展示。網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)中還有一種體育教學(xué)中的技術(shù)應(yīng)用叫做影像解析法，體育教師可以將體育教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)統(tǒng)一刻錄成光盤(pán)的形式，給學(xué)生以一種更為直觀的教學(xué)視頻方面的反饋，以展示出體育動(dòng)作要領(lǐng)方面的全過(guò)程，而利用多種動(dòng)作視頻疊加在一起，根據(jù)多種動(dòng)作演練的要領(lǐng)進(jìn)行直觀的展示，來(lái)比較動(dòng)作完成過(guò)程中的所有的技術(shù)細(xì)節(jié)，然后，進(jìn)行科學(xué)而又準(zhǔn)確的分析。

2 網(wǎng)絡(luò)傳媒在體育教學(xué)中的有效途徑分析與思考

2.1 有效的激發(fā)學(xué)生在體育訓(xùn)練中的積極性

實(shí)踐證明，高等院校的體育教學(xué)需要運(yùn)用媒體技術(shù)來(lái)加以補(bǔ)充和完善，這些傳媒技術(shù)更有利于大學(xué)體育課堂的教學(xué)與演示效果的展示。而在傳統(tǒng)式的體育課堂教學(xué)中，教師扮演著傳授者的角色，教學(xué)的模式特點(diǎn)表現(xiàn)得比較單一化和套路化，教學(xué)工具的使用也呈現(xiàn)出單調(diào)的形式。這樣就會(huì)使學(xué)生在教學(xué)之中感到枯燥和煩躁，對(duì)于這種沒(méi)有任何新意的體育教學(xué)模式一點(diǎn)都提不起興趣來(lái)。而傳媒技術(shù)的特點(diǎn)就是將聲頻、視頻、文字效果、圖片展示和動(dòng)畫(huà)效果結(jié)合于一體，具有非常生動(dòng)形象、交互交融和工具多樣等特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，這些都能夠非常有效的解決好在傳統(tǒng)的體育教學(xué)之中的一些普遍性問(wèn)題，為教師提供可靠的教學(xué)依據(jù)和幫助。還是以籃球訓(xùn)練為例，可在大學(xué)的籃球訓(xùn)練教學(xué)演示中，合理的運(yùn)用相關(guān)的媒體技術(shù)來(lái)展示和介紹籃球訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)和技巧，采取一種非常形象、生動(dòng)和逼真的教學(xué)方式，把籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的身體的各項(xiàng)指標(biāo)變化和動(dòng)態(tài)效果逼真的反映出來(lái)。而這樣做不僅能夠讓學(xué)生對(duì)于體育訓(xùn)練知識(shí)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和了解，更能夠使訓(xùn)練研究的氛圍變得輕松和快樂(lè)，使學(xué)生在這種相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，自主對(duì)訓(xùn)練的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，從而達(dá)到一種完全可以深入進(jìn)行思考的目的，更能夠有效激發(fā)學(xué)生的熱情和開(kāi)拓學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)方面的視野。全面促進(jìn)學(xué)生體育訓(xùn)練養(yǎng)成，提高學(xué)生在體育訓(xùn)練中的能力和意識(shí)，提升體育綜合能力素質(zhì)的培養(yǎng)，以增加體育比賽的觀賞性和娛樂(lè)性。而在媒體技術(shù)的強(qiáng)大交互能力中，可以深入的增加教與學(xué)之間的密切聯(lián)系，使體育運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生日常生活的一部分，有助于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行體育訓(xùn)練的意識(shí)和提高學(xué)生更有精力投入到體育教學(xué)的能力培養(yǎng)。

2.3 增加體育教學(xué)訓(xùn)練效率

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)之中，主要還是以小范圍的課堂教學(xué)為主，而往往這種教學(xué)浪費(fèi)大量的時(shí)間，并保證不了教學(xué)的質(zhì)量和效率。利用網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)進(jìn)行體育教學(xué)，更有助于教學(xué)輔導(dǎo)，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)和延伸教學(xué)空間。這樣就會(huì)使體育教學(xué)課內(nèi)與課外進(jìn)行有效的補(bǔ)充，使學(xué)生在媒體技術(shù)應(yīng)用的指導(dǎo)下，快速掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2.4 促進(jìn)體育教學(xué)模式的創(chuàng)新

體育教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)，對(duì)體育發(fā)展和創(chuàng)新會(huì)有極大的正面促進(jìn)?，F(xiàn)代體育教學(xué)理論與網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)特點(diǎn)完美的結(jié)合，會(huì)更好的促進(jìn)教學(xué)改革思路，發(fā)展適應(yīng)于當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的體育教學(xué)方式。此外，全面應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)，對(duì)教師提出更高水平的要求，所以，教師更應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變固有的教學(xué)思路，對(duì)全新的教學(xué)模式進(jìn)行思考和研究，尋找到教學(xué)改革的新的結(jié)合點(diǎn)。