何其永 劉濤

摘 要：鋼琴是件極為特殊的樂器，也是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜、音域?qū)拸V、表現(xiàn)力豐富的鍵盤樂器。而這樣的樂器必須加以保養(yǎng)、定期調(diào)律才能保證它的正常狀態(tài)。鋼琴不僅在制作過程中需要不斷的進(jìn)行調(diào)律，在日常使用過程中也需要定期的調(diào)律。如果一臺鋼琴長期不調(diào)律，這臺鋼琴原有的音律將受到嚴(yán)重破壞，發(fā)出的音也成了噪音，并會影響人們的正常聽覺。因此，鋼琴要定期調(diào)律。美國學(xué)者威廉懷特認(rèn)為鋼琴調(diào)律是“指調(diào)整鋼琴琴弦的張力，使之再被激發(fā)時能各自發(fā)出符合音樂藝術(shù)要求的、音樂音階的準(zhǔn)確音的過程”。在這個調(diào)律的過程中，最重要的就是擊鍵、聽音、運扳的配合，只有正確的運用好它們才能很好的完成一架的調(diào)音工作。

關(guān)鍵詞：鋼琴調(diào)律;擊鍵;聽音;運扳

一、簡述擊鍵、聽音、運扳

（一）調(diào)律擊鍵

鋼琴調(diào)律中擊鍵的主要功能有4點：一是提供音響，也是最基本的功能;二是為聽覺判斷提供清晰的“拍音”;三是與扳手的配合及平衡弦的張力;四是確認(rèn)擊鍵的功能，也稱為測試擊鍵。擊鍵的方法最主要的就是掌握好擊鍵的速度和強度。擊鍵的速度就是單位時間內(nèi)重復(fù)擊鍵的次數(shù)，相同時間內(nèi)擊鍵的次數(shù)多，稱為擊鍵速度快;反之，則速度慢。擊鍵的速度也可以說是二次擊鍵之間延續(xù)時間的長短，即一次擊鍵后保持音的延續(xù)時間間隔，間隔時間短，擊鍵速度快;間隔時間長，擊鍵速度慢。擊鍵強度指擊鍵后鋼琴發(fā)出音響的大小，擊鍵強度小，發(fā)出聲音也就小。

（二）調(diào)律聽音

調(diào)律的聽音主要是聽辨它的拍音，拍音是指頻率相近的兩個音同時振動合成后產(chǎn)生的強弱交替變換。它不僅是聽每個音的和諧性、每個音的相對高度、音程關(guān)系，還要聽琴聲中發(fā)出的拍音，根據(jù)拍音的數(shù)量來判斷音的高低和是否準(zhǔn)確。構(gòu)成音程的兩個鍵音，在它們的音高上稍有不一致時也會產(chǎn)生拍音現(xiàn)象。拍音有正負(fù)之分，一般來說高于準(zhǔn)點的拍音稱為正拍;低于準(zhǔn)點的拍音稱為負(fù)拍。兩者比較而言，正拍的音響效果相對尖銳;負(fù)拍的音響效果相對低沉。

（三）調(diào)律的運扳

在調(diào)律的運扳中，扳手順時針旋轉(zhuǎn)，琴弦被拉緊，鋼琴音調(diào)提高，逆時針轉(zhuǎn)則音調(diào)降低。第一步先找到準(zhǔn)點，扳手向右旋轉(zhuǎn)一定的量，將音調(diào)到準(zhǔn)點;音高變化到準(zhǔn)點時，聽覺上拍音從快到慢，從慢到無;準(zhǔn)點無拍時，要確認(rèn)準(zhǔn)點音的感覺。第二步設(shè)置“拉幅”，扳手繼續(xù)向右旋轉(zhuǎn)，將音從準(zhǔn)點升到一定的高度（這個一定的高度調(diào)律師根據(jù)每架琴的狀態(tài)自己去把握）。第三步回扳，扳手向左旋轉(zhuǎn)，將音調(diào)到準(zhǔn)點。

二、擊鍵、聽音、運扳之間關(guān)系

擊鍵、聽音、運扳構(gòu)成調(diào)律作業(yè)的主要內(nèi)容，它們以各自獨立的形式存在，當(dāng)然它們又是互相作用，互相聯(lián)系，緊密配合的。在整個調(diào)律作業(yè)中，只有通過擊鍵鋼琴才能發(fā)出聲音，通過對發(fā)出的聲音我們才能聽到并判斷“拍音”數(shù)量的多少，并判斷音的高低，通過音高的判斷來確定調(diào)整方法，考慮運扳的幅度，三者之間缺一不可。調(diào)律中，聽音和運扳需要擊鍵的配合進(jìn)行作業(yè)，擊鍵也需要聽音和運扳的配合來進(jìn)行作業(yè)。擊鍵為聽音服務(wù)，為“聽覺判斷”提供清晰“拍音”，盡量降低聽覺判斷失誤，提高判斷能力。擊鍵與調(diào)音扳手操作緊密配合，來完成調(diào)音扳手獨自操作無法完成的作業(yè)，有效配合微調(diào)音的高度，并用擊鍵來平衡弦的張力。在調(diào)律中，鋼琴音高的調(diào)整主要依靠扳手操作來完成。在調(diào)音扳手調(diào)整琴弦的過程中，由于張弦結(jié)構(gòu)和調(diào)音扳手的局限性，容易產(chǎn)生弦軸扭轉(zhuǎn)變形、琴弦滯澀造成張力不平衡等情況，這時調(diào)音扳手與擊鍵配合用重?fù)翩I來平衡弦的張力使之平衡。弦張力平衡是指張弦系統(tǒng)各段張力相等。當(dāng)調(diào)音扳手扭動弦后，琴弦被拉動，弦張力原有的平衡被打破，如果要讓弦張力重新獲得平衡，單憑扳手無法達(dá)到的。這是由于琴弦在張力的和摩擦力的作用下產(chǎn)生滯澀現(xiàn)象，進(jìn)一步阻礙了弦張力的平衡。這時就需要擊鍵來輔助調(diào)音扳手操作平衡弦的張力。

三、正確的擊鍵、聽音、運扳配合

在調(diào)律過程中，擊鍵的強弱及速度的把握很重要。如果很用力的敲擊琴鍵，容易產(chǎn)生機械運動的雜音，過大的機械雜音必然影響或淹沒“拍音”，給聽覺判斷帶來一定的困難，也會產(chǎn)生不必要的“和鳴”（被視為雜音），會干擾并影響聽覺的判斷，也就影響到扳手的操作。如果敲擊琴鍵的力量很弱，產(chǎn)生的音量就會不足，“拍音”就不產(chǎn)生?！芭囊簟笔莾蓚€音和振動的產(chǎn)物，如果兩個自身音量很小，那么它們和振動形成的“拍音”自然就更小。音量小，不易掌握“拍音”的動態(tài);音量小，聲音消失的快，剛出現(xiàn)的“拍音”也就隨著聲音的消逝而消失。音量小，倍音出現(xiàn)的數(shù)量就少，而倍音數(shù)量少，次數(shù)略高一點的倍音也就無法出現(xiàn)。這樣也會影響到一些音程“拍音”的出現(xiàn)，很容易導(dǎo)致聽覺判斷的失誤。

如果擊鍵的強弱、間隔正確，但是在聽音時卻出現(xiàn)問題，就會錯誤地判斷拍音的數(shù)量，這樣更無法進(jìn)行扳手的操作。例如，在調(diào)同度和八度時，如果聽覺上有“貓音”的感覺就判斷到準(zhǔn)點了，這是不正確的。同時，要分清正負(fù)拍。例如在調(diào)平均律時，在聽第一個四度，若把準(zhǔn)點之前的一秒一拍當(dāng)成正確的一秒一拍，就會導(dǎo)致整個平均律都是錯的，這樣調(diào)出來的鋼琴的就不符合鋼琴的調(diào)律曲線。此外，要分清楚“拍音”和倍拍。在調(diào)平均律中的四五度時，我們總是能聽見不止一層拍，其中有要聽的一秒一拍和三秒兩拍，那我們怎樣去把握呢？我們要調(diào)出來的“拍音”在整個過程中隨著扳手的操作而變化，但倍拍是不變的。因此，在操作過程中抓住變化的拍即可，如果把倍拍當(dāng)做“拍音”就會給調(diào)律帶來不必要的麻煩。

如果擊鍵和聽音都運用正確而扳手操作出現(xiàn)問題，那么分為兩種情況。扳手運動的幅度過大，會影響聽覺判斷，在運行過程中不容易把握準(zhǔn)點。這樣就來回反復(fù)的調(diào)，不但浪費時間，還會對調(diào)律造成不良影響。扳手運動幅度過小，會影響對拍音的判斷。在扳手運動之前，要分辨拍音所處的位置，若拍音所處的位置是正拍，扳手繼續(xù)向上運行，但是當(dāng)弦張力超出所能承受的范圍時，就會出現(xiàn)斷弦的情況。在無法分辨拍音正負(fù)時，就向下把音高降低，使弦的張力減弱，再進(jìn)行調(diào)試，防止琴弦張力過度擴大引起斷弦。當(dāng)扳手下行操作時，下行的量也要控制好。

四、如何使擊鍵、聽音、運扳配合得當(dāng)

在調(diào)律作業(yè)中，根據(jù)低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)三個音區(qū)不同的音響特點、倍音特點、拍音的速度等來考慮擊鍵的速度強弱和運扳的幅度大小。在調(diào)低音區(qū)時，由于低音區(qū)纏弦，琴弦長、弦徑大，音響效果較低沉，拍音的表現(xiàn)也不明顯，還有倍音及假拍的出現(xiàn)，為了能清楚的分辨拍音的變化，所以在調(diào)低音區(qū)八度時擊鍵速度要放慢，擊鍵強度也要隨之減弱。但在低音區(qū)運扳，要連貫快速，在判斷拍音的速度和強度后，尋找聲音上表現(xiàn)最低沉、速度變化最慢的拍音，抓住拍音速度變化來調(diào)整運扳的速度，直到拍音完全消失。高音區(qū)與低音區(qū)相比，琴弦較短、弦徑較細(xì)、音響效果比較明亮。在調(diào)整高音區(qū)時，在能夠分辨拍音的情況下?lián)翩I強度相對減弱，擊鍵的速度相對加快，拍音速度的變化也就加快。運扳的速度會影響對拍音的判斷，要把握好運扳的幅度。在高音區(qū)運扳的速度要慢而連貫，在拍音快要到達(dá)準(zhǔn)點的位置時，可以適當(dāng)降低扳手的操作速度。在調(diào)律過程中，運扳需要擊鍵的配合才能產(chǎn)生聽覺判斷的音響。擊鍵、聽音、運扳三者在調(diào)律作業(yè)中相輔相成缺一不可，相互緊密聯(lián)系在一起的。

五、結(jié)語

在調(diào)律的過程中，要想真正掌握好擊鍵、聽音、運扳的配合，還要找適合自己的方法勤佳練習(xí)，才能不斷的挺高自己的調(diào)律水平。掌握好這三者的配合，既能提高調(diào)律作業(yè)的效率，又能提高調(diào)律作業(yè)的準(zhǔn)確率。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳重生.鋼琴調(diào)律與原理運用[M].上海：上海音樂學(xué)院出版社，2011.

作者簡介：何其永（1987—），男，漢族，江蘇淮安人，文學(xué)學(xué)士，講師，研究方向：鋼琴調(diào)律方向。