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計算機科學(xué)與技術(shù)的現(xiàn)實意義及未來發(fā)展

2019-12-19 15:39程慧濤
海峽科技與產(chǎn)業(yè) 2019年1期
關(guān)鍵詞:計算機科學(xué)現(xiàn)實意義科學(xué)技術(shù)

程慧濤

荊楚理工學(xué)院,湖北 荊門 448000

計算機科學(xué)與技術(shù)越來越廣泛的應(yīng)用于人們的日常生活中,不僅為人們的學(xué)習(xí)和工作帶來了無盡的便利,還豐富了人們的業(yè)余生活。人們對計算機技術(shù)的常規(guī)認(rèn)知是應(yīng)用各種計算機相關(guān)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)、圖片等處理。但計算機科學(xué)技術(shù)真正的功能范圍非常廣泛,是一個不可計數(shù)的龐大知識結(jié)構(gòu)體,其中不僅包括了計算機自身科學(xué)技術(shù),還包括其他各個學(xué)科的知識與技能。因此,把計算機科學(xué)技術(shù)與其他各個學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行結(jié)合,不僅可以幫助企業(yè)完成高效率的工作,還能促進(jìn)國家生產(chǎn)力的發(fā)展。

1 我國計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

計算機科學(xué)與技術(shù)在我國的發(fā)展主要分為四個階段。第一個階段可以概括為機械計數(shù)器階段,發(fā)生在17世紀(jì)末到19世紀(jì)末。第二個階段可以概括為機電計算機階段,發(fā)生在19 世紀(jì)末到20世紀(jì)初。第三個階段可以概括為電子計算機階段,發(fā)生在 20 世紀(jì)初到 20 世紀(jì) 90 年代。第四個階段可以概括為現(xiàn)代計算機階段,發(fā)生在 20 世紀(jì) 90 年代直到今天。從我國計算機科學(xué)計數(shù)發(fā)展的四個階段可以看出,計算機技術(shù)雖然在我國的興起時間較晚,但因為其發(fā)展迅速,涉及領(lǐng)域范圍深廣,同樣為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了巨大的沖擊[1]。

1.1 計算機科學(xué)與技術(shù)發(fā)展速度快

在我國,計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度非常迅猛。在1956年,我國第一臺電子計算機控制器和計算器的設(shè)計工作在夏培肅教授手中得以展開。從此之后的每一年,我國計算機領(lǐng)域幾乎都有重大突破。比如第二年,哈爾本工業(yè)大學(xué)就研制了我國第一臺模擬電子計算機。第三年,我國相關(guān)技術(shù)人員又研制出了103型數(shù)字電子計算機……直到2000年,我國計算機科學(xué)技術(shù)水平終于與國際計算機科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)水平持平,并自主研制出“身為I”。我國計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在今天也沒有停止,而是呈現(xiàn)越來越快的發(fā)展趨勢[2]。總體而言,我國從模擬電子計算器的研發(fā)到各種先進(jìn)一體機的成功創(chuàng)建,計算機科學(xué)技術(shù)形成了一段不同尋常的發(fā)展史。隨著計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,計算機技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于我國農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)、教育業(yè)等各行各業(yè)的不同領(lǐng)域中,并為各行各業(yè)的發(fā)展做出了不可替代的杰出貢獻(xiàn)。

1.2 計算機科學(xué)與技術(shù)發(fā)展范圍廣

從計算機的問世到今天,人們的生活由于計算機科學(xué)技術(shù)的引入發(fā)生了巨大的變化。全國基本普及的家庭電腦、人手一部的手機、城市全覆蓋的無線網(wǎng)絡(luò)等等全都說明了人們現(xiàn)今對計算機科學(xué)技術(shù)的依賴程度之強。不僅人們的日常生活離不開計算機科學(xué)技術(shù),各行各業(yè)想要完成高效率、高回報的工作也少不了計算機科學(xué)技術(shù)的支持。

1.3 計算機科學(xué)與技術(shù)發(fā)展程度深

計算機科學(xué)技術(shù)正朝著越來越智能的方向發(fā)展。2018年發(fā)生了一件極具震撼力的事件。圍棋天才柯潔與人工智能軟件“阿爾法狗”進(jìn)行圍棋對戰(zhàn),代表計算機科學(xué)技術(shù)一方的人工智能“阿爾法狗”竟然贏得了比賽。這個事件不是說明了人類智慧不如計算機科學(xué)技術(shù),而是證明了人類在開發(fā)計算機科學(xué)技術(shù)時超越了自身?!鞍柗ü贰笔怯珊刑厥飧袘?yīng)器的電腦芯片構(gòu)成,通過人為的計算設(shè)計,人工智能的芯片就能與天才圍棋少年對弈,說明了計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展程度之深。類似的利用計算機技術(shù)進(jìn)行各種交互的設(shè)備還有很多,比如AR虛擬現(xiàn)實技術(shù)的就能讓人身臨其境,突破人類極限,掙脫開時間和空間的束縛。盡管我國計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了當(dāng)初的設(shè)想,但是對于進(jìn)一步的發(fā)展仍然面臨很多困難。

雖然,我國計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展速度很快、發(fā)展范圍廣泛,但還有一個亟待解決的現(xiàn)狀是現(xiàn)今計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展盛況與我國整體發(fā)展?fàn)顩r不相匹配。就我國目前的情況來說,對于計算機科學(xué)技術(shù)方面的資金投入和人才培育投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,不能跟上我國計算機發(fā)展的步伐,嚴(yán)重限制了其發(fā)展程度。

2 發(fā)展計算機科學(xué)與技術(shù)的現(xiàn)實意義

雖然我國計算機科學(xué)與技術(shù)的起步時間較晚,但是隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展,計算機科學(xué)與技術(shù)正在迅速發(fā)展,并且逐漸追上國際水平。計算機科學(xué)與技術(shù)不斷滲透與應(yīng)用于人們的日常生活中,逐漸覆蓋了我國社會生活及生產(chǎn)的各個領(lǐng)域,這不僅提高了人民的生活質(zhì)量和社會生產(chǎn)效率,而且推動了我國社會向信息化、智能化的方向快速發(fā)展[3]。由此可以看出,進(jìn)行計算機科學(xué)與技術(shù)的研發(fā)對我國社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活水平的提高都具有重大的現(xiàn)實意義。下面分別從不同領(lǐng)域?qū)Πl(fā)展計算機科學(xué)與技術(shù)的現(xiàn)實意義進(jìn)行探究。

2.1 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的現(xiàn)實意義

從計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展中受益最多的就是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。換言之,計算機科學(xué)與技術(shù)為我國乃至全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了極大的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)今我國乃至全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度之快離不開計算機科學(xué)與技術(shù)的推動。在開發(fā)計算機科學(xué)技術(shù)之前,全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都受到一定程度的局限。由于沒有計算機科學(xué)與技術(shù)的支持,幾乎所有領(lǐng)域的人們無法實現(xiàn)信息的便捷交流,從而無法進(jìn)行及時的合作。隨著計算機科學(xué)與技術(shù)的開發(fā)和發(fā)展,信息共享成為全球人民受益的重要手段,不僅結(jié)束了經(jīng)濟(jì)壟斷的局面,還大力促進(jìn)了各國的社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著計算機科學(xué)技術(shù)的日趨成熟,我國乃至全球都已經(jīng)認(rèn)識到發(fā)展計算機科學(xué)與技術(shù)的重要性,努力的進(jìn)行計算機科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步開發(fā),以求其對今后的社會發(fā)展中起到更大的促進(jìn)作用。發(fā)展計算機科學(xué)與技術(shù)還可以將不同類型的經(jīng)濟(jì)形式融合在一起。計算機技術(shù)廣泛地應(yīng)用于各個行業(yè)及領(lǐng)域中,可以幫助其實現(xiàn)數(shù)據(jù)記錄存儲、信息交流共享等多種多樣的功能。計算機技術(shù)的這些應(yīng)用對于促進(jìn)全球社會經(jīng)濟(jì)起著極大的推進(jìn)作用。

2.2 教育領(lǐng)域的現(xiàn)實意義

教育建設(shè)一直是國家進(jìn)行各項發(fā)展的主要方向。計算機科學(xué)與技術(shù)在教育領(lǐng)域的滲透和引入,對國家教育建設(shè)起到了良好的推進(jìn)作用。教育領(lǐng)域的計算機技術(shù)應(yīng)用首先體現(xiàn)在多媒體的應(yīng)用環(huán)節(jié)上。隨著計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)模式逐漸改變,多媒體教學(xué)被成功地引入到新時代的教學(xué)活動中。在新型的教學(xué)建設(shè)過程中,教師不再僅僅局限于黑板這塊具有限制性的空間范圍,而是利用多媒體為教學(xué)方式引入世界范圍的教學(xué)知識體系。教師也能通過運用計算機的各種軟件、硬件來充實自己的課堂教學(xué)活動,更好的調(diào)動課堂教學(xué)氣氛,開闊學(xué)生的眼界,達(dá)到更高水平的教學(xué)模式。除此之外,計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展還為教育領(lǐng)域創(chuàng)建出多種多樣的教學(xué)模式。例如:微課教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。這些不同于傳統(tǒng)的新興教學(xué)模式打破了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的空間限制和時間限制,使學(xué)生能夠按照自己的方式進(jìn)行高效率學(xué)習(xí),提升國家整體教育水平。由此可見,計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展不僅對教師的教學(xué)活動和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動起到良好的促進(jìn)作用,還推動了國家教育事業(yè)的整體發(fā)展。

2.3 法律及刑偵范疇的現(xiàn)實意義

計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展對我國乃至全球的法律及刑偵范疇的發(fā)展也起到了極其重要的作用。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各種犯罪分子層出不窮,其作案手法越來越高端復(fù)雜。公安部門及刑偵部門在進(jìn)行案情破解和罪犯追捕時會遇到各種復(fù)雜難題,這時就經(jīng)常需要計算機技術(shù)的幫助。例如現(xiàn)今很多犯罪分子通過計算機技術(shù)對其犯罪證據(jù)進(jìn)行銷毀和藏匿,這大大增加了刑偵人員破解案件的難度。然而,通過利用計算機科學(xué)與技術(shù),相關(guān)公安部門或者刑偵部門可以在網(wǎng)絡(luò)上公布犯罪分子的信息和線索,讓群眾和警察共同合作,幫助警方追蹤犯罪分子。刑偵人員還可以通過計算機科學(xué)技術(shù)利用手機GPS定位來準(zhǔn)確得知犯罪分子的位置,以實現(xiàn)最快速度的追捕。除此之外,還可以把計算機技術(shù)應(yīng)用于法律范疇。在對罪犯進(jìn)行審判時,相關(guān)司法部門可以運用計算機技術(shù)搜索與案件相關(guān)的法律文件及以往案例,以達(dá)到輔助判決的目的。例如近幾年開發(fā)出的輔助判決軟件—法律之星,就是一款通過運用計算機科學(xué)與技術(shù),對法律案件的處理進(jìn)行科學(xué)權(quán)威判斷的法律輔助判決軟件。因此,利用計算機科學(xué)與技術(shù)能夠更好地做好刑偵工作和司法工作,為我國社會的和平穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

3 計算機科學(xué)與技術(shù)的未來發(fā)展

3.1 人工智能的發(fā)展

計算機科學(xué)與技術(shù)今后主要朝著人工智能的方向發(fā)展。人工智能要求計算機系統(tǒng)可以做到學(xué)習(xí)交流,進(jìn)而根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析思考。現(xiàn)有的人工智能水平已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)交流,正確完成指令等功能,但是對于自行分析思考方面還有待于進(jìn)一步開發(fā)。

3.2 量子計算機的發(fā)展

在計算機發(fā)展的四個階段中,電路元的升級速度決定了計算機科學(xué)與技術(shù)發(fā)展的速度。量子力學(xué)的應(yīng)用使得計算機科學(xué)與技術(shù)的計算具有可逆性。量子計算機是計算機通過計算振幅疊加的輸出結(jié)果進(jìn)行量子計算,然而,現(xiàn)今量子計算機的發(fā)展還難以實現(xiàn)這一目標(biāo)[4]。量子計算機不僅可以推動計算機科學(xué)的自身發(fā)展,還能為人類對微觀世界的觀察研究提供幫助。因此,量子計算機是計算機科學(xué)與技術(shù)未來發(fā)展的重點。

3.3 人機交互的發(fā)展

人機交換是人工智能一種娛樂化表現(xiàn)方式。雖然人機交換只要求計算機能夠執(zhí)行指定命令,做出相應(yīng)答復(fù)即可。但是由于人機交換可以實現(xiàn)最高程度模擬現(xiàn)實的功能,因此成為未來計算機科學(xué)與技術(shù)發(fā)展的重要方向之一。

4 結(jié)語

綜上所述,近年來,隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,計算機科學(xué)信息技術(shù)得到不斷提升,計算機科學(xué)與技術(shù)越來越多的應(yīng)用于社會各個領(lǐng)域,具有非常重要的現(xiàn)實意義,并推動了社會經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的雙重發(fā)展。為了更好地使計算機科學(xué)技術(shù)迎合當(dāng)前社會各領(lǐng)域的發(fā)展需求,國家需要投入更多的資金及專業(yè)人才,對其未來重點開發(fā)領(lǐng)域進(jìn)行全力支持。

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