◎陳敏
聲樂是音樂專業(yè)學(xué)生必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)科。在進(jìn)行聲樂學(xué)習(xí)的過程中,教師必須要認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐,只有通過大量的實(shí)踐,學(xué)生的音樂演唱能力才能得到極大提高。聲樂在演唱過程中有很多演唱方法,這些方法通過理論學(xué)習(xí),學(xué)生是很難掌握的,所以在教學(xué)的過程中,教師必須要認(rèn)真展開對藝術(shù)實(shí)踐的研究,要加大聲樂藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的力度,提高學(xué)生對聲樂知識(shí)的理解、掌握程度以及聲樂教學(xué)的效果。
對于音樂專業(yè)的學(xué)生而言,藝術(shù)實(shí)踐是指學(xué)生將所學(xué)的音樂理論知識(shí)通過實(shí)踐表現(xiàn)出來的過程,它是理論教學(xué)的延伸。通過藝術(shù)實(shí)踐,可以加深學(xué)生對理論知識(shí)的印象,幫助學(xué)生快速提高音樂表演能力。因此藝術(shù)實(shí)踐對于音樂專業(yè)的學(xué)生來說,是必須認(rèn)真對待的一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),在學(xué)習(xí)過程中必須認(rèn)真配合教師展開藝術(shù)實(shí)踐,只有這樣才能快速提高學(xué)生的專業(yè)水平。
藝術(shù)實(shí)踐是聲樂教學(xué)過程中必須要認(rèn)真展開的一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),只有經(jīng)過大量實(shí)踐,學(xué)生的表演能力才能得到極大提高,他們才會(huì)更加全面理解和掌握聲樂理論知識(shí),因此藝術(shù)實(shí)踐在聲樂教學(xué)過程中具有非常重要的作用。
學(xué)生進(jìn)行任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí),首先都要接觸大量的專業(yè)理論知識(shí),理論知識(shí)必須要通過大量的實(shí)踐,學(xué)生才能更好地掌握。對于聲樂教學(xué)來說,藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的目的是為了學(xué)生能夠更好的運(yùn)用演唱的技巧進(jìn)行音樂表演,因此對他們進(jìn)行了學(xué)習(xí),必須要理論聯(lián)系實(shí)際,只有這樣才能不斷提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力,所以在聲樂教學(xué)過程中積極引導(dǎo)學(xué)生展開藝術(shù)實(shí)踐教學(xué),可以極大地促進(jìn)和提高學(xué)生對理論知識(shí)的掌握程度,也有助于他們更好的展開音樂表演。
聲樂教學(xué)的目的主要是為了學(xué)生將來更好地利用所學(xué)的知識(shí)在舞臺(tái)上進(jìn)行演出,他們在課堂上所學(xué)的各種演唱方法和各種專業(yè)理論,想要在表演的過程中充分運(yùn)用出來,都需要通過大量的藝術(shù)實(shí)踐讓他們更加熟練的掌握演唱的技巧。因此在教學(xué)的過程中,教師一定要認(rèn)識(shí)到藝術(shù)實(shí)踐的重要性,在平時(shí)的教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo),改變學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中忽視藝術(shù)實(shí)踐的不良傾向,只有認(rèn)真配合教師做好平時(shí)的音樂藝術(shù)實(shí)踐,學(xué)生的演唱技能才能得到不斷地提高,因此認(rèn)真開展藝術(shù)實(shí)踐有利于不斷提高學(xué)生的音樂演唱和表演能力。
在學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂相關(guān)理論的過程中,認(rèn)真展開對學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中思考聲樂的相關(guān)理論,可以極大地提高學(xué)生對聲樂藝術(shù)的認(rèn)識(shí),學(xué)生想要在聲樂藝術(shù)上取得更好的發(fā)展,就必須要通過理論與實(shí)踐的結(jié)合,不斷反思如何才能提高自己演唱中的音樂表現(xiàn)力,當(dāng)學(xué)生能夠通過大量的實(shí)踐與思考,找出適合自己的音樂表演手法之后,學(xué)生對于聲樂藝術(shù)的認(rèn)識(shí)就能得到很大的提高,同時(shí)學(xué)生對聲樂藝術(shù)相關(guān)知識(shí)的掌握程度也會(huì)不斷的加強(qiáng),這對于學(xué)生今后在音樂上的發(fā)展具有非?,F(xiàn)實(shí)的意義。
想要使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到藝術(shù)實(shí)踐中,教師在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中,就一定要不斷豐富藝術(shù)實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容,要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn),為他們設(shè)定不同的藝術(shù)實(shí)踐內(nèi)容,這樣就能避免傳統(tǒng)的藝術(shù)實(shí)踐過于單調(diào)的問題,有利于提高學(xué)生對參與藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的興趣,當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到參與藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)對于提高他們個(gè)人表演能力的巨大作用時(shí),他們就會(huì)更加積極主動(dòng)地參與到藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)中來。
藝術(shù)實(shí)踐是學(xué)生快速掌握聲樂演出技巧的最佳途徑,因此教學(xué)過程中必須要不斷加大對藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的重視程度,要在課時(shí)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和方式等方面進(jìn)行不斷創(chuàng)新,可以考慮通過比賽的形式展開藝術(shù)實(shí)踐教學(xué),通過學(xué)生之間的相互評價(jià),可以更好地促進(jìn)學(xué)生對聲樂知識(shí)和聲樂演奏技巧的掌握程度。
藝術(shù)實(shí)踐是聲樂教學(xué)活動(dòng)的開展過程中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),它對于學(xué)生更好地掌握理論知識(shí)和演唱技巧都有著很大的幫助,因此在教學(xué)的過程中,教師一定要加大藝術(shù)實(shí)踐的教學(xué)力度,不斷提高學(xué)生的音樂演出水平。