謝 琴

(湖南文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，湖南 常德 415000)

民族聲樂藝術(shù)是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，在整個民族藝術(shù)體系當(dāng)中占據(jù)突出地位，在發(fā)展過程當(dāng)中獲得了很多顯著成果，也培育出了大量人才。但是我們也需要清楚的看到，一味走過去的發(fā)展老路是無法獲得長足進步的，特別是在當(dāng)前時代發(fā)展和社會變遷的條件之下，必須認清當(dāng)前民族聲樂藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，注意在長時間的實踐中累積經(jīng)驗，注意繼承基礎(chǔ)之上的發(fā)展和創(chuàng)新，以便豐富發(fā)展成果，指明民族聲樂藝術(shù)個性化和創(chuàng)新性的發(fā)展道路。

一、民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀分析

民族聲樂藝術(shù)和西方聲樂藝術(shù)相比還是非常年輕的，只有數(shù)十年的時間，不過我們也需要看到在這一過程當(dāng)中，大量的民族聲樂藝術(shù)家主動扎根傳統(tǒng)民族聲樂藝術(shù)，注重對西方聲樂藝術(shù)的精華進行學(xué)習(xí)借鑒，加快二者的融合發(fā)展力度，推動民族聲樂藝術(shù)發(fā)展到了一個全新高度，更讓民族聲樂藝術(shù)的演唱技法得到了諸多突破。接下來我們主要對民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析：第一，在繼承以及學(xué)習(xí)借鑒當(dāng)中發(fā)展。民族聲樂藝術(shù)在發(fā)展過程當(dāng)中逐步從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，傳統(tǒng)民族聲樂藝術(shù)當(dāng)中的很多審美標準、演唱經(jīng)驗、演唱技巧等在豐富和完善現(xiàn)代民族聲樂藝術(shù)方面發(fā)揮了指導(dǎo)作用，同時也提供了大量參考要素。民族聲樂藝術(shù)在發(fā)展當(dāng)中走繼承和借鑒學(xué)習(xí)的道路，可以完善現(xiàn)代民族聲樂藝術(shù)，在其中注入新鮮血液和新鮮要素，這也對我們繼續(xù)傳承發(fā)揚民族聲樂藝術(shù)來說是至關(guān)重要的。第二，在發(fā)展以及實踐當(dāng)中尋求創(chuàng)新發(fā)展路徑。根據(jù)藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律，我們充分了解到藝術(shù)真理要在實踐當(dāng)中獲得。民族聲樂藝術(shù)在發(fā)展過程當(dāng)中都在堅持從實踐當(dāng)中獲得啟發(fā)和借鑒在實踐當(dāng)中歸納經(jīng)驗，這也在很大程度上推動了民族聲樂演唱能力的發(fā)展，促進了多元唱法的溝通和交流，也加快了民族聲樂藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展步伐，使得民族聲樂走向了多元化的發(fā)展道路。我們在認清民族聲樂藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的同時，也需要明確未來要走的道路，讓民族聲樂藝術(shù)走上可持續(xù)性發(fā)展道路。

二、民族聲樂藝術(shù)的有效發(fā)展策略

(一)關(guān)注民族聲樂演唱個性化

從民族聲樂產(chǎn)生一直發(fā)展到現(xiàn)在，仍然有千人一聲的問題存在出現(xiàn)，這一問題最為主要的原因是民族聲樂的演唱人員還沒有樹立正確的個性化演唱思想，在趨同化方面表現(xiàn)得非常嚴重。這會制約民族聲樂的個性化發(fā)展，使得民族聲樂無法在世界音樂舞臺上綻放獨特光彩。面對這樣的情況，要助推民族聲樂藝術(shù)走個性化發(fā)展道路，指導(dǎo)演唱者深化對我國傳統(tǒng)聲樂文化的學(xué)習(xí)和理解，激勵他們主動和民間演唱藝術(shù)家學(xué)習(xí)，接觸多民族聲樂演唱，學(xué)習(xí)其中的優(yōu)秀成果，以便真正唱出民族聲樂的特色和魅力。演唱者還需要提高對聲樂演唱技能技巧，學(xué)習(xí)的重視程度，注意將個人情感和方法技巧融合起來，更加全面和深入的展現(xiàn)音樂作品，讓聽眾可以更好地感知民族聲樂藝術(shù)魅力，培育出更多的審美受眾。

(二)緊跟時代潮流激勵多元審美

伴隨著時代發(fā)展和社會進步速度的加快，人的審美也在持續(xù)性的發(fā)生變化。人們對于民族聲樂藝術(shù)的喜愛程度有所增加，但是不再局限于喜愛本土化民族聲樂，還有更愿意接觸一些其他民族的民族聲樂作品，會對流行音樂有所關(guān)注。從唱法上看，民族通俗、民族美聲、流行唱法等也備受關(guān)注和喜愛。面對這一現(xiàn)狀，民族聲樂藝術(shù)要更好地迎合大眾審美，必須在作品選擇以及唱法方面加大變通力度，注意緊跟時代步伐，推動民族聲樂藝術(shù)的多元化發(fā)展，融入大量的時代元素，將民族聲樂藝術(shù)的科學(xué)性和民族性展現(xiàn)得更加淋漓盡致。

(三)推動民族聲樂教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展

民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展離不開民族聲樂教學(xué)，而且教學(xué)工作的推進實施也有助于培育出更多高質(zhì)量的民族聲樂藝術(shù)人才，使得這些人才能夠不斷充實到藝術(shù)發(fā)展隊伍當(dāng)中，成為推動民族聲樂藝術(shù)發(fā)展的中堅力量。面對當(dāng)前民族聲樂藝術(shù)多元化和創(chuàng)新性的發(fā)展現(xiàn)狀，在民族聲樂教學(xué)過程當(dāng)中也需要加大創(chuàng)新改革力度，注意運用創(chuàng)新性的教學(xué)方法補充和拓展聲樂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生接受到更多元的民族聲樂文化沖擊。與此同時，還需要培育高質(zhì)量的民族聲樂教學(xué)師資，使得教師群體能夠在推動教學(xué)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面貢獻力量。

在時代發(fā)展變遷的助推之下，人們的藝術(shù)審美也朝著多元化的方向發(fā)展，在這樣的情況之下，要讓民族聲樂藝術(shù)繼續(xù)走向繁榮進步的道路，就必須堅持在繼承與借鑒當(dāng)中尋求創(chuàng)新發(fā)展的原則，凸顯民族特色以及演唱藝術(shù)個性，使得我國的民族聲樂藝術(shù)不僅能夠在當(dāng)代煥發(fā)生機和活力，也能夠在世界舞臺上煥發(fā)出奪目光彩。