李康佳

（廣西藝術(shù)學(xué)院，廣西 南寧 530022）

一、舒伯特藝術(shù)歌曲的藝術(shù)特征

舒伯特的藝術(shù)歌曲，極具人性化，運(yùn)用細(xì)膩柔和的旋律，使人往往有意想不到的收獲；許多的和聲改變讓人措手不及的同時(shí)又帶來(lái)許多驚喜，他的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作突破了古典中的一些古老束縛，賦予了新的生命力，自由且豐富多彩的旋律是最大的特色。

舒伯特在創(chuàng)作的時(shí)候會(huì)將一些樂(lè)器的伴奏以及一些和聲相結(jié)合，讓它們像詩(shī)歌和旋律一樣有同等重要的地位，從而在詩(shī)歌和旋律中建立一個(gè)完整均衡的音樂(lè)機(jī)體，使歌聲和伴奏交相輝映。他還善于創(chuàng)作充滿內(nèi)在激情的優(yōu)美的旋律。舒伯特的藝術(shù)歌曲有常用的三種形式，第一種是分節(jié)歌，一種是通譜歌，還有一種也可以說(shuō)是分節(jié)歌的一種，叫做變化分節(jié)歌。分節(jié)歌就是一首歌曲用一段旋律演唱兩段、或者兩段以上的歌詞。如旋律輕松、歡暢的《野玫瑰》作曲家把重復(fù)使用的旋律做了巧妙地改變，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目楏w構(gòu)思使歌曲表現(xiàn)出更加獨(dú)特而又深刻的內(nèi)涵。

二、《野玫瑰》的結(jié)構(gòu)框架

詩(shī)人歌德所作的這首歌詞以第三人稱的口吻來(lái)描述男孩不畏玫瑰刺手，毅然地摘下在荒野的一朵紅玫瑰的故事。這首曲子作者采用擬人的手法刻畫(huà)了一段凄美的愛(ài)情故事，首尾段落的旋律大同小異，中段則作出對(duì)比性的變化，整體以起、承、轉(zhuǎn)、合的框架將人物情感發(fā)展的諧和、勻稱的整體感覺(jué)以及邏輯性將作品做到變化卻有統(tǒng)一，統(tǒng)一但也有變化的適度的感覺(jué)。

《野玫瑰》是用分節(jié)歌的形式寫(xiě)成的，全曲由三個(gè)分節(jié)構(gòu)成，每一節(jié)歌詞都唱同一個(gè)旋律。這首歌由48個(gè)小節(jié)組成。每節(jié)有12個(gè)小節(jié)，主要的結(jié)構(gòu)是由4+4+4+4的四個(gè)方整樂(lè)句構(gòu)成。第一個(gè)樂(lè)句中，第1個(gè)小節(jié)和第2個(gè)小節(jié)和聲都是在I級(jí)和弦進(jìn)行，第3小節(jié)是主要是由兩個(gè)屬七和弦組成，而低音位置由導(dǎo)音到下屬音的增四度進(jìn)行，然后利用其與I級(jí)和弦的共同音轉(zhuǎn)到了第四個(gè)小節(jié)。第三樂(lè)句將和聲進(jìn)行轉(zhuǎn)為7級(jí)-I級(jí)。第四個(gè)樂(lè)句則分為兩個(gè)部分，由兩個(gè)樂(lè)節(jié)組成，前兩個(gè)小節(jié)似乎代表了樂(lè)曲的結(jié)束，后兩個(gè)小節(jié)又再一次變化，最后在終止式上完成了終止，伴奏上模仿了前兩樂(lè)句的旋律進(jìn)行，四個(gè)樂(lè)句整體呈現(xiàn)出了起、承、轉(zhuǎn)、合的特點(diǎn)。

這首作品以分節(jié)歌的形式來(lái)寫(xiě)，它的旋律較為簡(jiǎn)單樸素，但又不失流暢和動(dòng)人。在第一段中，小男孩發(fā)現(xiàn)了玫瑰，心中特別歡喜，便忙上前呼喚玫瑰。在第二節(jié)中，作者用擬人的方式來(lái)描述小男孩與玫瑰的“對(duì)話”這個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程既表現(xiàn)了男孩的天真，同時(shí)表現(xiàn)出了玫瑰花無(wú)法反抗和對(duì)摘花男孩的無(wú)奈。在第三節(jié)中，男孩終于如愿的摘下了玫瑰花，雖然他被刺傷，但是他仍是難掩心中的喜悅，而玫瑰花只能無(wú)奈。這首作品在圍繞著G大調(diào)上進(jìn)行，在第二樂(lè)句和第三樂(lè)句出現(xiàn)了半音變化音，這樣的變化并沒(méi)有顯得風(fēng)格怪異反而突出了小男孩的童趣與天真，增添了一分俏皮，同時(shí)也凸顯出了野玫瑰的美麗。

三、《野玫瑰》的創(chuàng)作手法

《野玫瑰》是舒伯特十八歲時(shí)創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲，歌詞其實(shí)來(lái)源于詩(shī)人歌德的詩(shī)歌，這是一首親切又讓人感覺(jué)溫暖的歌曲。這首歌每16個(gè)小節(jié)為一段旋律；總體分為三段不同的歌詞，主要是訴說(shuō)舒伯特的浪漫情懷?！兑懊倒濉愤@首歌曲運(yùn)用獨(dú)特的敘述以及問(wèn)答對(duì)話結(jié)合的形式，側(cè)面表達(dá)出一段玫瑰與男孩之間凄美的愛(ài)情故事。

（一）歌詞與旋律的完美結(jié)合

《野玫瑰》主題創(chuàng)作是采用德國(guó)的民歌風(fēng)味，歌曲結(jié)構(gòu)為三段分節(jié)歌，雖然同樣的旋律，同樣的歌詞，但意味著的東西已經(jīng)不一樣了。僅僅一個(gè)延音符號(hào)，停留的那片刻，可以是嘆息，又可理解為像是在懷念什么。接著在恢復(fù)原速，好像從未發(fā)生什么，一切又回到最初的狀態(tài)。詞與曲的關(guān)系不僅要顧及到音樂(lè)中的和聲、節(jié)奏問(wèn)題，還要聯(lián)系到歌詞的文學(xué)部分，此外還有歌詞與音樂(lè)結(jié)合的過(guò)程中所產(chǎn)生的相關(guān)的問(wèn)題。

（二）新穎的曲式結(jié)構(gòu)

舒伯特常用的歌曲曲式大致有四種形式：第一種是分節(jié)歌的形式；第二種是發(fā)展了的分節(jié)歌的形式；第三種是三段體的形式；第四種是自由結(jié)構(gòu)的形式?！兑懊倒濉返那浇Y(jié)構(gòu)是分節(jié)歌的形式，雖沿用了同樣的旋律，但在歌詞中表達(dá)的內(nèi)容作出了巧妙地變化。

（三）擬人的《野玫瑰》

這首作品用以一個(gè)第三人稱的語(yǔ)氣開(kāi)頭來(lái)講述一個(gè)小男孩和玫瑰的故事，其中男孩第一次看到野玫瑰的時(shí)候象征著初次遇見(jiàn)心愛(ài)之人的欣喜，男孩欣喜的跑去看長(zhǎng)在荒野上的野玫瑰，玫瑰卻堅(jiān)貞不屈，自命清高，要刺痛男孩，但是無(wú)知的男孩，不管玫瑰怎樣表現(xiàn)自己的不屈服，他仍然忍受著傷害狠心將玫瑰摘下。這首詩(shī)主要寫(xiě)的是男孩與玫瑰之間的愛(ài)情壯美且殘酷。

四、結(jié)語(yǔ)

《野玫瑰》這首藝術(shù)歌曲是作曲家舒伯特的代表作品，在演唱這首歌曲的時(shí)候，演唱者必須要先了解作曲家想要表達(dá)的意境，以及起承轉(zhuǎn)合的變化，對(duì)于作品中的微小變化，要深入體會(huì)作者的目的，以更好的演繹這首作品，做到真正的打動(dòng)觀眾，深入人心。學(xué)習(xí)舒伯特藝術(shù)歌曲，進(jìn)行二度創(chuàng)作的時(shí)候，聲樂(lè)學(xué)習(xí)者不僅要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的去分析作品，同時(shí)也要善于開(kāi)放的表現(xiàn)音樂(lè)中的內(nèi)容。這樣才能做到更好的全面的演繹作品。