裴雪萊

曲家、曲師及教習(xí)等均是戲曲演出傳播的重要因素。本文意在梳理曲家、曲師、教習(xí)等系列稱謂的概念內(nèi)涵，以及這些稱謂之間的關(guān)聯(lián)。并聚焦清代昆腔曲律中心及昆伶人才輸出基地——蘇州，對(duì)清代蘇州曲家、曲師及教習(xí)三者之間，以及他們與梨園唱演之間的關(guān)系進(jìn)行考辨，進(jìn)而揭示清代蘇州昆曲人才資源在劇種聲腔史中的重要影響和梨園地位。

一

清代蘇州曲家、曲師及教習(xí)等戲曲人才尤其密集。見諸文獻(xiàn)者有曲家、曲師、教習(xí)、教師、老師及樂工等諸多稱謂，頗有紛繁復(fù)雜之感。中國(guó)古代戲曲教唱兼有導(dǎo)演排練之職，但曲家、曲師及教習(xí)之間仍有差別。曲師側(cè)重曲唱功底，教習(xí)側(cè)重舞臺(tái)身段。教師、老師等與教習(xí)指稱大致相同。曲家指戲曲創(chuàng)作或音律曲譜具有一定造詣?wù)?，多為文人身份[注]限于篇幅，本文以清代蘇州地區(qū)曲師為中心展開，宮廷曲師別文討論。。比如，清初蘇州吳江沈自晉、吳縣李玉，清中期吳縣葉堂、徐大椿、鈕少雅，晚清民國(guó)吳梅、張紫東等人。曲師兼教習(xí)者如流寓吳中的蘇昆生。清中葉后，演員的職責(zé)范圍擴(kuò)大，往往兼任曲師、教習(xí)和導(dǎo)演的角色。家班時(shí)代，文人曲家包括清曲家處于指導(dǎo)地位，話語權(quán)較大；職業(yè)戲班時(shí)代，文人退居觀眾角色，演員自主性較大，職責(zé)范圍也大。早在晚明徐復(fù)祚《曲論》即稱：“吳中舊曲師太倉魏良輔，伯起出而一變之，至今宗焉。”[注]中國(guó)戲曲研究院編：《中國(guó)古典戲曲論著集成》(五)，北京：中國(guó)戲劇出版社1959年，第246頁。此處“吳中舊曲師”指大名鼎鼎的清唱家魏良輔，可見明人使用“曲師”稱謂已經(jīng)相當(dāng)慣熟。而沈德符《萬歷野獲編》卷二十五“詞曲”則提出另外一個(gè)問題，即昆腔曲唱過程將曲師、笛師職能混亂帶來的弊?。?/p>

今學(xué)南曲者亦然?！粑彷呏粽撸詭W(xué)唱將成，即取其中一二人教以簫管，既諳疾徐之節(jié)，且助轉(zhuǎn)換之勞，宛轉(zhuǎn)高低，無不如意矣。今有以吹、唱兩師并教者，尤舛。[注](明)沈德符：《萬歷野獲編》，北京：中華書局1959年，第642頁。

沈氏所言“吾輩知音者”即文人身份的曲家，他認(rèn)為曲家學(xué)曲必由之途不能被吹、唱師傅所取代，且不論曲情、曲理、曲韻等方面的解讀。此處不能理解為文人曲家對(duì)笛師、曲師等輕視，卻有昆曲清唱藝術(shù)的特質(zhì)決定。曲師在戲班中不可或缺，教習(xí)則時(shí)或有闕。而《中國(guó)曲學(xué)大辭典》《中國(guó)昆劇大辭典》均為將“曲師” “教習(xí)”條目分開羅列。曲師可分為家班曲師、職業(yè)戲班曲師和宮廷曲師等類型。家班曲師是手工作坊式指導(dǎo)，家班主人自娛自樂的因素較大。職業(yè)戲班曲師是批量指導(dǎo)，演員需要走向市場(chǎng)并接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)，而宮廷曲師來自民間又有所約束。民間曲師、教習(xí)活躍于家班和職業(yè)戲班。清光緒四年(1878)，藝蘭生《側(cè)帽余談》載：

歌童學(xué)曲，必?fù)駱贩幻麅?yōu)。如程長(zhǎng)庚、王九齡、張喜、馬六、長(zhǎng)壽、常四、劉五、趕三等，皆若輩師資也。若昆劇，則另有一種曲師，不甚著名。惟有楊三者，吳人，善昆丑。游京師久，往往與雛伶合演。[注](清)藝蘭生：《側(cè)帽余談》，載《清代燕都梨園史料》(正續(xù)編)，北京：中國(guó)戲劇出版社1988年，第610頁。

此處明確指出，昆腔學(xué)曲歌童須有專職老師即曲師，且皮黃等聲腔以名伶代替曲師教曲的做法在昆腔不通，可見曲師職能非教習(xí)可代。蘇州曲師楊三兼昆丑，寓居京師。且與雛伶合演。曲師多兼打譜定拍工作。清洪昇《長(zhǎng)生殿·例言》稱：

予自惟文采不逮臨川，而恪守韻調(diào)，罔敢稍有踰越。蓋姑蘇徐靈昭氏，為今之周郎，嘗論撰《九宮新譜》，予與之審音協(xié)律，無一字不慎也。[注](清)洪昇著，徐朔方校注：《長(zhǎng)生殿》，北京：人民文學(xué)出版社1983年，第1頁。

蘇州徐靈昭“為今之周郎”，不僅“審音協(xié)律”，且撰有《九宮新譜》，因而屬于曲師兼曲家身份。尚有曲師兼清唱家等身份，如明末清初蘇昆生，以及清中期魏式曾和葉堂等人?！短这謮?mèng)憶》“朱楚生”條：

朱楚生，女戲耳，調(diào)腔戲耳。其科白之妙，有本腔不能得十分之一者?！m昆山老教師細(xì)細(xì)摹擬，斷不能加其毫末也。[注](明)張岱：《陶庵夢(mèng)憶》，北京：中華書局2017年，第277頁。

昆山老教師，或稱蘇州老教習(xí)。職責(zé)范圍是科白、排演等方面等指導(dǎo)。清初嘉興周筼《贈(zèng)姚生序》稱:“有陳氏者,里人也,善音律,造詣獨(dú)精。每引聲發(fā)調(diào),迥異尋常,委宛疾徐,毫發(fā)入妙,莫不悽人心脾,哀感金石。三吳大室豪家,爭(zhēng)相延致”。[注]周筼：《采山堂遺文二卷》，載《清代詩文集匯編》第84冊(cè)，上海：上海古籍出版社2010年，第125頁。精通音律的陳氏兼有曲家和曲師身份，成為蘇州一帶大室豪家爭(zhēng)相延聘的對(duì)象。社會(huì)地位高于一般戲班教習(xí)。

總之，諸多文獻(xiàn)對(duì)曲師和教習(xí)職責(zé)之分并未留意區(qū)分，故而本文有意廓清多種指稱之間的模糊性。大抵曲師重在制譜及授曲、教白，教習(xí)重在唱演等方面指導(dǎo)。曲師和教習(xí)分工有所側(cè)重，但通力完成戲曲演員的教演、排練等目標(biāo)確是一致的。曲家曲師最大區(qū)別在于與市場(chǎng)關(guān)系以及社會(huì)地位不同。即曲家不一定教授曲唱，但曲師、教習(xí)等一定教授曲唱[注]本觀點(diǎn)受到蘇州大學(xué)朱棟霖教授啟發(fā)，特此說明。。若論所長(zhǎng)，大概曲家側(cè)重曲律曲譜，曲師在唱演，教習(xí)在身段。曲家多有文人身份，教習(xí)多由伶人出身，曲家偶有串演，但習(xí)曲乃業(yè)余耳。曲家與市場(chǎng)具有一定距離，可以不授徒、不串演，曲師或教習(xí)則必然教授曲唱或身段。

二

曲家參與舞臺(tái)實(shí)踐的程度遠(yuǎn)小于曲師及教習(xí)，然而因教育背景、社會(huì)地位等因素導(dǎo)致部分文人乃至文人曲家對(duì)曲師教習(xí)存在不同程度的偏見。這種清唱高于劇唱現(xiàn)象于晚清民國(guó)時(shí)期逐步改觀。文人劇作家深知?jiǎng)”緞?chuàng)作必須經(jīng)過曲師或教習(xí)的點(diǎn)板正譜，但往往囿于成見，聲詞嚴(yán)厲地與他們劃清界線。曲師及教習(xí)雖然擁有豐富的舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)知曉觀眾接受需要所在，但得不到文人曲家的更多認(rèn)可。這就導(dǎo)致劇本創(chuàng)作與舞臺(tái)實(shí)踐之間嚴(yán)重脫節(jié)，最終文人劇本淪為案頭讀物，喪失觀眾市場(chǎng)。而地方戲雖然劇本文辭通俗，但能夠采取曲師、教習(xí)等指導(dǎo)性意見，從而贏得廣大市場(chǎng)。曲家對(duì)曲師及教習(xí)的心態(tài)根源在于不能放下身份，真正了解市場(chǎng)及民間演劇情況。

清代文人曲家李漁《閑情偶寄》卷四《演習(xí)部》“選劇第一”曾諷刺“若據(jù)時(shí)優(yōu)本念，則愿秦火復(fù)出，盡火文人所刻之書，止存優(yōu)伶所撰諸抄本，以備家弦戶誦而后已”[注](清)李漁：《閑情偶寄》卷四，清康熙刻本，第2頁。。此處所言“時(shí)優(yōu)”指?jìng)?cè)重“聲音之道”的教習(xí)或曲師，而非曲家。清康熙十七年(1678)徐沁《香草吟·綱目》眉批云，“作者惟恐入俗伶喉吻，遂墜惡劫，故以‘請(qǐng)奏吳歈’四字先之”[注](清)徐沁：《香草吟》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)文學(xué)研究所編《古本戲曲叢刊》六集，第1頁。。眉批直言“俗伶喉吻”，深恐伶工以他腔唱壞之，帶有輕視意味?？滴醵吣?1688)，洪昇《長(zhǎng)生殿·例言》指責(zé)“伶人苦于繁長(zhǎng)難演，竟為傖輩妄加節(jié)改，關(guān)目都廢”[注](清)洪昇著，徐朔方校注：《長(zhǎng)生殿》，第1頁。，所言“傖輩妄加節(jié)改”當(dāng)屬兼具編導(dǎo)職責(zé)的曲師教習(xí)等人。乾隆時(shí)期，方成培《雷峰塔·自敘》聲稱此前所見梨園抄本“知音審閱不免攢眉，辭鄙調(diào)訛，未暇更仆數(shù)也”[注](清)方成培：《雷峰塔》，載蔡毅編著《中國(guó)古典戲曲序跋匯編》，濟(jì)南：齊魯書社1989年，第1940頁。，明確批評(píng)伶人演出本“辭鄙調(diào)訛”，經(jīng)不起“知音審閱”，試圖修改雅正。直至晚清，部分文人曲家對(duì)曲師教習(xí)的偏見絲毫未減。龔自珍《己亥雜詩》一零三首后作者原注，“元人百種、臨川四種悉遭伶師竄改，昆曲俚鄙極矣，酒座中有征歌者，予輒撓阻”[注](清)清龔自珍撰，劉逸生注：《龔自珍己亥雜詩注》，北京：中華書局1990年，第144頁。。當(dāng)然，并非所有的文人曲家對(duì)待曲師教習(xí)均是輕視態(tài)度。例如，蘇州織造曹寅劇本創(chuàng)作頗為可觀，亦留心曲唱，對(duì)待曲師更是和善友好。據(jù)《楝亭詩鈔別集》卷三《與曲師小飲，和靜夫來詩，次東坡韻》載：

西廊擫笛大有人，酬唱寧須論流亞。生平厭誦小山賦，局促詩腸每饒借。安知金粟平等觀，鼻觀微忝已深謝?；臎龉矅@老官署，醉睡堪傲茅舍。[注](清)曹寅：《楝亭詩鈔別集》，《清代詩文集匯編》第201冊(cè)，上海：上海古籍出版社2010年，第474頁。

可見一斑。曲師的高超技藝也獲得演員學(xué)戲、文人評(píng)戲、觀眾觀戲等諸多層面的認(rèn)可。再如，曾流寓蘇州的曲師蘇昆生向來享有盛譽(yù)。汪鶴孫《哀蘇昆生》詩前小序曰:“昆生以清曲擅名,久游先大父之門?！蓖酊Q孫乃晚明文人曲家汪汝謙之孫。此外，清代蘇州地區(qū)女曲家、曲師數(shù)量均比明代增多。她們多半出身文化世家，因父輩或夫君文化修養(yǎng)、社會(huì)地位等因素受到較多禮遇。清蘇州吳江鈕琇《觚?！肪砥摺堆╁堋份d海寧查繼佐夫人：

亦妙解音律，親為家伎拍板，正其曲誤。以此，查氏女樂遂為浙中名部。[注](清)鈕琇輯：《觚剩》，上海：上海進(jìn)步書局1911年，第3頁。

清乾隆時(shí)期，蘇州女劇作家張蘩不僅有傳奇劇本傳世，而且曾北上京師為紅豆主人傅侗教曲。女性曲家的出現(xiàn)是曲學(xué)家族深度發(fā)展的必然結(jié)果。

總之，曲家的文化修養(yǎng)和審美追求很大程度引領(lǐng)了曲師及教習(xí)的舞臺(tái)實(shí)踐，保證了戲曲“雅”的品味，但也因固守成見而逐漸偏離舞臺(tái)實(shí)踐和觀眾需求。曲師及教習(xí)則因較低社會(huì)地位無法與曲家文人良性互動(dòng)，遑論爭(zhēng)辯補(bǔ)充。因生存及職業(yè)需要，曲師或教習(xí)往往在官署府衙、文人庭院和戲館戲臺(tái)甚至宮廷禁苑之間適應(yīng)不同的演劇環(huán)境，而曲家顯然不必如此費(fèi)心。曲師教習(xí)需要勤奮聰慧和領(lǐng)悟力，同時(shí)承受一定的期待和壓力。因?yàn)榍鷰熃塘?xí)的實(shí)力很大程度決定了演員唱演技藝的高低進(jìn)而影響戲班生存狀況。少數(shù)曲師或有文人記載，尚知一二，眾多的教習(xí)根本無名可查。他們依靠戲班商演謀生，更多地接觸市場(chǎng)演出和觀眾接受態(tài)度，擁有更大的靈活性和變通性，卻受到文人曲家的輕視。

三

諳熟曲律曲譜的曲家與舞臺(tái)搬演關(guān)系相對(duì)獨(dú)立，但負(fù)責(zé)曲唱身段及技法的曲師及教習(xí)是劇本創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)搬演的關(guān)鍵性因素。曲師與梨園搬演的密切關(guān)系具體來說如下：

首先，劇本創(chuàng)作之后需要曲師打譜定拍。在劇本創(chuàng)作階段，要形成真正適合搬演舞臺(tái)的劇本必須依賴曲師的再度創(chuàng)作，給劇本插上音樂的翅膀，把戲劇創(chuàng)作推向市場(chǎng)檢驗(yàn)，使之最終完成藝術(shù)價(jià)值。例如，清尤侗《補(bǔ)天石傳奇》署名：周文泉填詞，譚鐵箭正譜。再如，現(xiàn)存紅雪樓藏本《四弦秋》署名：鶴亭居士正拍，清容主人填詞，夢(mèng)樓居士題評(píng)。清康熙時(shí)期蘇州太倉文人曲家王抃與老伶工林星巖、乾隆時(shí)期劇作家蔣仕銓與魏式曾等曲師均有合作編撰劇本的例子。若推究音律的專業(yè)能力，曲師往往比曲家更加專業(yè)化和職業(yè)化。清代傳奇《長(zhǎng)生殿》久播梨園，與曲師徐靈昭為之插上音樂的翅膀大有關(guān)系。洪昇《秋夜靜德寺同徐靈昭》言“寺古山深秋氣肅，空階并坐夜忘眠?！t塵擾擾頭將白，虛擲紅塵四十年”[注](清)洪昇：《稗畦集》，上海：古典文學(xué)出版社1957年，第110頁。，表達(dá)與蘇州曲師徐靈昭之間的深厚交情非比尋常。據(jù)《藝術(shù)百科全書》統(tǒng)計(jì)：

稗畦草堂刻本《長(zhǎng)生殿》并載有徐的眉批127則計(jì)：辨正查誤32則，審音協(xié)律58則，用法標(biāo)注33則,度曲提示4則。不僅對(duì)調(diào)誤、字誤和板誤多所糾正,對(duì)字音、字韻、字句的協(xié)律,以及曲牌的結(jié)構(gòu)、宮調(diào)、體格也有闡述。在度曲方面，分別指出何曲須細(xì)唱，不可用快板繁字，何句何字是務(wù)頭,須作適當(dāng)處理等。對(duì)后世作曲、制譜、度曲及研究《長(zhǎng)生殿》的音樂，都有較高的參考價(jià)值。[注]知識(shí)出版社編：《藝術(shù)百科全書》(下)，北京：知識(shí)出版社1993年，第975頁。

徐氏對(duì)《長(zhǎng)生殿》調(diào)、字、板及曲牌等不同方面均有格正，終使案頭場(chǎng)上兩得其擅，成為清代舞臺(tái)搬演最為完整的昆腔傳奇劇本。近代吳梅評(píng)價(jià)《長(zhǎng)生殿》成功秘訣時(shí)指出，“曲成，趙秋谷為之制譜，吳舒鳧為之論文，徐靈胎為之訂律，盡善盡美，傳奇家可謂集大成者矣”[注]吳梅著，馮統(tǒng)一點(diǎn)校：《中國(guó)戲曲概論》，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社2004年，第203頁。。

此外，曲師成為溝通演員、觀眾和劇作家之間的重要橋梁，促使劇作家和觀眾之間形成良好的互動(dòng)。同一曲師往往教曲于不同的家班，與不同劇作家之間均有互動(dòng)交流。例如，王景文即教曲于明清之際阮大鋮、冒襄等頗具曲學(xué)修養(yǎng)的文人家班，入清后又成為曹寅家班曲師。而曹寅不僅進(jìn)行戲劇創(chuàng)作，而且具有不同流俗的戲劇思想。如此，王景人成為溝連明清之際文人曲學(xué)實(shí)踐的典型人物?？梢姡鷰熀蛣∽骷抑g的交流合作具有互惠性和相互依賴性，二者之間的利害關(guān)系也逐漸為雙方所重視。文人不可能離開曲師而獨(dú)立完成所有戲曲環(huán)節(jié)，但同一個(gè)曲師可以與不同的文人或家班合作。曲師和曲家之間重要差別在于曲師以教曲、度曲為第一職業(yè)，或稱謀生手段，而曲家多是文人或官員身份，度曲為其業(yè)余之嗜好。清中葉創(chuàng)作中心轉(zhuǎn)向舞臺(tái)中心后，曲師的重要地位逐漸強(qiáng)化。晚清謝章鋌《賭棋山莊詞話》卷九稱，“從來手口并擅者少，故無論雜劇、傳奇多半一人填詞，一人正譜，急節(jié)以赴之，遲聲以媚之，減偷之功，半資引”[注](清)謝章鋌：《賭棋山莊詞話》，光緒十年(1884)刊本，第9頁。。由此可見，劇本創(chuàng)作之后只有經(jīng)過曲師正譜才可能久播梨園。

其次，演員排戲需要曲師、教習(xí)全程參與。在劇本演出時(shí)，任何家班或戲班都必須有專業(yè)的曲師指導(dǎo)，否則難以完成所有演唱聲律等方面的問題。一般戲班可能需要多名曲師，即使不具備這樣的人才配置，也要轉(zhuǎn)益多師。顧曲周郎指的是文人身份的曲家，他們?cè)谝繇嵎矫嫱軌蚺c曲師緊密合作。清揚(yáng)州鹽政盧見曾對(duì)金兆燕《旗亭記》作了頗多工作，“與共商略，又引梨園老教師，為點(diǎn)板排場(chǎng)，稍變易其機(jī)抒，俾見宜于雅俗”[注](清)盧見曾：《旗亭記序》，見蔡毅編著《中國(guó)古典戲曲序跋匯編》，濟(jì)南：齊魯書社1989年，第1891頁。，最后提出“梨園教師，貴在通人，其共體之”[注](清)盧見曾：《旗亭記序》，第1893頁。的說法。此處梨園老教師“點(diǎn)板排場(chǎng)”即負(fù)責(zé)曲唱和排演工作，兼有曲師和導(dǎo)演職責(zé)。清初蘇州尤侗論及其《黑白衛(wèi)》雜劇播演情況時(shí)說，“吳中士大夫家，往往購(gòu)得鈔本，輒授教師。而宮譜失傳，隨梨園父老，不能為樂句，可慨也。然古調(diào)自愛，雅不欲使潦倒樂工斟酌，吾輩只藏篋中，與二三知己，浮白歌呼，可消塊壘”[注](清)尤侗：《〈讀離騷〉自序》，見蔡毅《中國(guó)古典戲曲序跋匯編》，第934頁。。文人曲家若觀新劇，交付教師乃必由之徑?？傊?，文人創(chuàng)作、曲家定譜與搬演之間互為配合，缺一不可。

再次，曲師、教習(xí)及演員之間具有非固定性的多邊合作關(guān)系。清乾隆時(shí)期蘇州名伶張蕙蘭憑借《思凡》名噪帝都，但“謀厚資回南”，甘愿以扮演雜色身份進(jìn)入集秀班請(qǐng)教技藝?！八拇竺泵诽m芳等人演藝生涯的不斷突破無不如此。當(dāng)然，也有部分伶人向曲家請(qǐng)益反而出現(xiàn)不利現(xiàn)象。如龔自珍《書金伶》載金德輝向蘇州曲家鈕少雅請(qǐng)教唱法后反而導(dǎo)致賓客離席的尷尬。清代戲曲演出比明代情況復(fù)雜。一方面，行當(dāng)愈加精細(xì)化，不同行當(dāng)均有優(yōu)秀劇目或者說“絕活”需要演員們學(xué)習(xí)揣摩，戲曲演員只有打開視野、多方請(qǐng)益才能促使技藝全面提升。當(dāng)然，也有部分曲師教習(xí)技藝通神，如晚清昆劇傳習(xí)所大師父沈月泉等即精通多家行當(dāng)；另一方面，職業(yè)戲班市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈化。清中期地方戲戲班積極根據(jù)市場(chǎng)調(diào)整創(chuàng)新，與老資格昆腔戲班形成激烈競(jìng)爭(zhēng)。這種情況下，往往同一戲班能唱多種聲腔。例如，風(fēng)靡一時(shí)的三慶、四喜等徽班，同時(shí)擁有皮黃、昆腔等不同劇種曲師及教習(xí)，而昆腔師傅自然嘗試吸收新鮮劇目鞏固市場(chǎng)地位。

四

曲家具有業(yè)余遣懷性質(zhì)，但曲師、教習(xí)的生存待遇，以及曲師教習(xí)物質(zhì)需求與藝術(shù)追求之間的矛盾問題均可待進(jìn)一步發(fā)掘探討。清初朱彝尊《曝書亭集》卷三十一《寄譚十一兄左羽書》稱：“江生自昌平至，述十一兄比來頗有不豫之色，叩其故，則以賢主人好音樂，延吳下歌板師，所進(jìn)食單恒倍主客之奉，思辭之歸?！盵注](清)朱彝尊：《曝書亭集》，《四部叢刊本》集部，上海：上海商務(wù)印書館，第10頁。文中提到好樂主人“延吳下歌板師，所進(jìn)食單恒倍主客之奉”，曲師的待遇明顯優(yōu)于塾師。事實(shí)上，梨園演出中不僅戲曲演員面臨年老色衰、市場(chǎng)淘汰等問題，即使擁有精湛技藝的曲師或教習(xí)同樣如此。例如清初吳梅村《聽朱樂隆歌六首》：

開元法部按霓裳，曾和巫山窈窕娘。見說念奴今老大，白頭供奉話岐王。[注](清)吳偉業(yè)撰，吳翌鳳注：《吳梅村詩集箋注》，世界書局民國(guó)二十五年(1936)版，第490頁。

講述曲師朱樂隆晚境凄涼、繁華不再景況。再如，清初陳維崧《迦陵詞》卷十一《陳郞以扇索書為賦一闋》(注云：父名陳九，曲中老教師)

鐵笛細(xì)箏，還記得、白頭陳九。曾消受、妓堂絲竹，球場(chǎng)化酒。籍福無雙丞相客，善才第一琵琶手。嘆今朝、寒食草青青，人何有。[注](清)陳維崧：《迦陵詞全集》，康熙二十八年(1689)陳宗石堂刻本，第9頁。

陳郎的父親陳九是曲中老教師，他的職業(yè)生涯高峰期見慣了奢華場(chǎng)面，出入豪門府邸，晚景卻甚是凄涼。陳九的命運(yùn)具有很強(qiáng)代表性。清中葉地方戲興起之后，昆曲曲師教習(xí)的活動(dòng)空間隨之受到擠壓。

清代昆腔曲師教習(xí)等仍然主要出自蘇州地區(qū)，而且具有很高知名度。蘇州陸采完成《王仙客無雙傳奇》創(chuàng)作后，“集吳門老教師精音律者逐腔改定，然后妙選梨園子弟登場(chǎng)教演，期盡善而后出”[注](清)錢謙益：《列朝詩集小傳》，北京：古典文學(xué)出版社1957年，第396頁。。只有蘇州曲師的“逐腔改定”工作完成，才能進(jìn)而展開教演，才能實(shí)現(xiàn)理想效果。蘇州曲師已經(jīng)承擔(dān)定譜和教演雙重職責(zé)。即使昆曲日趨衰落的清中葉，蘇州曲師、教習(xí)仍是昆腔正宗的品牌。

其一，蘇州地區(qū)不僅昆班、昆曲獲得帝王贊賞，而且曲師也得到較高聲譽(yù)?？滴跄涎仓撂K期間,據(jù)王載揚(yáng)《菊莊新話》引《書陳優(yōu)事》稱：“江蘇織造臣以寒香、妙觀諸部承應(yīng)行宮,甚見嘉獎(jiǎng)。每部中各選二三人供奉內(nèi)廷,命其教習(xí)上林法部,陳特充首選?！盵注](清)王載揚(yáng)：《菊莊新話》，見焦循著、韋明鏵點(diǎn)校《焦循論曲三種》，揚(yáng)州：廣陵書社2008年，第150頁。蘇州曲師正宗、精細(xì)的水平獲得梨園認(rèn)可和觀眾稱賞。帝王欽點(diǎn)，官紳追捧，商人跟風(fēng)，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的觀劇心態(tài)都以是否有蘇州曲師參與作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。清代南方戲曲重鎮(zhèn)揚(yáng)州，活躍著大量蘇州曲家、曲師和演員。顧以恭即蘇州流寓揚(yáng)州的知名曲家。兩淮鹽商家班務(wù)求上乘，聘任蘇州曲師教習(xí)的情況比比皆是。曉園主人鹽商黃晟“當(dāng)時(shí)女樂最佳，得吳門女教師魏大娘所傳”，可知蘇州女教師同樣活躍至江北地區(qū)。遠(yuǎn)在嶺南的廣東同樣追捧蘇州曲師技藝。清代俞洵慶《荷廊筆記》卷二載，“嘉慶季年，粵東鹽商李氏家畜雛伶一部，延吳中曲師教之，舞態(tài)歌喉，皆備一時(shí)之選?！庇纱丝芍瑤X南昆班演出為了保證較高水平和正宗昆味，必然延聘姑蘇曲師指導(dǎo)，最終效果頗佳。這也說明，清代蘇州曲師教習(xí)的造詣進(jìn)一步獲得市場(chǎng)認(rèn)可和追捧，成為一種消費(fèi)品位的保障和象征。

其二，蘇州曲師及教習(xí)密集度高、技藝精湛，且能帶動(dòng)民間曲唱發(fā)展，優(yōu)化戲曲的接受環(huán)境。清初余懷《寄暢園聞歌記》載蘇州曲師徐君見“以度曲名四方。與余善，著南北曲譜”[注](清)張潮：《虞初新志》，上海：上海進(jìn)步書局1912年，第8頁。。清初張山來《虞初新志》卷四收錄此篇并有按語稱：

吳俗于中秋夜，善歌者咸集虎丘石上，次第競(jìng)所長(zhǎng)，唯最后一人為最善。聽者止數(shù)人，不獨(dú)忘言，并不容贊。[注]《虞初新志·寄暢園聞歌記》，上海：上海古籍出版社2012年，第49頁。

吳地具有曲集、曲唱、曲賽的民俗傳統(tǒng)，且曲家、曲師們高超技藝起到示范帶動(dòng)作用。清初蘇州錢謙益《牧齋初學(xué)集》卷三十七《周翁八十序》：

翁與魏生游，旬月曲盡其妙。每中秋坐生公石，歌伎負(fù)墻，人聲簫管，喧呶不可辨。翁一發(fā)聲，林木飄沓，廣場(chǎng)寂寂無一人。識(shí)者曰：此必虞山周老，或曰太倉趙五老。[注](清)錢謙益：《牧齋初學(xué)集》，商務(wù)印書館涵芬樓影印，第14頁。

常熟周似虞、太倉趙五老等都是蘇州地區(qū)較高知名度的曲家，他們參與虎丘曲會(huì)等民間活動(dòng)，必然帶動(dòng)曲友及一般民眾的曲唱水平。

綜上所述，清代蘇州地區(qū)曲家、曲師及教習(xí)均是戲曲唱演傳播的人才保障，且與舞臺(tái)搬演關(guān)系極為密切。無論明代魏良輔、周似虞、沈?qū)櫧棧€是清代徐大椿、葉堂、馮起鳳、鈕少雅、殷桂深等人，蘇州地區(qū)曲家、曲師、教習(xí)等擁有的曲律唱演等方面水平始終引領(lǐng)全國(guó)，甚或流布揚(yáng)州、南京、北京、廣州等大江南北的家班、職業(yè)戲班乃至皇家禁苑當(dāng)中，具有極其重要的梨園地位及影響，成為諸多高水平戲曲演出的有力保障。值得注意的是，曲家、曲師和教習(xí)三者之間的差異不僅體現(xiàn)在概念界定，還有社會(huì)定位、生存發(fā)展等諸多方面。清中后期創(chuàng)作重心轉(zhuǎn)移到演出后，曲師教習(xí)的曲學(xué)素養(yǎng)進(jìn)一步提升，與劇作家、文人或文人曲家切磋磨合更加深化，對(duì)整個(gè)清代戲曲創(chuàng)作、演出和傳播等諸多方面均產(chǎn)生不同尋常的影響。