張策 馮聰聰 王銘菲

[摘要]高校是人才培養(yǎng)的重要基地，是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地。黨的十八大以來(lái)，高校意識(shí)形態(tài)工作總體健康平穩(wěn)，但隨著國(guó)際形勢(shì)的復(fù)雜多變和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變革，高校面臨的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀的挑戰(zhàn)也不斷加大。如何更好地發(fā)揮高校基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)校園意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是當(dāng)前亟需討論的問(wèn)題。筆者以高校意識(shí)形態(tài)工作為切入點(diǎn)，通過(guò)對(duì)新形勢(shì)下高校意識(shí)形態(tài)面臨的新挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，提出行之有效的應(yīng)對(duì)策略。

[關(guān)鍵詞]基層黨組織;意識(shí)形態(tài);挑戰(zhàn);應(yīng)對(duì)策略

[作者簡(jiǎn)介]張策（1995-），男，漢族，河南項(xiàng)城人，鄭州大學(xué)，碩士，研究方向：政府改革與治理。馮聰聰（1994-），女，漢族，河南長(zhǎng)葛人，華中科技大學(xué)，碩士，研究方向：社區(qū)治理。王銘菲（1999-），女，漢族，河南省商水縣人，鄭州大學(xué)，本科，研究方向：行政管理。

[中圖分類(lèi)號(hào)] G641[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1006-8031（2019）11-0067-02

習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：“必須牢牢把握思想工作的領(lǐng)導(dǎo)?！痹?019年3月18日主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上也發(fā)表了重要講話，指出要從黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻闡明學(xué)校思政課的重要意義，并且就如何辦好新時(shí)代思想政治課程作出部署并提出要求，為做好新時(shí)代高校思想政治工作、做好新時(shí)代下?lián)蚊褡鍙?fù)興重大任務(wù)的新人提供了重要遵循。思想工作不僅關(guān)系到全黨全民的共同思想基礎(chǔ)，也關(guān)系到各族人民的團(tuán)結(jié)和凝聚力，更直接關(guān)系到道路和旗幟。高校在全面發(fā)展的過(guò)程中，肩負(fù)著立德樹(shù)人的重任。高校是黨的思想工作的前沿，這取決于什么樣的大學(xué)，如何經(jīng)營(yíng)大學(xué)，培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人，以及培養(yǎng)人的根本問(wèn)題。深刻影響大學(xué)校園的穩(wěn)定和發(fā)展，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的文化力量和中國(guó)夢(mèng)的重要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵因素。因此，必須堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，貫徹落實(shí)高等教育全過(guò)程的思政工作，加強(qiáng)對(duì)思想的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握高校思想領(lǐng)導(dǎo)。

一、新形勢(shì)下高校思政工作的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

（一）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來(lái)的挑戰(zhàn)。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生了深刻變化，社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，資源的自由配置、尤其是人力資源的自由流動(dòng)，沖擊著以往的主流意識(shí)形態(tài)，導(dǎo)致人們特別是大學(xué)生群體思想分化。因此，高校基層黨組織如何在意識(shí)形態(tài)工作中發(fā)揮思想政治教育功能，從多樣化中立主導(dǎo)、在多樣化中謀共識(shí)，將是長(zhǎng)期面臨的艱巨任務(wù)。

與此同時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展引起的社會(huì)道德的衰落也不容忽視。具體表現(xiàn)為社會(huì)公德意識(shí)淡化、敬業(yè)觀念淡薄、人際關(guān)系淡漠、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等等。基層黨組織的凝聚力和向心力逐漸下降，導(dǎo)致基層黨組織，群眾組織和黨員管理兩大基本組織功能的衰落。高校是社會(huì)的縮影，經(jīng)濟(jì)全球化及伴隨的社會(huì)轉(zhuǎn)型，對(duì)師生生活方式、思維模式帶來(lái)巨大的變化，它對(duì)有效的管理模式和基層黨組織的建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此，如何發(fā)揮高?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗堡壘的作用，創(chuàng)新組織，提升組織能力是當(dāng)前面臨的另一大問(wèn)題。

（二）應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)，高校準(zhǔn)備不足。隨著全球化進(jìn)程的加速和信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，為人們帶來(lái)了便利。大學(xué)教師和學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)更容易地了解世界。與此同時(shí)，西方一些發(fā)達(dá)國(guó)家憑借其經(jīng)濟(jì)、文化和互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)形成了“潛在的差異”。其利用話語(yǔ)權(quán)，逐步深化中國(guó)意識(shí)形態(tài)的滲透，使西方普世價(jià)值觀和其他錯(cuò)誤思想對(duì)中國(guó)部分青年大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。與此同時(shí)，針對(duì)中國(guó)過(guò)渡時(shí)期出現(xiàn)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，有不恰當(dāng)言論的出版物，導(dǎo)致人們價(jià)值觀念上的混亂和思想認(rèn)知上的迷茫，甚至不自覺(jué)地淪為西方意識(shí)形態(tài)的“代理人”。

美國(guó)前國(guó)務(wù)卿奧爾布賴(lài)特赤裸裸地說(shuō)：“中國(guó)不會(huì)拒絕互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。這是我們的可乘之機(jī)，我們要利用互聯(lián)網(wǎng)把美國(guó)的價(jià)值觀送到中國(guó)去，隨著智能手機(jī)等移動(dòng)終端及微博和微信等新型傳播方式在大學(xué)生中的普及，傳統(tǒng)媒體的影響正在下降，主流媒體的控制正在減弱。高?；鶎狱h組織不僅面臨著如何構(gòu)建信息優(yōu)勢(shì)的緊迫問(wèn)題，而且還面臨著掌握思想文化領(lǐng)導(dǎo)力的重大問(wèn)題。因此，高?；鶎狱h組織如何充分利用網(wǎng)絡(luò)，在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的宣傳和指導(dǎo)中發(fā)揮良好作用，已成為亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

（三）高校思想政治工作的現(xiàn)狀。思想政治工作極為重要，高校思想政治工作處于前沿。一些高校有重科研教學(xué)、輕思想政治工作的現(xiàn)象。部分院系黨組織書(shū)記或“雙帶頭人”教工黨支部書(shū)記將自己的主要精力都放在了科研和教學(xué)工作上，認(rèn)為黨建工作是虛，科研教學(xué)是實(shí)，對(duì)馬克思主義理論體系掌握的不系統(tǒng)、不深入，滿(mǎn)足于一知半解;有的高校工作方法不多，內(nèi)容比較滯后和陳舊，存在理論與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的現(xiàn)象，有吸引力，具有感染力和說(shuō)服力，沒(méi)有足夠的針對(duì)性和有效性;一些高校不重視思想工作隊(duì)伍建設(shè)，準(zhǔn)備不夠，實(shí)力薄弱;還有的高校對(duì)課堂建設(shè)管理不嚴(yán)，對(duì)講壇、論壇、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等陣地以及高校教師涉外科研項(xiàng)目的審批把關(guān)不夠，導(dǎo)致錯(cuò)誤觀點(diǎn)仍有傳播空間，這些問(wèn)題不同程度地影響高校教育教學(xué)、管理服務(wù)的質(zhì)量，影響高校的科學(xué)和諧發(fā)展，在新形勢(shì)下不能完全適應(yīng)思想工作的需要。

二、高校思想政治工作的應(yīng)對(duì)策略

高校思想政治工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，必須要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平對(duì)思想政治工作的重要論述，堅(jiān)持前瞻性，整體性，可行性和有效性這幾項(xiàng)原則，注重指導(dǎo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出主體，扎實(shí)推進(jìn)。要想加強(qiáng)高校思政工作，需要對(duì)以下方面的工作進(jìn)行落實(shí)。

（一）堅(jiān)持黨對(duì)思政工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)黨委責(zé)任制，牢牢把握話語(yǔ)權(quán)。黨的高校領(lǐng)導(dǎo)不僅是中國(guó)高等教育的本質(zhì)特征，也是中國(guó)高等教育的優(yōu)勢(shì)所在。要在高校全面加強(qiáng)黨委領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任制和工作機(jī)制。明確高校黨委書(shū)記在思想政治工作中的責(zé)任，堅(jiān)持和完善高校黨委書(shū)記制度，形成黨委統(tǒng)一工作模式。

（二）培育一批素質(zhì)過(guò)硬的意識(shí)形態(tài)人才隊(duì)伍。建立專(zhuān)業(yè)的思想政治工作隊(duì)伍是加強(qiáng)高校思想政治工作的人才保證。高校思想政治工作隊(duì)伍不僅包括黨政宣傳部門(mén)的工作人員，思想理論教師，輔導(dǎo)員，還包括全體教職員工。一方面，要加強(qiáng)高校思想政治理論課教師和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)一批具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和勇氣的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍。創(chuàng)建一群思想家和哲學(xué)家，他們既有能力又有政治誠(chéng)信，能夠引領(lǐng)社會(huì)潮流;另一方面，要全面推進(jìn)黨政干部、共青團(tuán)干部、心理咨詢(xún)師、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員的建設(shè)。加強(qiáng)制度培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)評(píng)估制度，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。形成人才協(xié)同作用，是高校思想政治建設(shè)的有力支撐。加強(qiáng)全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，不斷完善哲學(xué)社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)體系和人才選拔制度，完善高校思想政治工作人才隊(duì)伍建設(shè)的資金支持和保障措施加強(qiáng)師德建設(shè)，把高校思想政治工作納入年度工作考核和團(tuán)隊(duì)考核內(nèi)容，形成大學(xué)思想政治工作全面負(fù)責(zé)的良好局面。

（三）建設(shè)有效平臺(tái)，營(yíng)造良好氛圍。隨著信息技術(shù)的發(fā)展及其廣泛的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)已成為教師和學(xué)生獲取信息的第一渠道。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、隨意性為高校意識(shí)形態(tài)工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，但另一方面，網(wǎng)絡(luò)又有著及時(shí)性、平等性、鮮活性的特征，互聯(lián)網(wǎng)為高校思想政治工作帶來(lái)了新的機(jī)遇，要把互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)作為加強(qiáng)高校思想政治工作的重中之重，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和特色，促進(jìn)思想工作。要建設(shè)一批有影響力的“兩個(gè)微觀”平臺(tái)，加強(qiáng)內(nèi)容建設(shè)，積極開(kāi)展主流思想宣傳教育，將社會(huì)主義的核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。

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