唐惠忠

閱讀下面的文字，完成1—4題。

天 使

[英]格蘭·格萊爾蒙特

安琪小姐從當(dāng)?shù)貓?bào)紙上看到成人學(xué)校將為圣誕演出開(kāi)設(shè)天使訓(xùn)練班的消息。“這太好了，”她想，“今年將有一個(gè)特別美妙的圣誕之夜?！?/p>

在報(bào)紙的另一面，她又讀到一則來(lái)自地方醫(yī)院的信息：一些殘疾兒童急需有愛(ài)心的婦女的幫助。安琪小姐放下報(bào)紙，走到日歷前，將自己能夠前往幫助那些兒童的日期做了一個(gè)標(biāo)記。

一周過(guò)去不久，一個(gè)客人前來(lái)拜訪安琪小姐。他就是布萊恩先生，成人學(xué)校的校長(zhǎng)。

“安琪小姐，”他說(shuō)，“我曾經(jīng)聽(tīng)人喚您為天使，因此我覺(jué)得圣誕演出一定要有您的加入?！?/p>

“為什么，布萊恩先生？”安琪小姐有些吃驚，但顯然很高興，“可我真的認(rèn)為自己不夠條件”。

安琪小姐終于報(bào)了名。開(kāi)課的那天，她安安靜靜地坐在最后一排。她聽(tīng)見(jiàn)老師宣布：“現(xiàn)在我們開(kāi)始練習(xí)！”

她看見(jiàn)那些女士都裝上了她們的翅膀，開(kāi)始用足尖練習(xí)舞步。“羅馬不是一天能建成的，”老師鼓勵(lì)大家說(shuō)，“練習(xí)會(huì)使人成功”。

安琪小姐有些羞怯地展開(kāi)了自己的雙翅，令所有的人驚訝不已，也令她自己大吃一驚：她的足尖不知怎的，竟像一陣輕風(fēng)似的離開(kāi)了地面。一定是翅膀被風(fēng)托起來(lái)了。安琪小姐感到非常難為情，便輕輕地落了下來(lái)，小心地將翅膀收好。

所有的女士都跑向她：“您是怎么做到的？安琪小姐，請(qǐng)告訴我們吧，求求您！”

“我真的不知道是怎么回事?！卑茬餍〗阏f(shuō)。她看了看表，還差半小時(shí)，她又要去醫(yī)院照看那些孩子了。

下一次課，安琪小姐顯得更加安靜、美麗。

“您必須再給我們表演一次?！崩蠋煂?duì)她說(shuō)。

她站起來(lái)，開(kāi)始拍動(dòng)她的翅膀，結(jié)果她再次離開(kāi)地面又再次輕輕落了下來(lái)。嘖嘖聲又起，其他女士都再三央求她告知其中的秘訣，因?yàn)樗齻冎虚g誰(shuí)也做不到像安琪小姐那樣。

安琪小姐想了想，試著解釋道：“我想主要是得全身心進(jìn)入——譬如說(shuō)，當(dāng)你在游泳時(shí)，你要認(rèn)為水會(huì)幫助你。如果我們?cè)诰毩?xí)時(shí)依賴空氣，也許會(huì)……”

“依賴空氣？這是多么愚蠢！”女士們?nèi)氯碌?。然而盡管她們?cè)谖枧_(tái)上跳呀蹦呀，像鳥(niǎo)兒一樣扇動(dòng)她們的翅膀，卻沒(méi)有奇跡發(fā)生，沒(méi)有人能飛離地面。下一次課也沒(méi)有什么變化。一個(gè)女士抱怨說(shuō)，她和鄰居鬧僵已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。另一個(gè)女士說(shuō)，她和丈夫已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話?；蛟S這就是她們不能成為真正的快樂(lè)天使的緣故？

圣誕之夜，空氣中彌漫著香甜，劇場(chǎng)內(nèi)紅燭搖曳，輕煙繚繞。安琪小姐和其他女士一塊兒站到舞臺(tái)上，呼吸著鮮花和松枝的清香，她感到前所未有的幸福。

當(dāng)唱詩(shī)班開(kāi)始美妙的歌唱，安琪小姐也開(kāi)始扇動(dòng)她的翅膀，她飛離了舞臺(tái)，高高飛翔在觀眾之上。人們無(wú)法相信眼前的一切，只是一個(gè)勁兒地鼓掌、歌唱……

（略有刪改）

1.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

A.“我曾經(jīng)聽(tīng)人喚您為天使，因此我覺(jué)得圣誕演出一定要有您的加入”“可我真的認(rèn)為自己不夠條件”，這兩句表現(xiàn)了安琪心地善良，受人尊敬，但不是很自信的特點(diǎn)。

B.文中寫“她看了看表，還差半小時(shí)，她又要去醫(yī)院照看那些孩子了”，與前文“走到日歷前，將自己能夠前往幫助那些兒童的日期做了一個(gè)標(biāo)記”相呼應(yīng)。

C.當(dāng)溫和謙遜的安琪小姐依賴空氣而飛起來(lái)時(shí)，老師和女伴們都認(rèn)為這是一個(gè)奇跡，因?yàn)楸M管她們?cè)谖枧_(tái)上跳呀蹦呀，卻沒(méi)有人能飛離地面。

D.“圣誕之夜，空氣中彌漫著香甜，劇場(chǎng)內(nèi)紅燭搖曳，輕煙繚繞”，這段文字屬于環(huán)境描寫，其作用是烘托溫馨的氣氛，襯托安琪內(nèi)心的快樂(lè)。

E.《天使》這則故事有如童話般輕盈美麗，它啟示我們：誰(shuí)能成為天使？不是那些刻意打扮自己、竭力從外形上模仿天使而內(nèi)心冷漠的人，而是那些真正擁有愛(ài)心的人。

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章記敘的事件，要求寫出起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

3.寫同伴們的表現(xiàn)，對(duì)刻畫安琪這一人物形象有什么作用？

4.安琪能飛起來(lái)的“秘訣”是什么？請(qǐng)結(jié)合文本作探究。

《閱讀訓(xùn)練》參考答案

1.EB（A項(xiàng)，錯(cuò)在“但不是很自信”，應(yīng)為“又很謙遜的特點(diǎn)”；C項(xiàng)，錯(cuò)在“依賴空氣而飛起來(lái)”；D項(xiàng)，“襯托安琪內(nèi)心的快樂(lè)”說(shuō)法有點(diǎn)牽強(qiáng)，應(yīng)是“襯托其美好的形象”。）

2.示例：①安琪小姐因?yàn)樾牡厣屏迹?jīng)常幫助別人，而被稱為“天使”。

②受邀參加天使訓(xùn)練班后，她全身心投入訓(xùn)練，竟然真的飛起來(lái)了。

③圣誕夜她參加演出，展開(kāi)雙翅，飛離舞臺(tái)，給觀眾帶來(lái)了驚喜和幸福。

3.①同伴們的表現(xiàn)與安琪的飛離地面形成對(duì)比。②借以襯托安琪善良的心地和樂(lè)于助人的品質(zhì)。例如寫一個(gè)女士同鄰居鬧僵，另一個(gè)和自己的丈夫很長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話，以此反襯了安琪對(duì)別人的友善和關(guān)心。

4.示例：①她熱心而誠(chéng)懇地幫助別人，并以此為快樂(lè)（或“她自愿幫助殘疾兒童，按時(shí)到醫(yī)院照料他們”），她的心地如同天使一般美好。②她練習(xí)舞蹈時(shí)是全身心地投入。③她為別人創(chuàng)造幸福的舉動(dòng)受到尊敬，被別人稱為“天使”。