李俊龍

雁走燕來，春去春又回，一切都在改變，二十幾年的從教歷程，唯一不變的是對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守，對(duì)班主任的執(zhí)著堅(jiān)守，其中酸甜苦辣，人生百味，只能自己在內(nèi)心慢慢陳釀。一路走過，十八年班主任風(fēng)雨歷程，收獲了許多，成熟了許多，感悟了許多，收獲了學(xué)生快樂成長(zhǎng)的笑臉，真誠(chéng)溝通的聲音，家長(zhǎng)的贊許。

一、愛生如子，嚴(yán)慈相濟(jì)，是良知是責(zé)任

班主任的工作經(jīng)歷中有兩件事情對(duì)我印象最深，那是2008學(xué)年我擔(dān)任140班班主任期間，第二學(xué)期的5月份，臨近中考，不幸的是，我班李慧明同學(xué)在上操時(shí)胯骨扭裂，需住院治療，家長(zhǎng)是老實(shí)巴交的農(nóng)村人，非常擔(dān)心在馬上到來的中考受到影響又不知該如何是好，手足無措。當(dāng)時(shí)我也在問我自己該怎么辦？讓所有科目的老師每天到醫(yī)院中給學(xué)生補(bǔ)課，不現(xiàn)實(shí)，斟酌再三下定決心，每天帶著4名學(xué)生，每人負(fù)責(zé)2科，把當(dāng)天的上課內(nèi)容帶到病房中去講，整整堅(jiān)持了20天，直到他出院。當(dāng)年的中考奇跡出現(xiàn)了，這個(gè)平時(shí)在班級(jí)中排在40多名的學(xué)生，中考以優(yōu)異的成績(jī)考上了新絳中學(xué)，我覺得自己做了一件改變學(xué)生命運(yùn)的大好事，也收獲了學(xué)生對(duì)自己的尊敬，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的贊譽(yù)。

十幾年來經(jīng)歷，我覺得班主任是每天喚醒黎明的老師，陪伴月亮的主任，早查到校，晚查學(xué)生休息早已成為一種習(xí)慣，總想在早晨站在教室門口迎接到教室的每一個(gè)學(xué)生，晚上到學(xué)生安然入睡，自己才拖著疲憊的身體回到家中。

孩子還小的時(shí)候，我就是班主任，每天的早出晚歸，孩子都會(huì)在醒來問媽媽說，我爸怎么還沒有回家，現(xiàn)在我的孩子已是大學(xué)生，我仍然是一名守望這一方凈土的班主任，有時(shí)真想和孩子聊聊高中大學(xué)生活，卻沒有時(shí)間，湊不到一塊，想想真對(duì)不起他們。

2011年我擔(dān)任173班班主任時(shí)，有個(gè)學(xué)生叫張明玥，患有慢性闌尾炎，經(jīng)常肚子疼，記憶猶新的是她每次都是在晚上十一點(diǎn)半以后，那天剛查完宿舍準(zhǔn)備離開時(shí)，有學(xué)生告訴我明玥肚子疼得很厲害，蹲在地上起不來了，我趕緊和兩個(gè)學(xué)生攙扶著送往醫(yī)院進(jìn)行治療，那一夜，我和兩個(gè)學(xué)生，醫(yī)生在外面守了大半夜，公寓樓的大門為學(xué)生留了一夜，這樣反復(fù)往醫(yī)院送了三四次，特別是最近一次，一樣的時(shí)間，又犯了，而且更厲害，不巧的是那天下著大雨，我趕緊給郭輝老師打電話開車一起送明玥到醫(yī)院，一切安頓好，通知家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)冒著大雨從武平村趕到北張鎮(zhèn)醫(yī)院時(shí)，已是凌晨一點(diǎn)，在今年的中考中，張明玥以618分的成績(jī)升入新絳中學(xué)，家長(zhǎng)很欣慰，我也很高興。

不一樣的學(xué)生，不一樣的班級(jí)，同樣有較好的學(xué)業(yè)，我想只要關(guān)愛學(xué)生，感動(dòng)學(xué)生，才能激發(fā)他學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，才會(huì)有奇跡發(fā)生。

二、班級(jí)管理無小事，把小事做好就是大事

班主任的一言一行影響著學(xué)生的一生，我深有感觸，那是一天下午上課前，我到教室比較早，全班同學(xué)的日記本都放在講桌上，我無意中拿起了第一本，是蔡志紅的，日記的內(nèi)容都是自己內(nèi)心深處的心聲流露，每一篇都有題目，特別是“老師教教我”“欲哭無淚”等，最后寫到了在英語(yǔ)老師處和老師交流并寫出了日記體會(huì)，當(dāng)時(shí)我就感到作為班主任，確實(shí)工作不夠細(xì)，不能及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，還自認(rèn)為自己工作挺辛苦，那時(shí)我的心咯噔了一下，趕緊看其他幾個(gè)學(xué)生，有段亞莉、楊志強(qiáng)，其中都有對(duì)生活的埋怨，初三生活的苦與樂等，當(dāng)時(shí)我就想一定要馬上召開一次關(guān)于學(xué)習(xí)方法、理想教育的學(xué)生座談會(huì)，和學(xué)生去溝通，和他們做朋友，這是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的小事，但做好了就是大事。在后面的學(xué)習(xí)中，我給他下的評(píng)語(yǔ)是這樣的：“我知道這不是你的最終成績(jī)，我希望看到重新崛起的你”，“你完全可以成為班級(jí)中的“黑馬”，”有困難我們共同解決，有快樂我們一起分享“，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他們終于迎頭趕上了。

三、成績(jī)是對(duì)自己的最好詮釋，是學(xué)生對(duì)學(xué)校的厚禮

2017學(xué)年的218班有50名同學(xué)，有48名同學(xué)達(dá)到了新絳中學(xué)的分?jǐn)?shù)線，新的學(xué)期即將開始，我在總結(jié)反思，班級(jí)管理，不是生產(chǎn)工廠的產(chǎn)品，不是制造容納知識(shí)的容器，而要培養(yǎng)富有生命活力的人。

建班伊始，重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，凈化學(xué)生的心靈，讓學(xué)生做一個(gè)單純的人，讓學(xué)生明白有一個(gè)純粹的思想和良好的行為習(xí)慣是多么的重要，從平時(shí)見面向老師問好到考試認(rèn)真讀題 ，規(guī)范做答，認(rèn)真書寫，全方位地不斷加強(qiáng)這方面的教育，記得有一段時(shí)間，班中學(xué)習(xí)氣氛非常差，我也非常著急，在班會(huì)中，我以訪談的形式和班長(zhǎng)、科代表，小組長(zhǎng)共同聊班級(jí)中存在的問題，利用班會(huì)共同制定了小組競(jìng)爭(zhēng)評(píng)價(jià)的得分標(biāo)準(zhǔn)，使原來很難操作的彈性較大的得分點(diǎn)舍去，把看得見的行動(dòng)作為采分點(diǎn)，把評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打印下發(fā)，人人都知，采用組對(duì)組，人對(duì)人的評(píng)分方法，一天一上墻，一周一匯總評(píng)比，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，每天的組對(duì)組隨機(jī)抽簽，使小組的建設(shè)評(píng)價(jià)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，看得見的管理，看得見的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生的表現(xiàn)欲，主動(dòng)性積極性有很明顯的轉(zhuǎn)變，班級(jí)的成績(jī)也在上升。老師當(dāng)著別人的面毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)自己的學(xué)生，這是一劑良藥，會(huì)使學(xué)生放出光彩，同時(shí)讓學(xué)生展現(xiàn)自己的風(fēng)彩，真可謂是天生我材必有用，我用我材展風(fēng)彩，這項(xiàng)措施是小組評(píng)價(jià)中的一次大膽嘗試，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知起到了助推器的作用，對(duì)良好班風(fēng)的建設(shè)奠定了很好的基礎(chǔ)。

十多年的班主任工作經(jīng)歷，自己獲得的榮譽(yù)也不少，新的學(xué)年伊始，又毫不猶豫地選擇了班主任，剛剛踏上新的征程，要走的路還很長(zhǎng)，要做的事還很多，工作更富有挑戰(zhàn)性，它將激勵(lì)我向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。我要靠自己的勤奮、執(zhí)著、堅(jiān)守和智慧去服務(wù)學(xué)生，形成自己特有的管理風(fēng)格和管理策略，學(xué)生一道分享成長(zhǎng)的快樂。