清人王翰林為母親做壽，請(qǐng)紀(jì)曉嵐即席做個(gè)祝壽詞助興。紀(jì)曉嵐也不推辭，當(dāng)著滿(mǎn)堂賓客脫口而出：“這個(gè)婆娘不是人?！崩戏蛉艘宦?tīng)臉色大變，王翰林十分尷尬。紀(jì)曉嵐不慌不忙地念出了第二句：“九天仙女下凡塵?！鳖D時(shí)全場(chǎng)活躍、交口稱(chēng)贊，老夫人也轉(zhuǎn)怒為喜。紀(jì)曉嵐接著高聲朗讀第三句：“生個(gè)兒子去做賊?！睗M(mǎn)場(chǎng)賓客頓時(shí)變成啞巴，歡悅變成難堪。紀(jì)曉嵐喊出第四句：“偷得仙桃獻(xiàn)母親?！贝蠹伊⒖虤g呼起來(lái)。

在這里，紀(jì)曉嵐運(yùn)用了誤會(huì)法，讓人物一方對(duì)另一方，或者人物雙方產(chǎn)生誤解，形成矛盾，促使故事情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)撲朔迷離，跌宕起伏，高潮迭起。

清人袁枚在《隨園詩(shī)話(huà)》中說(shuō)過(guò)“文似看山不喜平”“為人貴直，而作詩(shī)文者貴曲”，由此可見(jiàn)，平鋪直敘、見(jiàn)頭知尾的文章，是沒(méi)有吸引力的。

愛(ài)隔三道山

◎徐立新

①當(dāng)監(jiān)獄的最后一道大門(mén)“吱呀”一聲被打開(kāi)后，陽(yáng)光頓時(shí)灑滿(mǎn)她全身，她比當(dāng)初判的早出來(lái)了五年。

②20歲那年，刁蠻任性、野氣十足的她，因?yàn)楹土硪粋€(gè)女孩“爭(zhēng)奪”同一男孩，失手造成對(duì)方終身嚴(yán)重殘疾。愛(ài)女心切的母親，禁不住她驚慌失措的苦苦哀求，把她藏在家里一個(gè)極其隱蔽的地下室里，致使前來(lái)的警察一連撲了幾次空。不承想，在外打工的繼父卻突然趕回了家，給警察報(bào)了信，她鋃鐺入獄。

③繼父所謂的“大義滅親”，在她看來(lái)完全是“借刀殺人”。由于沒(méi)有血緣關(guān)系，她與繼父的關(guān)系一直不好，可姜終歸還是老的辣，繼父終于抓住了這個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，將她一舉擊敗。

④她坐牢的那些年里，繼父很少來(lái)看她，她還隱隱得知，繼父希望她最好一輩子待在里面。但繼父越是不想她出去，她越是要早日出去。她開(kāi)始積極、主動(dòng)接受改造，處處爭(zhēng)取表現(xiàn)優(yōu)秀，拼命立功。果然，她一次次被減刑，從最初的15年減到13年，從13年減到11年，再到10年后被放了出來(lái)。

⑤此刻，她仰天大笑，自己重見(jiàn)天日了。但很快她又低頭流下傷心的淚水，10年前，她是一個(gè)青春無(wú)敵的少女，美麗妖嬈，可十年后，她已經(jīng)人到中年。十年的監(jiān)牢使她錯(cuò)過(guò)了愛(ài)情、錯(cuò)過(guò)了家庭、錯(cuò)過(guò)了一生中那些再也不能重現(xiàn)的美好時(shí)光，也使得她的明天異常艱難。而這一切恰恰源于當(dāng)年繼父的告密。

⑥夏日的西北黃土高原，一路上都是處處干燥，塵土飛揚(yáng)，日頭曬得人眼直冒金花。她真想坐下來(lái)，有一口水喝?？墒悄鞘遣豢赡艿?，這里常年嚴(yán)重缺水，很多年來(lái)，要想多取些水，就必須要翻過(guò)三座山頭，跑到20多公里外的山下去拉，而山路又特別崎嶇難行，因此，這里的水比金子還貴，當(dāng)?shù)氐娜撕芏嗄甓茧y得洗上一次澡。

⑦爬過(guò)一座山頂后，她突然看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的另一座山腰處，有一個(gè)拉板車(chē)艱難前行的男人，車(chē)上放著一個(gè)大圓桶，雖然看不清桶里裝的是什么東西，但她能確定，那東西一定非常沉，因?yàn)槟凶右徊揭贿凳?，拉?chē)時(shí)都要艱難地將腰深深地彎下，幾乎要把整個(gè)身子都躬貼到地面上了，且每移動(dòng)一步，腿都會(huì)嚴(yán)重地瘸一下，好幾次遇到上坡都上不去，在原地反復(fù)嘗試回旋……

⑧晌午時(shí)分，她終于出現(xiàn)在闊別10年的家門(mén)口，出乎意料的是，母親竟然站在門(mén)口等她。她深情地呼喚了一聲媽?zhuān)缓笈c母親抱頭痛哭。

⑨被母親引進(jìn)屋后，她把所有的房間都掃了一遍，母親立即明白了她的意思，說(shuō)，一大早就去山外給你拉水去了，說(shuō)，要讓你好好洗個(gè)澡，把身上的晦氣都洗掉……

⑩她立即想起路上看到的那個(gè)人，冷冷地問(wèn)，他是不是腿有問(wèn)題？母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后低頭掩泣道，他怕你出來(lái)后不好找工作和婆家，就拼命地掙錢(qián)，沒(méi)日沒(méi)夜地在城里的拆遷工地上撿舊鋼筋賣(mài)，希望能多給你置些嫁妝，好嫁人。一次，在和人爭(zhēng)搶鋼筋時(shí)，不小心被挖土機(jī)扎中了右腿，人家給他賠了錢(qián)，他卻把錢(qián)存了下來(lái)，不去醫(yī)院，結(jié)果落了后遺癥。

{11}母親還告訴她，事實(shí)上，繼父這些年幾乎每年都去偷偷看她，也正是如此，他才從管教人員那里得知，她今天要回家的。剎那間，她冰封多年的心，毫無(wú)抵擋地被炸開(kāi)了一個(gè)口子，她開(kāi)始拼命地朝外跑，她要跑過(guò)那崎嶇的三道山，她要親口叫那個(gè)人一聲爸。

（摘自《環(huán)球人物》2012年第24期）

各抒己見(jiàn)

老師：平靜的湖面固然能給人以美感，但水面的蕩漾，荷花的搖曳，能會(huì)給人更多的聯(lián)想和感受。文章平鋪直敘，見(jiàn)頭知尾，則索然寡味;文章情節(jié)曲折，波瀾迭起，才有無(wú)窮的魅力。那么，這篇文章中有哪些地方吸引了你的目光呢？

王林暉：第①段巧設(shè)疑點(diǎn)，造成懸念：她為什么被判刑？又為什么早出來(lái)五年？這重重的疑問(wèn)，吸引讀者迫不及待地讀下去，去探求事情的原委。

杜圓紅：第②段繼續(xù)設(shè)疑，欲擒故縱。“繼父卻突然趕回了家，給警察報(bào)了信，她鋃鐺入獄?！崩^父為什么會(huì)這樣做呢？

范超穎：第③段曲徑通幽，層層深入。繼父所謂的“大義滅親”，在她看來(lái)完全是“借刀殺人”，真是這樣嗎？

范瑞雪：第⑦段繼續(xù)鋪墊，引發(fā)聯(lián)想：男子一步一叩首，拉車(chē)時(shí)都要艱難地將腰深深地彎下。這個(gè)男子是誰(shuí)？文章并未點(diǎn)明，引導(dǎo)讀者，誤入歧途。

魏金燕：第⑩段峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。在經(jīng)歷了一系列波折后，終于撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天了，繼父是真正愛(ài)她的人，大愛(ài)無(wú)聲。

畢月晨：第{11}段照應(yīng)了前文，誤會(huì)解除，使故事既在情理之中，又在意料之外。

老師：同學(xué)們的分析非常到位。這篇文章跌宕生姿，波瀾起伏，吊足胃口。我們要學(xué)習(xí)這些寫(xiě)法，提高我們的寫(xiě)作能力。

有的放矢

要想使文章跌宕生姿，波瀾起伏，就應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、開(kāi)篇設(shè)疑，奪人眼球

開(kāi)篇設(shè)疑，就能夠引發(fā)讀者的閱讀欲望，收到先聲奪人的效果。如安徒生《賣(mài)火柴的小女孩》開(kāi)頭即是“天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著?！毙∨⑹歉墒裁吹模窟@么冷的天，還是個(gè)大年夜，她為什么一個(gè)人在街上走？還光頭赤腳？讀者自然而然想往下讀。

二、巧設(shè)懸念，欲擒故縱

懸念，也就是我們通常所說(shuō)的賣(mài)關(guān)子，即設(shè)置疑團(tuán)，不做解答，以喚起讀者“窮根究底”的欲望和急切期待的心理，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。如電影《五朵金花》，小伙子阿鵬去找與自己定過(guò)情的“金花”，卻誤把“水上金花”“畜牧場(chǎng)金花”“鋼鐵金花”“拖拉機(jī)金花”當(dāng)成自己要找的戀人，而其他四朵“金花”的愛(ài)人也誤會(huì)了阿鵬，從而引出一系列故事。設(shè)置懸念能使文勢(shì)跌宕曲折，給讀者以新、奇、美的享受，引人入勝。

三、曲徑通幽，層層深入

寫(xiě)文章好比唱戲，唱腔要有高低、有緩急、有頓挫，才能鏗鏘悅耳，耐人尋味。如契訶夫的小說(shuō)《柔弱的人》，一開(kāi)始便設(shè)置了一個(gè)誤會(huì)：“我”要克扣家庭教師的工資，扣除星期日，扣除節(jié)假日，扣除所謂打碎的配套茶杯……讓這個(gè)誤會(huì)在“我”越來(lái)越變本加厲的盤(pán)剝和家庭教師越來(lái)越無(wú)力的反抗中向縱深發(fā)展，直到“我”的盤(pán)剝最終完成，由本應(yīng)給八十盧布的工錢(qián)降到十一盧布，家庭教師還道謝接受，“我”才“一躍而起”，在“憎惡”中揭開(kāi)誤會(huì)：原來(lái)，“我”在做一個(gè)“剝削”的試驗(yàn)。

四、峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明

在經(jīng)歷了一系列波折后，終于撥開(kāi)云霧。如中考滿(mǎn)分作文《心靈的地震》：清早，辦公室里的一張寫(xiě)有“劉老師！你要小心一點(diǎn)！”小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學(xué)生寫(xiě)紙條警告老師，誰(shuí)這么膽大包天？讀者讀到這里急于探求事情的原因，原來(lái)是一位成績(jī)普通，被老師忽略的學(xué)生小強(qiáng)對(duì)老師善意的關(guān)心、提醒。“昨天您和我談話(huà)時(shí)，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，這幾天會(huì)有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”