何 爽，滑樹紅

在現(xiàn)代信息化作戰(zhàn)條件下，瞬息萬變的戰(zhàn)場形式容易對官兵心理產(chǎn)生沖擊，使官兵身心緊張，壓力增大，進(jìn)而誘發(fā)一系列心理問題，導(dǎo)致部隊?wèi)?zhàn)斗力下降。為了在未來戰(zhàn)爭中取勝，就需要讓官兵在非戰(zhàn)爭的環(huán)境中體驗到近現(xiàn)代戰(zhàn)爭環(huán)境的心理刺激，從而提高其心理健康水平和戰(zhàn)場心理適應(yīng)能力，以全面提升部隊?wèi)?zhàn)斗力。

1 戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練的內(nèi)涵

戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練是指通過使用一定的技術(shù)和手段，根據(jù)訓(xùn)練目的，有針對性地設(shè)置戰(zhàn)場環(huán)境、模擬實戰(zhàn)情境和顯現(xiàn)戰(zhàn)場的慘烈景象，使受訓(xùn)者在訓(xùn)練過程中受到逼真的情境刺激并產(chǎn)生感知體驗，從而增強其對未來信息化局部戰(zhàn)場的認(rèn)知能力和對作戰(zhàn)環(huán)境的適應(yīng)能力[1]。戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練是一套系統(tǒng)性的訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容全面、豐富和系統(tǒng)化，涉及受訓(xùn)官兵的心理堅韌性、心理承受能力、心理適應(yīng)性、抗恐懼能力、生存能力和心理康復(fù)能力等諸多內(nèi)容。開展戰(zhàn)場心理適應(yīng)性理論研究的目的和意義，在于充分認(rèn)識心理訓(xùn)練主客觀相統(tǒng)一的機理，從而將理論和實踐訓(xùn)練緊密結(jié)合，使所研究的內(nèi)容更好地服務(wù)于平時訓(xùn)練。

戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練研究的內(nèi)容是尋找訓(xùn)練場與戰(zhàn)場之間的“中間地帶”[2]。通過訓(xùn)練，可以讓官兵在訓(xùn)練場與戰(zhàn)場之間順利過渡。戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練就是在設(shè)定的特定作戰(zhàn)情境、特定作戰(zhàn)任務(wù)、特定作戰(zhàn)對象的基礎(chǔ)上，全面提升官兵的戰(zhàn)場心理適應(yīng)能力而展開的訓(xùn)練。戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練的中心任務(wù)是提升部隊?wèi)?zhàn)斗力，要達(dá)到這一目標(biāo)，靠的是科學(xué)的數(shù)據(jù)，而不是傳統(tǒng)的經(jīng)驗，這就需要構(gòu)建一種新型的心理訓(xùn)練理論和實踐訓(xùn)練體系。由于訓(xùn)練場和戰(zhàn)場之間存在差異，傳統(tǒng)心理訓(xùn)練不能適應(yīng)復(fù)雜的戰(zhàn)場需求，因此要改進(jìn)傳統(tǒng)心理訓(xùn)練的方式方法，探索更加適合未來戰(zhàn)場的心理訓(xùn)練途徑。

2 戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練的內(nèi)容分析

2.1官兵基礎(chǔ)心理品質(zhì)訓(xùn)練 包括“知、情、意和團(tuán)體”四個方面的訓(xùn)練?！爸敝刚J(rèn)知能力訓(xùn)練，主要培養(yǎng)官兵的觀察力、想象力及思維能力等心理能力?！扒椤敝盖楦杏?xùn)練，通過模擬各種戰(zhàn)場環(huán)境，讓官兵感受自身情緒情感的變化規(guī)律，培養(yǎng)官兵積極穩(wěn)定的情緒情感及沉著、冷靜、處變不驚的心理品質(zhì)?！耙狻奔匆庵居?xùn)練，通過設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的科目，培養(yǎng)官兵頑強、自信、堅強不屈的心理品質(zhì)。團(tuán)體訓(xùn)練是指通過團(tuán)隊成員共同完成訓(xùn)練科目的方式，培養(yǎng)官兵團(tuán)隊合作能力、人際溝通能力和團(tuán)隊精神，增強團(tuán)隊的凝聚力。

2.2崗位技能心理訓(xùn)練 根據(jù)未來戰(zhàn)場崗位任職需求，對不同兵種、不同職級軍官、不同年度士兵設(shè)置與之相對應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容。如指揮員的訓(xùn)練重點是培養(yǎng)在決策、指揮與控制過程中所需要的周密思維、準(zhǔn)確的判斷力和特殊情境下高度的心理穩(wěn)定性等心理特征。士兵訓(xùn)練的重點是培養(yǎng)熟練運用武器裝備、完成戰(zhàn)斗任務(wù)時所需要的沉著、冷靜、隨機應(yīng)變的心理特征。專業(yè)技術(shù)人員訓(xùn)練的重點是培養(yǎng)細(xì)致的觀察力、敏銳的感知力和良好的問題解決能力等心理特征。

2.3戰(zhàn)時心理適應(yīng)性訓(xùn)練 包含適應(yīng)戰(zhàn)場環(huán)境、適應(yīng)作戰(zhàn)特點、適應(yīng)作戰(zhàn)對象三個方面的訓(xùn)練內(nèi)容。適應(yīng)戰(zhàn)場環(huán)境訓(xùn)練指適應(yīng)作戰(zhàn)區(qū)域的地理、自然及實體環(huán)境及其變化，使官兵具有在各類惡劣戰(zhàn)爭條件下完成作戰(zhàn)任務(wù)所需的心理能力。適應(yīng)作戰(zhàn)特點是指適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭進(jìn)程快、樣式多變、激烈程度高、指揮復(fù)雜等特點，使官兵具有與現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點相適應(yīng)的心理能力。適應(yīng)作戰(zhàn)對象訓(xùn)練是指要適應(yīng)作戰(zhàn)對象的武器裝備、作戰(zhàn)樣式及其變化，使官兵具有與各種作戰(zhàn)對象對抗的心理能力。戰(zhàn)時心理適應(yīng)性訓(xùn)練是通過讓官兵參加貼近實戰(zhàn)的模擬訓(xùn)練和高難高危的復(fù)雜科目訓(xùn)練，使官兵身處高科技戰(zhàn)爭的復(fù)雜情境中，培養(yǎng)官兵對現(xiàn)代復(fù)雜多變的戰(zhàn)場環(huán)境的適應(yīng)能力，保證在未來戰(zhàn)爭中始終保持沉著冷靜、不怯戰(zhàn)、不退縮的心理品質(zhì)。

3 戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練的方法路徑

3.1緊跟實戰(zhàn)任務(wù)需求確立訓(xùn)練課題 戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練要緊緊圍繞實戰(zhàn)化需求確定訓(xùn)練目的、任務(wù)、訓(xùn)練方法。要立足于當(dāng)今戰(zhàn)場的復(fù)雜性、多變性等特點練，立足于我軍官兵心理特點練，立足于參訓(xùn)官兵崗位職責(zé)練，以此提升部隊官兵戰(zhàn)場心理適應(yīng)能力。

3.2根據(jù)作戰(zhàn)各階段制定訓(xùn)練步驟 針對不同軍兵種、不同崗位特點及不同作戰(zhàn)階段的任務(wù)，設(shè)置不同等級場景，使官兵在特定的場景中通過心理訓(xùn)練調(diào)節(jié)自己的心理適應(yīng)水平，達(dá)標(biāo)后進(jìn)入下一等級的訓(xùn)練。通過戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練，使參戰(zhàn)官兵能夠認(rèn)識到在不同戰(zhàn)場情境下可能出現(xiàn)的心理問題，及應(yīng)對措施，為實戰(zhàn)中迅速調(diào)整自我達(dá)到良好適應(yīng)水平奠定堅實基礎(chǔ)。

3.3圍繞具體作戰(zhàn)方案設(shè)計訓(xùn)練內(nèi)容 根據(jù)不同作戰(zhàn)方案設(shè)計訓(xùn)練場景。戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練要突出實戰(zhàn)特征，要在信息干擾大、火力強、工兵破、特戰(zhàn)襲、海上突和空中突降等情況下，要在機動割殲、縱深奪要、立體抗反、城鎮(zhèn)奪控、掩護(hù)保障和抗敵逆登等場景中進(jìn)行心理適應(yīng)性訓(xùn)練[3]。

3.4立足作戰(zhàn)任務(wù)創(chuàng)新訓(xùn)練方法 戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練的目標(biāo)是提升戰(zhàn)場心理適應(yīng)能力，達(dá)到“能打仗，打勝仗”的目標(biāo)要求。

所以，戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練必須探索緊貼實戰(zhàn)的心理訓(xùn)練方法。針對不同能力提升要求，采用理論教學(xué)、心理行為訓(xùn)練、虛擬現(xiàn)實技術(shù)和實戰(zhàn)演習(xí)等多種方法進(jìn)行訓(xùn)練。

3.5著眼作戰(zhàn)結(jié)局實施訓(xùn)練考評 戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練的考評主要依據(jù)是作戰(zhàn)過程中心理適應(yīng)水平或恢復(fù)能力。首先，訓(xùn)前要評估官兵的心理健康水平、心理適應(yīng)性及心理彈性水平，根據(jù)官兵心理特點，有針對性地選擇訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練階段，使訓(xùn)練更快更好的適應(yīng)實戰(zhàn)化需求。其次，訓(xùn)中要跟蹤能力生成，對于訓(xùn)練中有特殊需求的官兵有針對性地開展咨詢，進(jìn)行指導(dǎo)，確保有效提升戰(zhàn)場心理調(diào)節(jié)能力。最后，訓(xùn)后考核能力水平。對作戰(zhàn)任務(wù)完成過程中的心理適應(yīng)能力和心理恢復(fù)能力進(jìn)行評估，根據(jù)評估結(jié)果確定下次訓(xùn)練的層級，以逐步提升戰(zhàn)場心理適應(yīng)能力。

總之，戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練要立足部隊實際需求，依據(jù)現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點與官兵心理發(fā)展水平，從心理訓(xùn)練體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，對心理訓(xùn)練的內(nèi)容、方法、體制、標(biāo)準(zhǔn)和考評等進(jìn)行改革。這有助于推動軍隊心理訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)體系的健全，有助于完善實戰(zhàn)化心理訓(xùn)練的科學(xué)體系，使心理訓(xùn)練的效益最大化。戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練質(zhì)量的好壞主要與受訓(xùn)者的自覺性和能動性有關(guān)。因此，戰(zhàn)場心理適應(yīng)性訓(xùn)練在計劃制定，訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練任務(wù)和訓(xùn)練時機的把握，訓(xùn)練階段的控制等各個方面都要遵循人體的生理和心理規(guī)律，這樣才能收益高質(zhì)量的訓(xùn)練結(jié)果，切實達(dá)到提高官兵戰(zhàn)場心理適應(yīng)能力，提高部隊?wèi)?zhàn)斗力的最終目的。