黃偉

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，各地迅速行動(dòng)，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了良好開局。但筆者在基層走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，個(gè)別黨員干部認(rèn)為教育時(shí)間安排緊，配套活動(dòng)多，實(shí)施步驟繁雜，尤其是把教育必要的開展形式看成是在走過場(chǎng)，搞“形式主義”。但筆者認(rèn)為，此言失之偏頗，應(yīng)及時(shí)予以糾正。

形式與形式主義，雖然只有一步之遙，卻是有著本質(zhì)上的差別。從哲學(xué)上講，形式是事物的外在表象，是內(nèi)容的存在和表現(xiàn)方式，也是我們常用的工作方法。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“不解決橋或船的問題，過河就是一句空話?！边@里所說的“橋”和“船”就是必要的形式。任何事物、任何工作、任何活動(dòng)，都必須通過一定形式來體現(xiàn)其內(nèi)容。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅立木賞金、田忌賽馬等故事，就是通過形式的優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)了形式與效果的有機(jī)統(tǒng)一。再比如，我們?nèi)粘５纳龂?guó)旗儀式、年度考核考評(píng)、動(dòng)員誓師大會(huì)、理論報(bào)告宣講、專題座談?dòng)懻摰刃问剑窃鰪?qiáng)榮譽(yù)感、使命感、責(zé)任感，推動(dòng)工作落實(shí)的有效載體和途徑，是有內(nèi)容且必要的形式，是現(xiàn)實(shí)工作中的“平臺(tái)”和“橋梁”。

而形式主義是指在藝術(shù)、文學(xué)與哲學(xué)上，對(duì)形式而非內(nèi)容的著重。也就是說，一旦形式大于內(nèi)容，搞一些“虛”的東西，不注重本質(zhì)和內(nèi)容，片面追求表面文章，形式就演變成了形式主義。馬克思說過：“如果形式不是內(nèi)容的形式，那么它就沒有任何價(jià)值了?！毙问街髁x實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失，主要表現(xiàn)就是弄虛作假，用轟轟烈烈的形式代替扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，用光鮮亮麗的外表掩蓋矛盾和問題。扶貧檢查了，就拼命填表算賬;綠化考核了，就趕快用油漆刷綠荒山;衛(wèi)生檢查了，就用遮羞布遮丑蓋陋;機(jī)關(guān)文山會(huì)海、公文旅行，以文件、口號(hào)代替落實(shí)，等等。這都是形式大于內(nèi)容，擺“花架子”使“虛勁”，搞形式主義的表現(xiàn)。它不僅危害我們的黨、我們的國(guó)家、我們的社會(huì)，更傷害了淳樸的干群感情，破壞了地方政治生態(tài)，侵害了社會(huì)公平正義，嚴(yán)重阻礙了我們事業(yè)的發(fā)展，是令人深惡痛絕的。

必要的形式不是形式主義。防止形式成為形式主義，一是要緊扣主題?！靶问健焙雎粤藘?nèi)容就是“形式主義”。形式搞得花枝招展，內(nèi)容空洞無物，重形式就變成了玩形式，就會(huì)陷入形式主義沼澤。要堅(jiān)持形式基于內(nèi)容，形式服務(wù)于內(nèi)容，把準(zhǔn)形式規(guī)律，努力達(dá)到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)在推進(jìn)工作實(shí)踐基礎(chǔ)上的工作創(chuàng)新。對(duì)此，我們干任何工作都必須始終把握主題、緊扣內(nèi)容，著眼于效果確定工作形式，不能只考慮外在的花團(tuán)錦簇，而忽略了工作的實(shí)際意義和最終目的。二是要堅(jiān)持實(shí)事求是。離開了實(shí)事求是，形式與形式主義就成了“孿生兄弟”。好的形式是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必備條件，在形式的選擇上，必須按照實(shí)事求是原則，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，做到具體問題具體分析，根據(jù)工作的目的、內(nèi)容、效果等綜合因素，科學(xué)論證形式的表現(xiàn)程度，這樣才能收到事半功倍、畫龍點(diǎn)睛、錦上添花的功效。三是要做到虛事做實(shí)。要形式不要形式主義，堅(jiān)持改進(jìn)工作作風(fēng)是重要保證?！爸萋┱咴谟钕拢д咴诓菀??！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立重心向下、基層至上的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、勇于擔(dān)當(dāng)作為，經(jīng)常深入群眾開展調(diào)查研究，真實(shí)了解群眾所盼所求，才能真正為群眾辦一些看得見、摸得著的實(shí)事、好事。中央將2019年明確為“基層減負(fù)年”，這表明堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，是克服形式主義的治本之策。在實(shí)際工作中，我們要正確處理好“虛”和“實(shí)”的關(guān)系，做到“虛功不虛，實(shí)功更實(shí)”，從而更好地推動(dòng)各項(xiàng)工作。

當(dāng)前，第二批主題教育正處于高標(biāo)準(zhǔn)起步、高質(zhì)量推進(jìn)的爬坡階段，只有在實(shí)踐中把必要的形式和形式主義區(qū)別開來，做到既旗幟鮮明地反對(duì)形式主義，堅(jiān)決打掉形式主義這個(gè)大敵頑疾，又辯證地用好必要的工作形式，以形式創(chuàng)新推動(dòng)工作出新，主題教育才能取得實(shí)實(shí)在在的成效。