◇山東省肥城市第一高級中學(xué) 趙洪芳

“你儂我儂，忒煞情多；情多處熱如火。把一塊泥，捻一個你，塑一個我。將咱兩個，一齊打破，用水調(diào)和；再捻一個你，再塑一個我。我泥中有你，你泥中有我?！?/p>

這是中國書畫大家趙孟頫的妻子管道升寫的《我儂詞》的節(jié)選。她用這首詞讓趙孟頫打消了納妾的念頭。據(jù)說管夫人是在獲悉丈夫要納妾之后寫下了這首詞，趙孟頫在看了《我儂詞》之后，不由得被深深地打動了，從此打消了納妾的念頭。

今天，我就用這首詞談一下如何實現(xiàn)時政素材與教材內(nèi)容的融合。

一、你儂我儂，忒煞情多；情多處熱如火

要實現(xiàn)時政素材與教材內(nèi)容的融合，首先必須正確認(rèn)識二者之間的關(guān)系。教材內(nèi)容是母體，是根本，時政素材不能脫離母體而亂選。時政素材充滿了鮮明的時代氣息，體現(xiàn)了時代精神，可以對教材內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充?！澳銉z我儂，忒煞情多；情多處熱如火?！薄徽嵌哂H密關(guān)系最生動、最詩意化的表現(xiàn)嗎？

二、把一塊泥，捻一個你，塑一個我

時政素材與教材內(nèi)容雖然存在著密切聯(lián)系，但并不意味著二者可以相互混淆、相互代替，它們首先是作為獨(dú)立的個體而存在的。時政素材具有新穎性和突發(fā)性。教材內(nèi)容也有它的特點(diǎn)和規(guī)律，具有系統(tǒng)性、理論性和穩(wěn)定性。基于此，要實現(xiàn)時政素材與教材內(nèi)容的融合，就要運(yùn)用整合策略，對時政素材與教材內(nèi)容進(jìn)行整合，這就是“把一塊泥，捻一個你，塑一個我”。

所謂“捻一個你”，就是在眾多的時事中去選擇和整合，了解來龍去脈，掌握主要內(nèi)容，為實現(xiàn)其與教材內(nèi)容的融合提供堅實的基礎(chǔ)。所謂“塑一個我”，就是全面把握教材的基本概念、基本觀點(diǎn)，為分析時政素材提供強(qiáng)有力的理論支撐。

三、將咱兩個，一齊打破，用水調(diào)和；再捻一個你，再塑一個我

這一階段是實現(xiàn)時政素材與教材內(nèi)容融合的關(guān)鍵階段。在這一階段，我們就要“將咱兩個，一齊打破，用水調(diào)和”。在復(fù)習(xí)過程中，要敢于打破時政素材與教材內(nèi)容的隔閡，架起溝通二者的橋梁，全面尋找對應(yīng)點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、滲透點(diǎn)，實現(xiàn)由此及彼、由表及里的相互滲透和相互轉(zhuǎn)化。更為重要的是，一定要用政治核心素養(yǎng)調(diào)和，使二者比例恰當(dāng)，水乳交融，共同服務(wù)于復(fù)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。經(jīng)過調(diào)和，其結(jié)果必然是：時政素材不再是單純的時政素材，它包含著正確的價值觀、政治觀點(diǎn)；教材內(nèi)容也不再是單純的政治理論，它包含著豐富的、生動的時事熱點(diǎn)，具有時代性。這就是“再捻一個你，再塑一個我”。

我們要善于運(yùn)用基本理論對相關(guān)時政素材進(jìn)行分析說明，或以時政素材作為切入點(diǎn)進(jìn)行理論分析，進(jìn)而培養(yǎng)核心素養(yǎng)。

例如，在復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)全球化的有關(guān)內(nèi)容時，同學(xué)們可以搜集中美貿(mào)易戰(zhàn)的相關(guān)素材。通過思考，同學(xué)們既學(xué)會了相關(guān)知識，又激發(fā)了愛國熱情。同學(xué)們可以觀看視頻《央視國際銳評：中國已做好全面應(yīng)對的準(zhǔn)備》。視頻文字內(nèi)容如下：

“對于美方發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國早就表明態(tài)度：不愿打，但也不怕打，必要時不得不打。面對美國的軟硬兩手，中國也早已給出答案：談，大門敞開；打，奉陪到底。經(jīng)歷了五千多年風(fēng)風(fēng)雨雨的中華民族，什么樣的陣勢沒見過？！在實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大進(jìn)程中，必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪。美國發(fā)起的對華貿(mào)易戰(zhàn)，不過是中國發(fā)展進(jìn)程中的一道坎兒，沒什么大不了，中國必將堅定信心、迎難而上，化危為機(jī)，斗出一片新天地。無論外部風(fēng)云如何變幻，對中國來說，最重要的就是做好自己的事情，不斷深化改革，擴(kuò)大開放，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。美國下一步是要談，還是要打，抑或是采取別的動作，中國都已備足了政策工具箱，做好了全面應(yīng)對的準(zhǔn)備。這正如習(xí)近平主席所指出，中國經(jīng)濟(jì)是一片大海，而不是一個小池塘；狂風(fēng)驟雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海；經(jīng)歷了無數(shù)次狂風(fēng)驟雨，大海依舊在那兒！”

四、我泥中有你，你泥中有我

教材內(nèi)容和時政素材不是取代關(guān)系，而是融合關(guān)系；不是誰主誰次，而是此長彼長；不是誰強(qiáng)誰弱，而是優(yōu)勢互補(bǔ)，不是“你是你，我是我”，而是“我泥中有你，你泥中有我”。