趙愛萍

(河南省周口市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黃泛區(qū)尹坡明德小學(xué)，河南 周口466632)

課外閱讀興趣的培養(yǎng)可以讓小學(xué)生們更喜歡課外閱讀，通過課外閱讀來幫助小學(xué)生們開拓眼界，豐富知識底蘊，對小學(xué)生未來的成長和發(fā)展有著很大的幫助。所以小學(xué)語文教師應(yīng)該合理地對小學(xué)生進行課外閱讀興趣的培養(yǎng)，完成素質(zhì)教育的教學(xué)要求。

一、舉辦課外閱讀活動

通過舉辦課外閱讀活動，可以讓學(xué)生們有更多的時間去進行課外書籍的閱讀，可以有效地幫助小學(xué)生們進行課外閱讀興趣的培養(yǎng)。所以小學(xué)語文教師可以定期地舉辦課外讀書會，由學(xué)生們自由地選擇課外書籍進行閱讀，教師們給予學(xué)生們良好的讀書空間，讓學(xué)生們能夠在安靜祥和的氛圍當(dāng)中讀書，體會到讀書的快樂，繼而幫助小學(xué)生們養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，促進小學(xué)生們的健康成長。

二、進行讀書感受分享

只有讓學(xué)生們對自己所讀的課外書籍進行讀書心得以及感受的分享，才能夠讓學(xué)生們對課外書籍當(dāng)中的內(nèi)容有著切身的體會，讓學(xué)生們了解到書籍當(dāng)中想要表達(dá)的情感以及內(nèi)涵，才能夠喜歡上課外閱讀，從而產(chǎn)生進行課外閱讀的興趣。所以小學(xué)語文教師應(yīng)該讓每一位學(xué)生在閱讀完一本課外書籍之后，進行書籍內(nèi)容感受以及心得的分享，這樣不僅能幫助學(xué)生們培養(yǎng)課外閱讀興趣，并且還能夠鍛煉學(xué)生們的語言組織能力和表達(dá)能力，對小學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有著很大的幫助。

三、鼓勵學(xué)生進行課外閱讀

小學(xué)生一般都具有較強的好勝心，所以通過鼓勵式的教學(xué)來讓學(xué)生們進行課外閱讀能獲得事半功倍的效果。例如對進行課外閱讀頻繁的小學(xué)生進行表揚和相應(yīng)的獎勵，可以激發(fā)小學(xué)生們對課外閱讀的興趣，通過好勝心的驅(qū)使，讓小學(xué)生們開始進行課外閱讀，最終在進行課外閱讀的過程當(dāng)中獲得快樂，形成良好的課外閱讀興趣。

總而言之，培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣是幫助小學(xué)生成長的有效途徑，對小學(xué)生的學(xué)習(xí)也有著不可或缺的重要作用。所以小學(xué)語文教師應(yīng)該重視對小學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)，幫助小學(xué)生更好地成長。