9月13日，著名作曲家趙季平、國(guó)際著名大提琴演奏家馬友友、琵琶演奏家吳蠻齊聚西安音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)中心音樂(lè)廳，以“音樂(lè)家在社會(huì)中的作用”為話(huà)題展開(kāi)深入對(duì)話(huà)。3位音樂(lè)大師從20年前由馬友友倡導(dǎo)并實(shí)施的“絲綢之路”題材音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)起，并就“絲綢之路”音樂(lè)文化發(fā)展的方法和技巧而真誠(chéng)交談，他們暢談音樂(lè)人生的感悟，分享對(duì)藝術(shù)的真知灼見(jiàn)，讓在場(chǎng)的千余名觀眾領(lǐng)略了他們?cè)趧?chuàng)作、演奏中的深入思考。

本次活動(dòng)由西安音樂(lè)學(xué)院主辦，對(duì)話(huà)由西安音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)馮力斌教授主持，他簡(jiǎn)略地介紹了三位音樂(lè)大師最具國(guó)際影響力的那些經(jīng)典之舉和藝術(shù)成就。在對(duì)話(huà)前，還舉行了張立杰書(shū)記向趙季平頒發(fā)榮譽(yù)院長(zhǎng)、王真院長(zhǎng)向馬友友頒發(fā)特聘教授的儀式?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，馬友友演奏巴赫大提琴曲后，又與吳蠻合奏了趙季平創(chuàng)作的《馬頭琴的歌》，活動(dòng)在中西方結(jié)合的美妙旋律中展開(kāi)。“我們今天能夠在一起聚一聚，最重要的是友情給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)。我們能互相欣賞、信任，這是我們做音樂(lè)最重要的。”此次對(duì)話(huà)活動(dòng)對(duì)于三位音樂(lè)大師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑又是一場(chǎng)別樣的團(tuán)聚。合奏結(jié)束后，馬友友感慨不已。他認(rèn)為，音樂(lè)最重要的是能夠團(tuán)結(jié)人一起溝通，能夠找到交流、信任的方法，“能夠推動(dòng)人類(lèi)往前走”。

話(huà)題的深入推進(jìn)是從20年前由馬友友倡導(dǎo)并實(shí)施的“絲綢之路”題材的音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)起。在談到活動(dòng)的初衷時(shí)，馬友友認(rèn)為只是想真誠(chéng)地邀聚華人參與到“絲綢之路”音樂(lè)文化的現(xiàn)代發(fā)展之中。作為活動(dòng)的參與者之一，趙季平認(rèn)為1999年馬友友召集中國(guó)20余位音樂(lè)家在美國(guó)坦格伍德所進(jìn)行的這場(chǎng)關(guān)于“絲綢之路”題材的音樂(lè)活動(dòng)，或可認(rèn)為是世界音樂(lè)界的一次創(chuàng)舉，它帶動(dòng)了中國(guó)乃至東方音樂(lè)走向了歐美主流音樂(lè)界，打開(kāi)了“絲綢之路”音樂(lè)文化的新時(shí)代。正是在這次活動(dòng)上，趙季平創(chuàng)作了《關(guān)山月》。在這個(gè)作品里，大提琴宛如吟游詩(shī)人，講述了1000多年前的故事。趙季平說(shuō)道：“當(dāng)時(shí)就是我們?nèi)齻€(gè)人，在研究作品的時(shí)候，很神奇，一見(jiàn)面就像朋友在交心，那是作曲家從心里流出來(lái)的東西，好像是和兩位藝術(shù)家的靈魂在交流?！?/p>

趙季平認(rèn)為誠(chéng)心、善心、童心才是音樂(lè)家成就自己并作用于社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在觀念和力量。演奏或創(chuàng)作不能依賴(lài)于外在的、炫技性的噱頭。而在文化的發(fā)展之道中，要有國(guó)際化的學(xué)科建設(shè)視野和包容性的學(xué)科內(nèi)涵伸展。馬友友頗有共鳴，他認(rèn)為包容是音樂(lè)家作用于社會(huì)的重要觀念和手法，這種包容既要有音樂(lè)家真誠(chéng)地認(rèn)識(shí)文化之心，也要有音樂(lè)家以其靈活性、創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品之心。他在音樂(lè)上除了對(duì)技藝的千錘百煉之外，最為核心的則是真誠(chéng)之心，只有以真誠(chéng)之心才能打動(dòng)觀眾。當(dāng)然，作為文化的音樂(lè)，演奏還要再加上深入理解作品背后的文化，這是其作品在世界范圍內(nèi)影響的內(nèi)在基礎(chǔ)。吳蠻則進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)西安音樂(lè)學(xué)院的“一帶一路”音樂(lè)文化高等研究院就是以知識(shí)的積累、文化的包容和音樂(lè)家參與社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)而融為一體的機(jī)構(gòu)，而她和馬友友也已是其中一員，相信會(huì)在以后更多參與其中的工作。

活動(dòng)最后的提問(wèn)環(huán)節(jié)，觀眾從三位音樂(lè)家的歷史成就及其藝術(shù)技巧等多種角度，靈活自由地展開(kāi)直接對(duì)話(huà)，不斷打開(kāi)既往歷史中那些難忘的瞬間和技藝研討的核心所在，場(chǎng)面逐漸掀起高潮：

問(wèn)：“作為大學(xué)，音樂(lè)學(xué)院在音樂(lè)教育中應(yīng)該起到怎樣的作用？”

馬友友：“我覺(jué)得大學(xué)的作用是提供一個(gè)工具，讓我們把每一個(gè)接觸到的部分整合起來(lái)，從信息到知識(shí)，進(jìn)而加深對(duì)周邊的熱愛(ài)和關(guān)注?！?/p>

問(wèn)：“您對(duì)中國(guó)的交響樂(lè)未來(lái)的發(fā)展有什么建議？”

趙季平：“第一個(gè)層面是樂(lè)團(tuán)。現(xiàn)在成立了交響樂(lè)聯(lián)盟。聯(lián)盟有很多措施，也在推薦各種新作品。要多演，要多寫(xiě)，這是一個(gè)層面；另一個(gè)層面上，作曲家要寫(xiě)出好作品。有些作品寫(xiě)出來(lái)，演奏一次，就不再有了，因?yàn)閷?xiě)得不好。那要怎么寫(xiě)好呢？我的觀點(diǎn)是，技巧是很重要的，要把一些大師的作品解剖開(kāi)來(lái)，細(xì)化、揉碎去研究。另外要向民族、民間的音樂(lè)學(xué)習(xí)，要讓音樂(lè)語(yǔ)言中有活力。此外，更重要的是作曲家要用自己的心去創(chuàng)作，不能不知所云或炫技，而要從心里寫(xiě)，不想著技巧。這樣的作品出來(lái)，就會(huì)打動(dòng)觀眾?！?/p>

“任何樂(lè)器都有特殊音色和語(yǔ)言，所以如果要跟不同文化、不同音樂(lè)語(yǔ)言、不同類(lèi)型的樂(lè)器合作，就要互相了解。了解對(duì)方，也讓對(duì)方了解你的樂(lè)器的文化和語(yǔ)境。而且要努力磨合。我們幾位二十年前開(kāi)始合作時(shí)也不是很順，但是這些年下來(lái)，不僅樂(lè)器之間了解了，而且演奏家之間也互有了解，我知道他的音樂(lè)是怎么樣的。所以說(shuō)互相了解學(xué)習(xí)非常重要。不能關(guān)著門(mén)光練技術(shù)，一定要走出去?！?/p>

吳蠻表示，“為了朋友、家人，去學(xué)習(xí)音樂(lè)，去表演，當(dāng)然是一部分。但如果說(shuō)對(duì)于在社會(huì)中的作用你想到的更多，你的方向更大的話(huà)，你將來(lái)的成就就會(huì)更大?！?/p>

活動(dòng)最后，馬友友和吳蠻一起演奏了由趙季平創(chuàng)作的《關(guān)山月》，為此次對(duì)話(huà)活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。