馮汝漢 湯存兵

古今、春夏、朝夕間……太陽無時(shí)不有;山巔、海邊、家院里……太陽無處不在;青春的心靈看太陽，看到光明、溫暖，看到亮麗、生機(jī)，看到奉獻(xiàn)看到愛……

請以“我在 ? ? ? 看太陽”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整;②除詩歌、劇本以外文體不限;③不少于600字;④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

【試題解析】

要想寫好《我在 ? ? ? 看太陽》一文，關(guān)鍵是補(bǔ)題，補(bǔ)題決定著題材的指向，有時(shí)也暗示著主旨的表達(dá)。而補(bǔ)題之關(guān)鍵又在于審題。只有讀懂了這道“半命題”，我們才能結(jié)合自己的經(jīng)歷、知識積累、寫作特長等將其補(bǔ)全，使之成為一個(gè)自己有話可寫且能寫好的題目。具體說來，要著重抓好以下幾點(diǎn)：

一、仔細(xì)審題，辨清題意。反復(fù)琢磨《我在 ? ? ? 看太陽》，就會(huì)明確寫作對象，必須用第一人稱“我”來寫，“看”不只是“使視線接觸人或物”，這里還有“觀察并加以判斷”的意思。而寫作的重點(diǎn)是題眼“太陽”， 即所要完成的作文一定要與“太陽”這個(gè)關(guān)鍵詞掛鉤。題中的“太陽”是比喻說法，其意義需要同學(xué)們認(rèn)真審度提示語?？刺?，“看到光明、溫暖”，“光明”一詞，指太陽的視覺特征，其寓意是希望、美好未來等;“溫暖”指太陽的觸覺感受，可寓為能讓我們感到溫暖的友情、親情等?！翱吹搅聋?、生機(jī)”“看到奉獻(xiàn)看到愛”進(jìn)一步闡釋了太陽的深層含義，也暗示了選材的指向?！肮沤瘛⒋合?、朝夕間”“山巔、海邊、家院里”這些前置狀語告訴我們寫人敘事的時(shí)間或方位?？傊?，如果只寫“我”看，而不見“太陽”，就易偏題。

二、靈活補(bǔ)題，力求新穎。半命題作文的補(bǔ)題，實(shí)質(zhì)上是作文構(gòu)思的預(yù)熱與啟動(dòng)，是一種秤砣雖小壓千斤的高層次的構(gòu)思技巧。補(bǔ)題時(shí)，可能會(huì)想起好幾個(gè)內(nèi)容，這時(shí)需要我們把可選的都迅速在腦子里“過濾”一遍，選填上自己最熟悉、最有把握寫好、最能寫出新意的內(nèi)容。

1.補(bǔ)充令你最想說的內(nèi)容。最想說，才有話說，才能激起寫作的欲望和激情，才能做到“下筆如有神”。如將題目補(bǔ)充為《我在陽臺上看太陽》，這里的“太陽”寓意是光明、希望，發(fā)生在陽臺上的人和事情就會(huì)像泉水般涌出來，敘寫自己內(nèi)心變化的過程，尋找自我，彰顯成長的驚喜、歡樂和迷茫。

2.補(bǔ)充令你心跳的文字。“太陽”在你的記憶中，總會(huì)有許多令你心跳的瞬間，這些“瞬間”往往是寫作的最好素材。這時(shí)不一定用表方位或時(shí)間的詞語來補(bǔ)題，也可以在空格處填寫一種表狀態(tài)或情態(tài)的狀語，譬如可補(bǔ)題為《我在彷徨中看太陽》《我在磨難中看太陽》《我在沉思中看太陽》《我在陰霾中看太陽》等?！搬葆濉薄澳ルy”“沉思”“陰霾”等令人心跳的字眼，讓“我”看到的不僅是太陽，還看到泥淖中的司馬遷和歷經(jīng)磨難的唐三藏，還有看到太陽后的思考?？梢酝ㄟ^一件小事帶給我們觸動(dòng)和啟發(fā)，寫出自己的感悟，這樣就能更好地?fù)軇?dòng)閱卷老師共鳴的心弦。

3.補(bǔ)充令你感到新奇的事物。人人都對新鮮的事物充滿了好奇心，希望先睹為快。我們補(bǔ)題時(shí)，必須在大腦中搜索一下，找一找令自己感到新奇、激動(dòng)而又富有正能量的材料。眾人雖然口味不一，但對新鮮事物感興趣卻是一樣的。譬如，《我在月球上看太陽》《我在飛機(jī)上看太陽》等，“月球”“飛機(jī)” 都會(huì)令人感到新奇，可以盡情發(fā)揮想象力，可以寫成科幻小說，從而表達(dá)心中有太陽、有夢想就會(huì)有艷陽天的主旨。

總之，補(bǔ)題時(shí)要避開“大路貨”題材，如果有可能，盡量不要用提示語中的“古今、春夏、朝夕間”“山巔、海邊、家院里”。因?yàn)槲覀儾粌H要考慮內(nèi)容是否“好寫”，是否“耳熟能詳”，還要著眼于是否“寫得好”，是否“能出新”。獨(dú)辟蹊徑的補(bǔ)題自然會(huì)吸引閱卷老師的目光。

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