黃鄧希

她有一頭爆炸式的卷發(fā)，青春的劉海下是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，她嬌弱得像林黛玉，給人一種與眾不同之感。最讓我佩服的是她那張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，每天在你的耳邊說(shuō)個(gè)不停，讓你沒(méi)有反擊的機(jī)會(huì)。她有時(shí)“賣(mài)萌”的樣子，閃閃惹人愛(ài)。這就是我的好朋友——陳宇舟。

你別看她弱不禁風(fēng)，卻如一株向日葵一樣蓬勃向上，有著自己的“硬核”人生，讓你感受到她的強(qiáng)大氣場(chǎng)。

她在語(yǔ)文方面，無(wú)人能敵。每天的日記或者是抄寫(xiě)作業(yè)都能穩(wěn)拿“甲”。她的日記行文流暢，情真意切，真不愧是第一小組的“領(lǐng)頭羊”。而且字跡工整，一絲不茍，讓人心生敬意。每次語(yǔ)文課上，最活躍的就數(shù)她了。記得有一次，黃老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“凄冷的秋雨為什么能純凈人們的靈魂呢？”我左思右想，翻《學(xué)霸筆記》、查《重難點(diǎn)手冊(cè)》，還是一籌莫展。“這個(gè)問(wèn)題實(shí)在太難了！”同桌小聲地嘀咕著。當(dāng)時(shí)，大家都把頭埋得低低的，心里不停地默默祈禱：“可不要點(diǎn)我，可不要點(diǎn)我……”這時(shí)只見(jiàn)陳宇舟用筆在紙上刷刷地寫(xiě)著什么，然后胸有成竹地舉起手來(lái)。黃老師十分高興地示意她來(lái)回答，只見(jiàn)她堅(jiān)定自信地答道：“動(dòng)情的秋雨讓人安靜，使人沉思。”語(yǔ)音剛落，黃老師給她點(diǎn)贊，教室里響起了雷鳴般的掌聲，她的臉頰露出了甜甜的笑容……

學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，她善于鉆研，勤奮刻苦，學(xué)得十分輕松。因此，只要有難題，我們就會(huì)主動(dòng)找“陳姐”?！瓣惤悖軒臀抑v講這道題的解題思路嗎？”瞧！“學(xué)習(xí)大神”開(kāi)直播啦——只見(jiàn)她瞇著眼睛想了想說(shuō)：“哦？這道題我似曾相識(shí)，讓我看看。”她邊說(shuō)邊拿出一個(gè)筆記本，只見(jiàn)上面寫(xiě)著一道道數(shù)學(xué)題，后來(lái)我才知道那是她的一個(gè)糾錯(cuò)本，平時(shí)做的錯(cuò)題都寫(xiě)在上面。不一會(huì)兒，在她的幫助下，清晰的解題過(guò)程呈現(xiàn)在我們眼前。真不愧為“大姐大”，勤奮又聰明，實(shí)在是讓人佩服！

她總是與時(shí)間賽跑，奮發(fā)向上。在一次周考中，她的數(shù)學(xué)以118分的成績(jī)獨(dú)占鰲頭。雖然考了高分，她卻并未沾沾自喜，而是更加虛心好學(xué)。在一次偶然的交談中，我得知她每天五點(diǎn)起床背單詞，六點(diǎn)多時(shí)做一張?jiān)嚲?。想想我自己每天睡到六點(diǎn)多鐘還不愿起床，真是一個(gè)天上一個(gè)地下，自愧不如。從她的身上，我越來(lái)越確信：越努力，越幸運(yùn)！

嬌弱身體中充滿著磅礴的正能量，正是這種正能量，讓她越來(lái)越明亮，卓爾不群，讓人須仰視才見(jiàn)。她如一面旗幟，高高飄揚(yáng)，其與眾不同的美，讓我不禁為她高聲喝彩！

（指導(dǎo)教師 ?黃松海）

【評(píng)點(diǎn)】

本文開(kāi)篇以形傳神，寫(xiě)活主人公閃閃惹人愛(ài)的神韻，接著從三個(gè)方面凸顯其強(qiáng)大的氣場(chǎng)：語(yǔ)文成績(jī)，無(wú)人能敵;數(shù)學(xué)成績(jī)，出類拔萃;學(xué)習(xí)品質(zhì)，堪稱一流。最后以“越努力，越幸運(yùn)”來(lái)總括其形象，抒發(fā)作者的贊美與敬佩之情。文章突出的特點(diǎn)是于細(xì)微之處見(jiàn)精神，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面，生動(dòng)地塑造了一個(gè)活潑機(jī)靈、認(rèn)真細(xì)致、勤奮刻苦的“學(xué)霸”形象，讓人過(guò)目難忘。另外，本文語(yǔ)言生動(dòng)，風(fēng)趣有味，如“賣(mài)萌”“領(lǐng)頭羊”“陳姐”“大姐大”等詞語(yǔ)，讓人物與眾不同的“美”得以凸顯，如一面旗幟，高高飄揚(yáng)在讀者的心中。