李欣雨

摘 要：如果要提高法語學(xué)習(xí)者的拼寫能力就要從法語這門語言自身的特點入手。一方面要善于收集在平時發(fā)與學(xué)習(xí)中拼寫中容易出現(xiàn)的問題，心理上認知上容易出現(xiàn)的困難，另一方面也要吸取其他語言學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，進行積極的實踐檢驗，總結(jié)出能夠提高法語學(xué)習(xí)中拼寫能力的好的方法。所以，要把提高法語拼寫能力，作為一項研究工作來面對，這樣，我們才能帶著一種鉆研的精神把這門語言學(xué)好，真正做到學(xué)以致用。

關(guān)鍵詞：法語學(xué)習(xí);法語拼寫

法語這門語言讓人聽起來非常的優(yōu)雅，所以稱得上是最美麗的語言。據(jù)調(diào)查研究顯示，法國國內(nèi)的民眾在拼寫方面遇到很大的困難，需要付出巨大的努力，才能在拼寫方面取得更大的成績，因此，對于我國學(xué)習(xí)法語的人們來說，法語的拼寫是一大難題，也再正常不過了。不過，再困難的事情都需要我們付出努力，找對方法，只有這樣才能克服困難，才能把這樣美麗的法語真正掌握在自己的手中。

一、運用元認知策略，認真分析法語拼寫學(xué)習(xí)中常見的障礙

首先，法語這門世界上最美麗的語言，給學(xué)習(xí)者造成的第一大障礙，就是他自身語言體系的復(fù)雜性。如果把法語學(xué)習(xí)看作與敵人作戰(zhàn)，那么，要了解敵人的特點是我們要做的第一個步驟。法語這門語言有著古老的淵源，對于這門語言的學(xué)習(xí)，如果不掌握其來源問題，就可能造成低效混淆的情況出現(xiàn)，法語源自于古拉丁語，而古拉丁語又有自己的淵源，所以，這也導(dǎo)致了法語這門語言比較復(fù)雜多樣的語法系統(tǒng)和構(gòu)詞法系統(tǒng)，這些如果真正掌握，學(xué)習(xí)就會異常困難，我們在拼寫的過程中，也因為對于根源問題把握不清，出現(xiàn)各種錯誤。另外，法語這門語言，在從古至今發(fā)展的過程中，也不斷地根據(jù)生活環(huán)境的變化進行著更新。一些新的詞匯，新的表達方式等都豐富著法語的語言系統(tǒng)，這些都給學(xué)習(xí)者帶來更多的挑戰(zhàn)。與此同時，法語的詞匯中也有很多外來語，例如，英語，古希臘語，阿拉伯語等的詞匯，也有很多被法語系統(tǒng)所采納。

另外，我們也要注意到，伴隨著科技的發(fā)展，人們通過語音輸入，通過互聯(lián)網(wǎng)快速查詢詞匯等方式使得法語的學(xué)習(xí)途徑更豐富，也更便捷。然而，這樣雖然節(jié)省時間，也影響著法語學(xué)習(xí)者拼寫能力的提高。這也從某種角度上提醒法語的學(xué)習(xí)者，要想真正掌握這門語言，還需要在學(xué)習(xí)的方法方面做到適當(dāng)?shù)膹?fù)古。

二、有效解決法語拼寫問題的對策分析

1.系統(tǒng)掌握法語拼寫所需要遵循的一般規(guī)則。

法語拼寫的基本規(guī)則，對法語當(dāng)中很多的詞匯同音異義和形音相近的詞匯作出了詳細的區(qū)分，因此，如果能夠很好地掌握這些基本的規(guī)則，我們在學(xué)習(xí)法語拼寫的過程中，就能避免走很多的彎路。所以這也提醒法語的學(xué)習(xí)者，要腳踏實地的，真正的打好基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)沒有打好，在后續(xù)擴充詞匯量的過程中，必然因為拼寫問題而感到困難重重。

2.用直觀的圖像方法巧妙進行單詞的拼寫記憶。

圖像可以給詞匯的學(xué)習(xí)者提供更多的信息，相當(dāng)于在記憶系統(tǒng)中輸入了更多的編碼元素。這幫助我們在后續(xù)詞匯的提取過程中，可以找到更多的線索，認知心理學(xué)研究也證明，多元的編碼系統(tǒng)更有助于我們的法語拼寫的學(xué)習(xí)。

例如，法語單詞connexion（連接）經(jīng)常被錯誤地寫成英語的connection，那怎么記呢？首先把connexion一詞中的字母x畫成無線網(wǎng)絡(luò)信號的圖標(biāo)，然后心中想Avez-vous une connexion Wi-Fi？（您這兒有Wi-Fi嗎？），這樣就會在潛意識里聯(lián)想到字母x而不會寫錯了。

3.一邊學(xué)習(xí)一邊思考，總結(jié)歸納詞語拼寫得一般技巧。

我們學(xué)習(xí)法語的詞匯不能僵化的學(xué)習(xí)，而是要結(jié)合著法語拼寫的規(guī)則進行有意義的學(xué)習(xí)，并且一邊學(xué)習(xí)一邊加入自己的經(jīng)歷，知識，經(jīng)驗和思考，在自己的頭腦中，構(gòu)建出個性化的法語詞匯網(wǎng)絡(luò)。這樣的學(xué)習(xí)才更符合個人的特色，也能夠幫助自己更好的應(yīng)用這些詞匯。所以，作為法語的學(xué)習(xí)者，我們都要總結(jié)出來自己的獨門秘籍，這樣的獨門秘籍，更符合個人的學(xué)習(xí)認知策略，符合自己的特點，因此，只有善于總結(jié)思考，才能在法語拼寫的學(xué)習(xí)中，把一個個的點連成面，再連成網(wǎng)絡(luò)，自己才真正成為法語學(xué)習(xí)的專家。

4.巧妙運用新型的信息技術(shù)手段，輔助法語的拼寫練習(xí)。

雖然正如前文所述，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前便捷的信息技術(shù)的應(yīng)用讓人們的拼寫能力降低了，然而我們也要發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)的飛速發(fā)展給人們帶來了更多新的可能，在練習(xí)拼寫方面，我們也可以借助很多非常優(yōu)秀的App來提高我們的拼寫能力，尤其在實時的反饋活動方面，手機App可以給我們更大的幫助，成為我們學(xué)習(xí)過程中的重要伙伴，所以，我們要善于挖掘，合理應(yīng)用這樣非常優(yōu)秀的法語學(xué)習(xí)軟件，讓每一位法語學(xué)習(xí)者都能夠感受到更加輕松的法語學(xué)習(xí)的過程，都能在更有趣，更生動的手機軟件的陪伴之下，在法語詞匯拼寫練習(xí)中感受到事半功倍的效果。

三、結(jié)束語

法語拼寫問題是一大難點。然而這樣的困難是可以克服的，首先要讓學(xué)習(xí)者增強信心，相信自己可以做到，這一非智力因素會影響到學(xué)生拼寫練習(xí)的效果。另外也要掌握科學(xué)的方法，從法語自身的語法結(jié)構(gòu)體系入手，運用一些具體形象的記憶方法，讓法語拼寫的過程更加的輕松，從而也能掌握高效的拼寫記憶策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極主動性，讓每一個法語的學(xué)習(xí)者都能在法語的學(xué)習(xí)中，感受更多的高效和自我滿意感。

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