2019年9月2日，廣東省人社廳在廣州舉行第45屆世界技能大賽廣東省獲獎(jiǎng)選手媒體見(jiàn)面會(huì)。參加第45屆世界技能大賽的22名廣東選手及部分專(zhuān)家、教練、翻譯、集訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人一同亮相媒體見(jiàn)面會(huì)，與媒體分享了參與世賽的經(jīng)歷和體會(huì)。

在見(jiàn)面會(huì)上，廣東省人力資源和社會(huì)保障廳副廳長(zhǎng)楊紅山向記者通報(bào)了廣東選手參加世界技能大賽的情況。

在第45屆世界技能大賽的舞臺(tái)上，廣東共有22位選手代表國(guó)家參加了20個(gè)項(xiàng)目的比賽，獲得8金、3銀、1銅及8個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，金牌數(shù)量占中國(guó)隊(duì)一半，獲獎(jiǎng)數(shù)量刷新了上一屆賽事5金4銀6銅和2個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)的記錄，實(shí)現(xiàn)了金牌數(shù)、獲獎(jiǎng)數(shù)的又一次大突破。

此外，廣東還是電子技術(shù)和家具制作兩個(gè)項(xiàng)目的世賽國(guó)家集訓(xùn)主基地，培養(yǎng)的兩名兄弟省市的選手也分別獲得一枚金牌和一枚銀牌。廣東為中國(guó)代表團(tuán)蟬聯(lián)金牌榜和獎(jiǎng)牌榜第一做出了積極貢獻(xiàn)。

據(jù)介紹，廣東參賽獲獎(jiǎng)的20個(gè)項(xiàng)目中，有18個(gè)項(xiàng)目的選手來(lái)自技工院校。這些項(xiàng)目大多數(shù)屬于國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，含金量比較高，這與廣東技工教育圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，秉持服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念，加快培養(yǎng)高技能人才，助力廣東高質(zhì)量發(fā)展等戰(zhàn)略是分不開(kāi)的。

近年來(lái)，廣東始終堅(jiān)持發(fā)揮技工教育優(yōu)勢(shì)，把參加世賽和推動(dòng)技工教育發(fā)展緊密結(jié)合，做到“四個(gè)對(duì)標(biāo)”。

一是對(duì)標(biāo)高質(zhì)量發(fā)展要求，著力深化產(chǎn)教融合。廣東省重點(diǎn)打造了133個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和30個(gè)特色專(zhuān)業(yè)，帶動(dòng)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局，全省技工院校80%的專(zhuān)業(yè)面向先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，深入開(kāi)展校企合作，此次大賽所設(shè)項(xiàng)目廣東均有發(fā)展成熟的相關(guān)產(chǎn)業(yè)，技工院校也開(kāi)設(shè)有大多數(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

二是對(duì)標(biāo)打造人才新高地目標(biāo)，著力推進(jìn)技工教育改革創(chuàng)新。目前，全省有156所技工院校，其中技師學(xué)院36所、高級(jí)技工學(xué)校21所，在校生54.2萬(wàn)人，約占全國(guó)的1/6，技工院校成為技能人才培養(yǎng)的主陣地;全省技能人才總量達(dá)1220萬(wàn)人，其中高技能人才383萬(wàn)人，均居全國(guó)第一，為全省經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展以及參加世界技能大賽奠定了雄厚的人才基礎(chǔ);值得一提的是，廣東民辦技工院校也取得到快速發(fā)展，此次大賽兩所民辦院校的選手首次參賽就榮獲兩枚金牌，反映了廣東民辦技工院校的勃勃生機(jī)。

三是對(duì)標(biāo)國(guó)際先進(jìn)水平，著力推動(dòng)技工教育高質(zhì)量發(fā)展。著力打造10所全國(guó)一流、國(guó)際知名的高水平技師學(xué)院，推動(dòng)高水平校企合作，技工院校與西門(mén)子、德瑪吉、華為、格力等85家世界500強(qiáng)企業(yè)開(kāi)展了深度合作。作為10所高水平技師學(xué)院創(chuàng)建單位之一、國(guó)際合作辦學(xué)成效顯著的廣東省機(jī)械技師學(xué)院，繼上一屆世賽獨(dú)攬2金2銀1銅，本屆又取得4金1銅的輝煌戰(zhàn)績(jī)，充分說(shuō)明了走高質(zhì)量發(fā)展之路對(duì)提升整體技能水平的重要作用。

四是對(duì)標(biāo)保障民生基本方略，著力服務(wù)就業(yè)服務(wù)脫貧。廣東省通過(guò)深入實(shí)施技能脫貧千校行動(dòng)、“粵菜師傅”工程、“南粵家政”工程等，突出抓好技能精準(zhǔn)扶貧，實(shí)現(xiàn)“一技傍身、穩(wěn)定就業(yè)、脫貧奔康”的技能扶貧目標(biāo)。廣東省技工教育的社會(huì)影響力持續(xù)增強(qiáng)，社會(huì)認(rèn)可度越來(lái)越高，全省技工院校近三年的招生呈現(xiàn)“三連增”的良好態(tài)勢(shì)，也為廣東省培養(yǎng)、選拔參加世界技能大賽選手奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

（來(lái)源：廣東省人社廳）