沈海華
我們先來看一個故事《除去雜草的最好方法》。禪師問弟子:“怎么才能除掉雜草?”一個弟子說:“用鏟子把雜草全部鏟掉!”禪師微笑地點頭。第二個弟子說:“可以一把火將草燒掉!”禪師依然微笑地點點頭。第三個弟子說:“把石灰撒在草上就能除掉雜草!”禪師還是微笑地點點頭。第四個弟子說:“他們的方法都不行,那樣不能根除,斬草就要除根,所以必須把草根挖出來?!钡茏觽冎v完后,禪師說:“你們講得都很好。從明天起,你們把這塊草地分成幾塊,按照自己的方法除去雜草。明年的這個時候,我們再到這個地方相聚!”一年過去了,弟子們用各自的辦法都不能鏟除雜草,而禪師那塊原來雜草叢生的地卻不見了,取而代之的是金燦燦的莊稼。弟子們頓悟:只有在雜草地里種上莊稼,才是除去雜草的最好方法。這個故事告訴我們:要想心靈不荒蕪,唯一的方法就是修養(yǎng)自己的美德。
習(xí)近平總書記在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會上,強調(diào)思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,思想政治理論課的作用不可替代,黨和國家必須高度重視思想政治理論課。
在高中思想政治理論課上,如果教師只是一味地照本宣科,學(xué)生肯定無法產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣;如果教師結(jié)合學(xué)生的生活,打造有趣、有感悟、有行動的課堂,那么高中思想政治理論課就會成為學(xué)生的期待。結(jié)合教學(xué)實踐,筆者深感教師應(yīng)做好以下三個方面,才能實現(xiàn)高效的思想政治理論課:
一、追求真善美,傳遞正能量
高中思想政治理論課有真理的光芒、道德的高尚、經(jīng)典的美好、邏輯推理的奧妙,所以思想政治理論課教師要像習(xí)近平總書記說的那樣,“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?!圩?,傳遞正能量”。
在寫研究生畢業(yè)論文的時候,筆者就在思考“思想政治理論課到底要教給學(xué)生什么”這個問題,筆者認為是真、善、美,是正能量,正像習(xí)近平總書記說的那樣:“觸動心靈的教育才是最成功的教育!”因此,思想政治理論課教師要通過點點滴滴播撒陽光,經(jīng)年累月鑄就美好。
習(xí)近平總書記充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,給我們帶來了滿滿的正能量。習(xí)近平總書記在訪問意大利時,有記者問他:“您當(dāng)選中國國家主席的時候,是一種什么樣的心情?”他是這樣回答的:“這么大一個國家,責(zé)任非常重,工作非常艱巨?!?/p>
二、一分為二地看待問題
馬克思主義哲學(xué)唯物辯證法的實質(zhì)與核心是矛盾的觀點,要求我們一分為二地看待問題。在高中思想政治理論課教學(xué)中,教師要學(xué)以致用,讓學(xué)生不僅停留在理論層面,還要把思想政治理論知識運用到各個方面。有的高中生不能全面地看待和分析問題,只看到中國的不好和外國的好,這就需要高中思想政治理論課教師正確引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生了解西方國家并不像他們宣稱的那樣自由、民主、平等,然后教師可以讓高中生關(guān)注孟晚舟事件、中美貿(mào)易戰(zhàn)、中美之間關(guān)于人權(quán)問題的口水戰(zhàn)、美國的總統(tǒng)選舉及美國政府關(guān)門事件等。教師只有正確地引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),才能讓學(xué)生看出外國的月亮并不比中國圓,每個國家包括中國都存在各自的問題,也能看出中國在發(fā)展、在進步,取得了你承不承認她都存在的偉大成就。
三、貼近實際,貼近生活,貼近學(xué)生
除了學(xué)習(xí)生活,高中生還要有適量的文娛活動,這樣才能學(xué)得開心、學(xué)得放松、學(xué)得有質(zhì)量。優(yōu)秀的文化能豐富學(xué)生的精神世界,增強學(xué)生的精神力量,促進學(xué)生全面發(fā)展,《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》《平語近人》等都是富含中華文化的優(yōu)秀經(jīng)典作品,教師可以讓學(xué)生多看看這些深受歡迎和好評的經(jīng)典節(jié)目。同時,教師還可以向?qū)W生推薦一些包含思想政治信息的APP,如學(xué)習(xí)強國。另外,微視頻是高中生喜聞樂見的一種教學(xué)形式,高中思想政治理論課教師可以精挑細選一些優(yōu)秀的微視頻,有效提升自己的教學(xué)效率。
總之,教師要通過努力,讓高中思想政治理論課成為深受學(xué)生喜愛的課程,讓高中生成為要學(xué)、會學(xué)、愛學(xué)思想政治的學(xué)生,并將學(xué)以致用落實到行動中,知行合一,使高中生的心靈不再荒蕪,而是充滿真、善、美,充滿正能量,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
(作者單位:江西省贛州市第三中學(xué))