李安峰 (貴州師范大學 馬克思主義學院，貴州 貴陽 550025)

微電影是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的時代產(chǎn)物，也是信息傳播領(lǐng)域的一次變革，隨著電腦、手機、無線網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展而發(fā)展，具有投資小、制作周期短、播放時間短、傳播速度快等特點。為適應(yīng)信息化發(fā)展，增強文化自信，加快紅色資源的利用推廣，結(jié)合歷史人文環(huán)境，可以科學運用微電影這一載體，拍攝紅色微電影，這對于宣傳紅色文化，傳播正能量，講好紅色故事，開發(fā)紅色旅游，提升當?shù)匚?，營造良好的軟環(huán)境等有重要意義。

一、紅色微電影的開發(fā)

微電影改變了傳統(tǒng)電影的制作和傳播產(chǎn)業(yè)模式，有學者指出：“微電影(Micro film)，主要指具有電影的制作手段、藝術(shù)元素、策劃體系和完整的故事情節(jié)，投資成本小，片長超短，在三十分鐘以內(nèi)，主要在新媒體平臺上播放的、適宜在移動狀態(tài)和碎片休閑時段下觀看的視頻短片?！盵1]這個定義很大程度上揭示了微電影相對原有電影的內(nèi)涵和特征，是信息媒介技術(shù)和時代契合的產(chǎn)物。全國各地紅色資源異常豐富，有紅軍長征的諸多足跡，有英雄兒女的熱血奉獻，有流傳甚廣的紅色故事，有革命先烈戰(zhàn)斗的遺址，也有重要歷史關(guān)頭的轉(zhuǎn)折會議會址，以貴州省為例，這里有35個老區(qū)縣、595個老區(qū)鄉(xiāng)。宣講好每一個紅色傳奇，傳播好每一件紅色事件，開發(fā)好豐富的紅色資源，對于提升新時代人民的愛黨愛國情操和傳播社會正能量有很好的價值。因此，可以充分把微電影和紅色資源相融合，加大紅色微電影的開發(fā)，以適應(yīng)時代媒介技術(shù)的發(fā)展和受眾者的需要。

(一)選取經(jīng)典紅色題材，創(chuàng)作優(yōu)秀劇本

題材是劇本撰寫的載體，前者是微電影的核心，后者則是靈魂。題材選取的典型性決定了劇本創(chuàng)作的難易度和靈活性，也決定了受眾者的來源、接受度及宣傳的價值?！皬念}材的選取上，拿大家已經(jīng)關(guān)注的話題來吸引眼球無疑是個捷徑?！盵2]打造一部傳播廣泛、影響深遠、觀眾喜愛的紅色微電影，關(guān)鍵在于題材的選取，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)作出藝術(shù)性強、文學性美、歷史性真的優(yōu)秀劇本。西南地區(qū)是紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)時間最長、留下紅色事件最多的地方，貴州、云南、四川都擁有諸多紅色資源，以貴州為例，這里擁有革命遺址1029處，如黎平會議、猴場會議、遵義會議會址，婁山關(guān)大捷、榕江大捷、四渡赤水的戰(zhàn)斗遺址，在這里留下了無數(shù)的紅色故事和紅色歌謠，諸多紅色記憶仍然在民間流傳。所以，選取典型的紅色題材，對于宣傳好紅色歷史，激發(fā)民間的紅色記憶非常有意義。比如可以選取遵義會議、茍壩會議、扎西會議等有重要影響的會議，也可以四渡赤水、強渡烏江、烏蒙山回旋戰(zhàn)等著名戰(zhàn)斗為題材。2017年9月，《人民軍隊在貴州十大戰(zhàn)例》以微電影的形式開拍，共十集，再現(xiàn)英勇紅軍不怕犧牲、勇于奉獻、頑強戰(zhàn)斗的長征精神。2018年8月31日，微電影《榕江大捷》在貴州影視文藝頻道播出，產(chǎn)生了廣泛的社會影響，深受干部群眾和青年學生的好評。可以說，選好題材和創(chuàng)作好劇本是紅色微電影拍攝的關(guān)鍵。

(二)強化組織宣傳，開展主題賽事

微電影是一種新型的媒介傳播方式，它的自身特點使其在網(wǎng)絡(luò)上深受喜愛，而紅色微電影是以紅色事件或人物為題材創(chuàng)作的“微產(chǎn)品”，把主旋律、正能量融入其中，更有助于講好紅色故事。不過對于紅色微電影的制作，很多人還比較陌生，尤其欠發(fā)達地區(qū)，在信息通信技術(shù)不是很先進的情況下，一些從事黨史宣傳、文化傳播的人還沒有真正了解微電影的潛在價值和拍攝流程，這就需要進行廣泛宣傳，并積極開展相關(guān)主題的賽事，讓更多的人了解認知微電影。宣傳部門可針對相關(guān)人員進行微電影知識的講解和培訓(xùn)工作，從題材選取、劇本創(chuàng)造、技術(shù)流程、人員參與、價值導(dǎo)向等方面入手，全方位地認清微電影的價值；還可以走進學校，進入課堂，讓更多的青少年去了解紅色微電影，畢竟學生是最廣泛也最容易接受的群體。同時，舉辦各種賽事?？梢杂呻娨暸_牽頭，聯(lián)合宣傳、教育、黨史等部門，選取有代表性的紅色微電影進行賽事品鑒，通過網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體平臺，擴大賽事的知名度，這對于紅色微電影的宣傳推廣很有用。前段時間在安徽金寨舉行的“中國紅色微電影”圓滿落幕，起到了不錯的宣傳效果。所以，組織宣傳和主題賽事不僅能提升紅色微電影的知名度，還可以讓更多的人參與其中，加快紅色微電影的開發(fā)。

(三)整合多重資源，確保人員經(jīng)費

紅色微電影是用鏡頭傳播正能量和講好紅色故事的新媒體平臺，既有歷史事實性和趣味性，也有一定的政治性和導(dǎo)向性。紅色微電影的開發(fā)牽涉到的人物事件、情景取材、劇本創(chuàng)作、價值導(dǎo)向和技術(shù)運用等各方面，并不是由某個人或者某個部門完成，它既需要多部門的共同參與，也需要充足的人員經(jīng)費支持。在資源整合方面，既應(yīng)由政府多部門聯(lián)合，也可有社會民間團體參與，既可由黨史工作部門牽頭，也可有軍隊和地方政府的配合；在經(jīng)費人員方面，政府是紅色微電影開發(fā)經(jīng)費的主要提供者，也是協(xié)調(diào)選拔人員的組織者，同時也可以引進民間資本。比如全國首部取材于紅色交通線的微電影《血脈》，就是由永定區(qū)委組織部和宣傳部聯(lián)合出品，并在龍巖電視臺綜合頻道首播。紅色微電影《榕江大捷》是由貴州省委黨史研究室牽頭，并聯(lián)合省委宣傳部、省軍區(qū)政治工作局、武警貴州省總隊政治部、省全民國防教育辦公室、省廣播電視臺及榕江縣委、縣政府等多部門共同攝制，貴州廣播電視臺影視文藝頻道承制，武警貴州總隊黔南州支隊官兵、凱里學院部分師生、榕江縣部分干部群眾參加了該片演出。可見，一部優(yōu)秀的紅色微電影制作牽涉的部門和人員眾多，需要科學地整合資源，進行優(yōu)勢互補?？傮w來看，全國很多地方已經(jīng)擁有紅色微電影開發(fā)創(chuàng)作的成果，且在如何協(xié)調(diào)部門資源和調(diào)撥經(jīng)費人員方面也積累了經(jīng)驗，因此，完全可把這些經(jīng)驗再次化作前進的動力，不斷打造精品紅色微電影。

二、紅色微電影的應(yīng)用

“微電影伴隨著技術(shù)的發(fā)展成為一種新媒體，它短小精悍的特點使其容易通過微博、微信等各種介質(zhì)傳播開來，微電影本身就能帶動各種微文化的傳播，能更加形象生動地呈現(xiàn)微文化的現(xiàn)實狀況?！盵3]紅色微電影傳承了紅色基因，展現(xiàn)了黨的革命歷史，它由創(chuàng)作到推廣應(yīng)是一個統(tǒng)一的整體，后者是對前者的認同，這是宣傳主旋律，產(chǎn)生社會共鳴的必然選擇。因此，紅色微電影既可以通過網(wǎng)絡(luò)和社交平臺傳播，也可以進入學校融入課堂，還可以用其打造品牌紅色旅游等。

首先，廣泛宣傳，推廣作品。宣傳是紅色微電影進入受眾者視野的主要手段，其特點與商業(yè)化的影片存在差異性，前者有時間限制，以題材選取和敘事情節(jié)取勝，后者往往植入廣告，帶有市場化的營銷方式。紅色微電影宣傳的是主旋律和正能量，不受商業(yè)化的侵蝕，相較于以收視率或上座率為導(dǎo)向的影視大片來說，確實存在著市場需求和受眾群體的制約，這就需要強化宣傳引導(dǎo)，根據(jù)其自身優(yōu)勢如可看性、故事性、革命性、傳播力等，通過多重方式和手段擴大知名度。一部紅色微電影制造完成后，為使其達到很好的推廣效果，可以預(yù)先對其進行品鑒，然后針對不同受眾者的需要進行分層次的宣傳。如在上映之前可以舉行新聞發(fā)布會，邀請當?shù)睾腿珖杏绊懥Φ拿襟w參加，向其全面介紹作品的優(yōu)點、亮點和情節(jié)內(nèi)容及所要達到的目標。發(fā)布會上可以特邀一些有代表性的模范人物或者老紅軍和老八路參與，這樣會更有感染力。信息網(wǎng)絡(luò)化時代，進行互聯(lián)網(wǎng)促銷是宣傳的高效手段之一。通過在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上推廣紅色微電影的宣傳短片，可以讓更多的群體尤其廣大青少年學生去了解認知影片的價值所在，使其更具有吸引力、傳播力和市場拓展力。同時，在宣傳推廣中，還可以利用廣播臺和電視臺在黃金檔期直播，這樣能吸引更多民眾，尤其能通過這種方式走進鄉(xiāng)村，滿足農(nóng)民的精神文化需求。當然，各種宣傳方式要靈活運用，最重要的還是把紅色微電影的作品推廣出去，吸引不同層次的群體。

其次，步入學校，走進課堂。學校是弘揚社會主義核心價值觀和進行愛黨愛國教育的主陣地，是引導(dǎo)青少年學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀、歷史觀的主要場所。學生是祖國的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。當下，歷史虛無主義思潮逐漸在學校蔓延，它們站在唯心史觀的角度詆毀英雄，惡搞紅色事件，抹殺歷史，而極少數(shù)學生通過互聯(lián)網(wǎng)接觸后，深受其影響和危害，造成了他們知識的碎片化和扭曲的歷史觀。另外，一些低俗化的視頻和影片充斥著網(wǎng)絡(luò)，往往也會造成學生思想的混亂和正確價值觀的缺位。因此，紅色微電影步入學校，走進課堂，這是新時代弘揚紅色精神、傳承紅色基因、凈化校園風氣的有效方式。目前，全國一些高校已經(jīng)引進或者主動和相關(guān)部門合作進行紅色微電影的制作，并取得了良好的效果。比如貴州師范大學馬克思主義學院，在紅色微電影拍攝制作方面已經(jīng)走在了兄弟高校的前列，目前正在籌備紅軍在貴州的相關(guān)影片拍攝工作，并讓學生參與其中，贏得了廣大師生的好評。與此同時，在課堂教學中，針對相關(guān)章節(jié)的講述如革命根據(jù)地的創(chuàng)建、紅軍長征路線等，完全可以把這方面的紅色微電影融入進來，把課堂講授和影片觀感融為一體，這樣既可以激發(fā)學生的學習興趣，又可以增強學生對革命斗爭歷史的了解，提升他們的歷史觀認知度，以此與歷史虛無主義劃清界限?？梢?，凈化校園環(huán)境，增強學生的愛國主義情感，傳承紅色基因，弘揚紅色文化，讓更多紅色微電影步入學校、融入課堂是最有效的方式之一。

再次，融入紅色旅游，打造品牌文化。近些年來，旅游成為大眾消費的重要組成，而紅色旅游傳承了革命精神、革命文化和革命事跡，發(fā)揮了弘揚紅色文化、傳承紅色基因、育人立德的重要功能。全國各地紅色旅游資源豐富，眾多的會議會址、陳列館、紀念館、人物故居、戰(zhàn)斗舊址等吸引著諸多國內(nèi)外游客的眼光，對于提升文化形象和振興老區(qū)發(fā)展很有意義。為充分發(fā)揮旅游優(yōu)勢，打造精品紅色旅游路線，可以把紅色微電影融入旅游中來，在會議遺址宣講、戰(zhàn)斗舊址講解、紀念館展示、場館放映中都可以播放紅色微電影，同時也可以整合資源，聯(lián)合多部門，拍攝更多的反映該地典型紅色人物事件的微電影，使其更具有真實性、事實性、故事性和親民性，這樣也能吸引觀光者的眼球。同時，在打造紅色精品旅游路線中，可以把紅色微電影拍攝的場地及取景與其融為一體，讓當?shù)氐娜罕妳⑴c其中，這樣更形象逼真，不僅有助于紅色旅游的開發(fā)，也有利于紅色微電影的宣傳推廣。江西井岡山、貴州遵義、陜西延安等地在紅色資源開發(fā)中，就充分利用了紅色微電影的優(yōu)勢。所以，紅色微電影與紅色旅游融為一體，既能增強后者的發(fā)展活力和知名度，又能拓展前者的市場空間。

綜上所述，紅色資源作為中華優(yōu)秀文化的重要組成，在推進新時代中國特色社會主義文化大發(fā)展大繁榮中有重要作用。全國各地紅色資源眾多，在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，憑借豐富的紅色資源，各地完全可以利用微電影這一平臺，加快紅色資源的開發(fā)和推廣，制作紅色微電影精品，打造良好的形象品牌，以此傳播主旋律，弘揚社會主義核心價值觀，增強新時代中國特色社會主義文化自信，全面提升文化軟實力，夯實主流意識形態(tài)的堅強柱石。