王紅波

【摘 要】如何將處于特定情境之中、復(fù)雜微妙的人物心理活動(dòng)，生動(dòng)而又合情合理地傳達(dá)給觀眾，這是各種表演藝術(shù)的共同任務(wù)。作為一個(gè)演員，深刻而正確地認(rèn)識和理解自已所從事的藝術(shù)形式的特性，是非常重要的。

【關(guān)鍵詞】站化墻;體會(huì)

中圖分類號：J8? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）29-0025-01

1990年，我團(tuán)確定《站花墻》一劇參加孝感地區(qū)青年會(huì)演，并派我演春香。這一角色需要唱、做、舞，這對我來說，難度是很大的。在導(dǎo)演和老師們的啟發(fā)幫助下，我對春香這個(gè)人物個(gè)性和思想感情進(jìn)行了細(xì)致分析，從人物出發(fā)，對唱腔、表演、身段等都進(jìn)行了力所能及的設(shè)想，主動(dòng)向老前輩和同行求教，同時(shí)還留心吸取姐妹藝術(shù)的長處，為我所用。我試圖用“善良”“聰明”“熱心”來概括春香這個(gè)人物的形象和性格。我把全劇劃分為四個(gè)段落：一是第一次站墻;二是繡樓梳妝;三是花園摘花;四是第二次站墻。

第一次站墻和楊玉春的一段戲中，春香這個(gè)人物經(jīng)歷了由責(zé)罵楊玉春到同情楊玉春，再到幫助楊玉春的思想轉(zhuǎn)變過程。春香怎樣責(zé)罵楊玉春的呢？我想她既不是潑婦，又不是閨秀，她的身份是丫鬟。因此，我讓春香在責(zé)罵之中帶有濃厚的孩子般的稚氣，讓人看了覺得可愛。后來，她十分同情楊玉春的遭遇，并想出了讓小姐和玉春相見的辦法，說道：“從早等到星月現(xiàn)，看你有緣是無緣?！庇翊赫f：“太難了?！边@時(shí)我加重語氣說道：“難哪？！要說難也不難，看你心專不心專?！笨坍嫵鏊臒嵝目炷c，以及為他人排憂解愁的性格。

在繡樓說服小姐下樓的一段戲里，我緊緊抓住“說動(dòng)小姐”和“梳妝”這兩個(gè)片斷來表現(xiàn)人物。在念白語氣上下功夫，念白要像畫眉唱歌一樣動(dòng)聽，聲調(diào)要清脆，口齒要伶俐，要繪聲繪色地道出花園中的美景，要有打動(dòng)人心的巨大魅力，達(dá)到小姐同意去園中觀花的目的。

接著春香為小姐“梳妝”?！笆釆y”是前半場戲中的一個(gè)小高潮。我力圖使這段戲的表演節(jié)奏明快，身段俏美，表演頑皮，唱的是活潑輕快的小調(diào)，做的是充滿濃厚生活氣息的梳妝舞蹈動(dòng)作，其間穿插著嫵媚的“花旦步”和快樂的“鴨子步”，把小春香那顆為他人幫忙的火熱心腸表現(xiàn)得淋漓盡致。

我為了演好這段戲，仔細(xì)觀察化妝老師在高興時(shí)梳頭的那種神態(tài)和手勢，于是在演出中，我在為小姐梳頭時(shí)把腳尖惦著，用眼睛“夠”著看，手用勁梳時(shí)嘴巴也在動(dòng)，用快速的梳頭動(dòng)作表現(xiàn)春香的得意心情。為了使唱和舞同時(shí)達(dá)到流暢而不喘氣的火候，我就在平時(shí)連唱帶舞反復(fù)訓(xùn)練，在反復(fù)訓(xùn)練中，不僅加強(qiáng)了基本功，同時(shí)找到了春香的自我感覺，在臺(tái)上每演到這段戲時(shí)，我自己也陶醉在春香的熱情之中，仿佛春香就是我，我就是春香。

花園摘花這段戲是全劇的高潮和精華。春香請小姐來到花園，一時(shí)未見到楊玉春，小姐要回去，這下急壞了小春香。春香急中生智，用摘花來逗引小姐玩耍，以達(dá)到留住小姐的目的。這樣，摘花在此時(shí)此地具有特殊的意義和作用。為了演好這段戲，我曾幾經(jīng)周折。首先，我拼命練摘花技巧。嚴(yán)冬，手指凍僵了我也練;酷暑，我穿著長袖練。通過演出實(shí)踐，技巧雖然熟練了，但總覺得不太滿意，感覺摘花的身段變化不大，而且高潮表現(xiàn)得又不夠，怎么辦呢？實(shí)在想不出辦法來。有次我看電視節(jié)目，有一個(gè)舞劇的舞蹈動(dòng)作一下觸發(fā)了我的創(chuàng)作思路，第二天我就設(shè)計(jì)出了現(xiàn)在的右旋腰、跪下腰摘花的枝巧，演出中受到觀眾的熱情鼓勵(lì)，也得到了劇團(tuán)老師們的肯定。

另一個(gè)難題是怎樣使春香用摘花這一技巧把小姐引上場呢？我反復(fù)琢磨，覺得要連續(xù)摘花將小姐慢慢引到墻邊來，于是我向市雜技團(tuán)的老師學(xué)習(xí)了一種連續(xù)摘花的動(dòng)作，經(jīng)蔡順英老師及其他老師們反復(fù)研究，決定采用叉腳蹉步連續(xù)摘花將小姐逗得眼花瞭亂，情不自禁地跟著春香來到墻邊。每演到這里，觀眾報(bào)以熱烈的掌聲，我想這掌聲不單是贊揚(yáng)摘花技巧的，更是贊揚(yáng)這一技巧為刻畫人物服務(wù)。

第二次站墻，春香的任務(wù)是搭好橋。這就要處理好人物關(guān)系，她既要指揮楊玉春，又要試探小姐，因此處處要語意雙關(guān)。我主要抓住三個(gè)火候進(jìn)行表演。

一是指揮楊玉春罵老爺和小姐，又假意沖其發(fā)火，以此試探小姐對玉春的態(tài)度。二是看見小姐同情玉春“淚漣漣”時(shí)，春香心中有數(shù)了，忙讓楊玉春說出自己的姓名，當(dāng)玉春唱到“楊玉春站立在小姐面前”時(shí)，春香偷眼觀看小姐的表情，哪知小姐正在偷看楊玉春，這時(shí)春香和小姐的眼神碰在一起，春香怕小姐難為情，連忙佯裝沒有看見，四處張望。三是小姐和玉春的線牽上了，春香就以詼諧的語言點(diǎn)破了小姐的心事，自覺離開，“放哨”去了。最后當(dāng)春香唱出“你夫妻同心恩義廣，跑壞了我描金繡鳳襪一雙”時(shí)，觀眾發(fā)出了會(huì)心的笑聲。

這個(gè)心地善良、熱心快腸、聰明伶俐的小春香為他們二人真是“跑壞了襪子，磨破了嘴皮，用盡了心機(jī)”。

戲，是演給觀眾看的。如何將處于特定情境之中、復(fù)雜微妙的人物心理活動(dòng)，生動(dòng)而又合情合理地傳達(dá)給觀眾，這是各種表演藝術(shù)的共同任務(wù)。由于表演形式的不同，完成這一任務(wù)的手段和方法也是各不相同的。因此，作為一個(gè)演員，深刻而正確地認(rèn)識和理解自已所從事的藝術(shù)形式的特性，是非常重要的。