王城鑫 李恒興 吳振偉 武警后勤學(xué)院 300309

考試作弊這一概念復(fù)合型廣義的，廣義的作弊行為包括考試作弊和違紀(jì)。所謂的考試作弊指的就是學(xué)生在考試時(shí)，違反了考場(chǎng)紀(jì)律和規(guī)則，相悖于公正、公平原則。高考考試作弊通常包括三個(gè)方面，首先是時(shí)空是發(fā)生于高考時(shí)；其次是學(xué)生切實(shí)地發(fā)生了和考試規(guī)則違背的行為；最后就是因?yàn)閷W(xué)生的行為使得考試公平性喪失，學(xué)生因?yàn)樽鞅撰@取了利益。高考作弊行為使得高考本身具備的選拔人才功能難以發(fā)揮，社會(huì)上的不良風(fēng)氣主張，使得學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀扭曲。

一、高考作弊現(xiàn)象的規(guī)律

（一）作弊類(lèi)型變化較小

筆者查閱了近3年的高考作弊行為，當(dāng)前的高中作弊類(lèi)型基本上有七種。有考場(chǎng)打手勢(shì)、在考試試卷上做標(biāo)記、考場(chǎng)上交頭接耳、旁窺他人考試答案、拖答、夾帶等。

（三）高科技作弊、替考行為凸顯

近些年來(lái)，運(yùn)用高科技在高考考場(chǎng)上作弊現(xiàn)象數(shù)量明顯增多。筆者分析原因在于首先前些年有考生攜帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)，但是未使用，就被按照違紀(jì)處理。后來(lái)國(guó)家對(duì)于該方面進(jìn)行了明確規(guī)定，同時(shí)在處罰力度上加大，在高考考場(chǎng)上攜帶手機(jī)就斷作弊處理，不允許參加高考任何一門(mén)考試。另外，現(xiàn)今的高考考場(chǎng)上運(yùn)用高科技作弊有著很強(qiáng)的隱蔽性，同時(shí)也容易獲益，這就導(dǎo)致了此類(lèi)考試作弊現(xiàn)象數(shù)量的增多。

筆者查閱了近些年來(lái)的高科技作弊儀器，基本上都是橡皮或者考試用具接收器，近些年來(lái)隨著科學(xué)技術(shù)的提升，作弊設(shè)備不斷升級(jí)。

當(dāng)前，替考現(xiàn)象數(shù)量也不斷增多，現(xiàn)今山東等多個(gè)地區(qū)出臺(tái)了相應(yīng)的處罰措施，對(duì)于替考現(xiàn)象的查處和打擊力度提升。一些考生通過(guò)買(mǎi)通溝通人員，對(duì)照片進(jìn)行合成來(lái)進(jìn)行替考。

二、預(yù)防高考作弊現(xiàn)象的有效對(duì)策

（一）正確認(rèn)識(shí)高考，加強(qiáng)思想教育

有教育研究者認(rèn)為，不能一味地認(rèn)為是考核方式方面的問(wèn)題導(dǎo)致了考試作弊行為的產(chǎn)生，而不去考慮是作弊者自身存在的問(wèn)題，這種思想是非常錯(cuò)誤的。因此，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的思想道德教育，尤其是要注重公民道德教育，要加強(qiáng)誠(chéng)信和正面教育，要讓學(xué)生明白在考試中作弊是一種誠(chéng)信喪失的表現(xiàn)。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和有分辨是非的認(rèn)識(shí)，能夠養(yǎng)成正確的道德觀、價(jià)值觀和人生觀。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作弊是一種錯(cuò)誤的行為，并非是一件小事，是和學(xué)生自身成長(zhǎng)相關(guān)的事情?？荚嚥⒎侵皇强疾鞂W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，還是衡量學(xué)生人品的一種方式。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到考試的神圣和嚴(yán)肅，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)考試規(guī)則和紀(jì)律的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)信、文明進(jìn)行考試。另外，要進(jìn)一步端正對(duì)高考的態(tài)度，真正理解高考的意義所在。

（二）完善監(jiān)考教師隊(duì)伍建設(shè)

考試是否能夠順利的進(jìn)行有賴(lài)于監(jiān)考工作是否到位。高考作弊行為的有效遏制，首先要對(duì)監(jiān)考員進(jìn)行必要的培訓(xùn)和選拔。監(jiān)考工作的主要人員就是監(jiān)考人員，也是管理考務(wù)工作的基礎(chǔ)。另外要對(duì)主考進(jìn)行選拔，高考考場(chǎng)秩序的維持和主考的管理和自身的水平有著直接關(guān)系。另外，對(duì)于一些在高考考場(chǎng)中表現(xiàn)突出，認(rèn)真負(fù)責(zé)的監(jiān)考人員應(yīng)當(dāng)給予必要的物質(zhì)和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣才能有有效地激發(fā)監(jiān)考人員的責(zé)任感和積極性。要對(duì)高考責(zé)任追究機(jī)制進(jìn)行建立健全，對(duì)于高中中存在的差錯(cuò)、失誤、違紀(jì)和違規(guī)等問(wèn)題進(jìn)行全面追究。教師作為監(jiān)考員在高考中存在問(wèn)題的，在一年的評(píng)優(yōu)、評(píng)先中要降分處理。對(duì)于影響極其嚴(yán)重的，造成的影響比較惡劣的，要給予更嚴(yán)厲的處理。

（三）提升巡考人員責(zé)任意識(shí)

當(dāng)前各個(gè)地區(qū)考試組建標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，高科技在高考監(jiān)考和巡查中逐漸普及運(yùn)用，巡考制度在此背景下得到持續(xù)完善。高考作弊行為的遏制也需要一支責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)高的巡考隊(duì)伍。傳統(tǒng)的考察巡查模式應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變，要對(duì)巡考人員實(shí)行包干考察制度，每名巡考人員負(fù)責(zé)相應(yīng)的考場(chǎng)，要加強(qiáng)對(duì)巡考人員的責(zé)任意識(shí)，巡考人員應(yīng)當(dāng)意識(shí)到巡考的重要性，加強(qiáng)對(duì)監(jiān)考人員是否履職的監(jiān)控。

（四）加強(qiáng)對(duì)考試作弊行為處理力度

近些年來(lái)，國(guó)家教育部門(mén)對(duì)于高中作弊行為的處理力度不斷加大，一定程度上遏制了作弊行為的產(chǎn)生，對(duì)于作弊行為有了更嚴(yán)格的界定，處罰力度也不斷加大。2015年習(xí)近平總書(shū)記簽署了三十號(hào)主席令，將考試作弊行為正式定罪入刑，這是對(duì)高考作弊行為處罰力度的又一嚴(yán)厲措施，通過(guò)法律手段遏制高考作弊行為的產(chǎn)生。當(dāng)前，對(duì)于考試作弊行為的處理和執(zhí)行還存在一定的漏洞和不足，這也是當(dāng)前考試作弊行為屢禁不止的一個(gè)關(guān)鍵所在。因此，國(guó)家教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)于高考的嚴(yán)肅性堅(jiān)決維護(hù)，要能夠?qū)⒐礁?jìng)爭(zhēng)和社會(huì)誠(chéng)信維護(hù)的價(jià)值取向通過(guò)法律途徑全面體現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)于高考作弊現(xiàn)象的產(chǎn)生勢(shì)必產(chǎn)生巨大的震懾影響效果。各地區(qū)應(yīng)當(dāng)對(duì)考試作弊處理方面的規(guī)章制度進(jìn)行全面掌握和認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教育宣傳工作，同時(shí)貫徹落實(shí)到位。對(duì)于高考中作弊的行為不講私情，依據(jù)法律嚴(yán)肅處理，保障高考的公正、公平、正義。營(yíng)造和諧誠(chéng)信的考試秩序和社會(huì)環(huán)境。