蘇敏

廣西壯族自治區(qū)岑溪市三堡鎮(zhèn)蒙布小學(xué) 廣西壯族自治區(qū) 岑溪市 543215

引言：班級(jí)是學(xué)校管理過(guò)程當(dāng)中一個(gè)重要的組成部分，班主任就是班級(jí)管理過(guò)程中的關(guān)鍵。伴隨著時(shí)代的不斷發(fā)展與進(jìn)步，現(xiàn)階段人們的觀念有了很大的變化。班主任的日常工作也開(kāi)始有了一些變化。作為小學(xué)一年級(jí)階段的班主任老師，每一天都是非常忙碌的。如果一定要用比喻的方式形容忙的樣子，就好比工作的時(shí)候就猶如一艏滿載責(zé)任，任務(wù)，審視，期待的全負(fù)荷大船一般。筆者在下文，根據(jù)自己多年實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出了一些展開(kāi)班級(jí)管理工作的有效方法。

1.班級(jí)事，先規(guī)劃

一年級(jí)跟學(xué)前班的學(xué)生相比較，班級(jí)活動(dòng)增加了很多，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)也有了更高的一些要求，對(duì)學(xué)生的管理方面和內(nèi)容和更多一些了。與此同時(shí)，一年級(jí)的一些細(xì)小習(xí)慣養(yǎng)成是非常關(guān)鍵的，一旦錯(cuò)過(guò)了這一個(gè)階段，以后想要讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)變得非常的困難。面對(duì)這樣的一個(gè)情況，我們就從小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)著手落實(shí)，首先抓好小學(xué)生的文明習(xí)慣。查詢《小學(xué)生守則》跟《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，歸納出有關(guān)于文明行為習(xí)慣的幾個(gè)方面內(nèi)容，然后把這一些內(nèi)容全部落實(shí)到具體，細(xì)化到課件活動(dòng)站隊(duì)教師怎樣吹口哨，怎么樣有效組織學(xué)生進(jìn)入教師，書(shū)本應(yīng)該怎樣擺放整齊等等。甚至還可以對(duì)第一天的升旗儀式細(xì)致的進(jìn)行安排。開(kāi)學(xué)生的第一天，學(xué)生都要參加升旗儀式，一定要讓學(xué)生在這一天對(duì)升國(guó)旗儀式有一個(gè)深刻的印象，了解國(guó)旗的深刻含義，清楚的知道作為一名小學(xué)生必須要尊重國(guó)旗。這一些教育工作都是學(xué)生一開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候就要展開(kāi)的工作。

2.教學(xué)事，抓重點(diǎn)

相對(duì)于低年級(jí)的教師而言，語(yǔ)文數(shù)學(xué)一肩挑，哪一邊都不能夠出現(xiàn)失衡的情況發(fā)生，德育，智育齊抓，哪一只手都不可以松懈，在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的忙碌以后，期末考試臨近了。學(xué)生年齡還笑，需要復(fù)習(xí)的東西和知識(shí)點(diǎn)比較多，需要幫助的，提升的學(xué)生也非常的多，面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)以及學(xué)習(xí)上的壓力，筆者使用了“抓差生，留特色作業(yè)”等效果比較好的小方法，面對(duì)大多數(shù)的學(xué)生而言，把整冊(cè)書(shū)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，總結(jié)出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，在盤(pán)點(diǎn)中把全部的知識(shí)點(diǎn)跟學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的內(nèi)容一一進(jìn)行列舉，這樣不但清晰而且還非常的全面，學(xué)生看見(jiàn)這一份盤(pán)點(diǎn)后的學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)，就不會(huì)繼續(xù)盲目，就連家長(zhǎng)看到以后都會(huì)期待下一次的考試。

3.家長(zhǎng)事，坦誠(chéng)待

班主任只依靠憑借自己的威信和權(quán)利是沒(méi)有辦法獲取好的教育成果的，必須要力爭(zhēng)任課教師以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一個(gè)統(tǒng)一的要求和態(tài)度，并市場(chǎng)同他們交換意見(jiàn)，家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校跟家長(zhǎng)展開(kāi)有效溝通和交流的環(huán)境，班主任必須要引起高度的重視，確保會(huì)議的整體質(zhì)量，盡量和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。與此同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也不能夠打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗。新的一學(xué)期開(kāi)始了，孩子們也順利的升入了一年級(jí)校園大門(mén)，一年級(jí)的學(xué)習(xí)以及生活跟幼兒園比較起來(lái)，差異是非常明顯的，孩子在一開(kāi)始的時(shí)候會(huì)因?yàn)樽兓耐蝗?，有一些不適應(yīng)。怎么樣才能夠有效對(duì)這一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行解決，讓家長(zhǎng)積極配合班主任的工作展開(kāi)，這就是家長(zhǎng)會(huì)的真正目的。家庭教育工作是非常關(guān)鍵的，是學(xué)校教育的補(bǔ)充。為了讓家長(zhǎng)意識(shí)到自己在學(xué)生成長(zhǎng)教育過(guò)程中的重要性，家長(zhǎng)會(huì)的主題可以確定為“溝通，理解，雙贏、教育是一堆細(xì)節(jié)”等與此同時(shí)，在正式開(kāi)始家長(zhǎng)會(huì)之前，仔細(xì)研究家長(zhǎng)會(huì)急需要解決的一些問(wèn)題，制定出一個(gè)大概的架構(gòu)，從學(xué)生的巡禮，生活等各個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備工作。為了讓家長(zhǎng)的思路更加清晰，可以通過(guò)PPT 的形式播放出來(lái)，讓家長(zhǎng)更為直觀的觀看。

4.學(xué)正事，要公平

當(dāng)班集體正式運(yùn)行有一段時(shí)間之后，新的問(wèn)題就發(fā)生了，班級(jí)里面總是會(huì)有一些學(xué)生不愿意聽(tīng)從教師的管教，對(duì)教師講的話絲毫不聽(tīng)，也沒(méi)有集體榮譽(yù)感。當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，就算是要被批評(píng)，也會(huì)表現(xiàn)出一幅無(wú)所謂的態(tài)度。其實(shí)，這就是一個(gè)班級(jí)在班風(fēng)上的問(wèn)題，如果在這一個(gè)時(shí)候弘揚(yáng)優(yōu)良的班級(jí)班風(fēng)，用集體的輿論教育后進(jìn)的學(xué)生，就會(huì)取得不一樣的教育教學(xué)效果，這也是班風(fēng)形成的一個(gè)黃金時(shí)期。這個(gè)時(shí)候，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣，最好的方法就是堅(jiān)持評(píng)價(jià)，公平獎(jiǎng)懲，夸大獎(jiǎng)勵(lì)。就好比，值日生每一天中午的時(shí)候，都必須要給自己負(fù)責(zé)的小組中，表現(xiàn)最好的那一位學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，跑步的時(shí)候每一個(gè)小隊(duì)都有一名小隊(duì)長(zhǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)總結(jié)每次跑步的情況，并且給依照規(guī)定進(jìn)行活動(dòng)的小組頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣長(zhǎng)時(shí)間下去學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，規(guī)矩自然就養(yǎng)成了。

與此同時(shí)，對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生而言，評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)還需要帶有一定的巧妙性，對(duì)那一些表現(xiàn)比較好的學(xué)生，可以獎(jiǎng)勵(lì)一些物品方面的東西，不斷更換獎(jiǎng)勵(lì)的形式和方式，以此激發(fā)學(xué)生的欲望。就好比在評(píng)選“三好學(xué)生”的時(shí)候，分為三步，首先，學(xué)習(xí)成績(jī)要好。作為班主任，必須要保持絕對(duì)的公平公正，接下來(lái)就是第二步，也就是最有說(shuō)服力的一步，在成績(jī)好的學(xué)生里面，誰(shuí)在本學(xué)期得到的獎(jiǎng)勵(lì)有三個(gè)以上，這個(gè)時(shí)候有兩個(gè)學(xué)生站了出來(lái)。自然而然，這兩個(gè)學(xué)生就獲得了評(píng)選的榮譽(yù)。評(píng)選的過(guò)程看上去是一天或者是短短幾分鐘就能夠完成的，其實(shí)并不是。這是班主任需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察而出來(lái)的結(jié)果。

結(jié)束語(yǔ)：總的來(lái)講，要想有效提升小學(xué)一年級(jí)班級(jí)管理的質(zhì)量和效率，做好一年級(jí)班級(jí)管理過(guò)程中的各種事情。這就要求班主任在付出熱枕和熱情的同時(shí)，也要注意教育教學(xué)上的方法。唯有如此，才可以輕松地面對(duì)小學(xué)一年級(jí)班主任的工作，讓滿載希望的這一條大船精彩遠(yuǎn)航。