孫秀芳

【摘 要】扎實抓好縣級融媒體中心建設(shè)，更好地引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾，是媒體融合發(fā)展的必然趨勢。作為“四級辦臺”的縣級廣電媒體，如何主動借助新媒體傳播優(yōu)勢、加快媒體融合發(fā)展，是必須直面的問題。本文以道德思辨類欄目《德潤儀征》進(jìn)校園為案例，對傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合進(jìn)行探索和嘗試，通過融合傳播，讓黨的聲音傳得更開、傳得更廣、傳得更深入。

【關(guān)鍵詞】融合? ?觀念? ?創(chuàng)新? ?內(nèi)容為王? ?傳播力? ?影響力

媒體融合時代，自辦節(jié)目如何從“相加”到“相融”？道德思辨類欄目如何走出演播室讓更多的受眾參與、從中汲取道德的力量？今年4月份，江蘇儀征市廣播電視臺策劃了一場大型全媒體融合集中行動，道德思辨類節(jié)目《德潤儀征》走進(jìn)儀征技師學(xué)院校園，手機(jī)APP、廣播、電視、報紙、網(wǎng)站、微信公眾號等多平臺共享共融，讓好人的事跡傳遞到千家萬戶，讓道德的力量感染更多受眾，媒體的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力進(jìn)一步增強(qiáng)。

一、轉(zhuǎn)變思路天地寬

《德潤儀征》是中共儀征市委宣傳部與儀征市廣播電視臺聯(lián)合打造的一檔大型道德思辨類欄目，欄目堅持以“愛、敬、誠、善”為主線，關(guān)注儀征本土“身邊好人”，通過主持人串場、好人VCR事跡介紹以及特邀嘉賓點評、現(xiàn)場觀眾與“好人”的互動交流等形式，多角度展示“好人故事”，通過對身邊好人事跡的立體報道，激勵更多的人學(xué)習(xí)“好人”的可貴品質(zhì)，弘揚社會正能量。欄目2017年8月開辦以來，一直采用的是演播室錄播方式，參與節(jié)目錄制的人員除了主持人、點評嘉賓、“好人”本人外，現(xiàn)場群眾多為“好人”所在單位及親屬，人數(shù)10人左右，無論是參與面還是互動性都不強(qiáng)。媒體融合時代，為了讓欄目跳出演播室，走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)普通百姓生活中，通過多媒體、多平臺報道方式，把“好人故事”“好人精神”傳遞給更多的受眾，融入普通百姓生活，今年4月中旬，儀征市廣播電視臺創(chuàng)新節(jié)目理念，策劃了《德潤儀征》走進(jìn)儀征技師學(xué)院活動，邀請各高校院系專業(yè)的400多位師生代表、資深媒體人來到現(xiàn)場，圍繞“一技之長——收獲人生精彩”這個話題，嘉賓與學(xué)生面對面進(jìn)行交流。由于前期策劃、預(yù)熱宣傳到位，欄目錄制當(dāng)天，不少學(xué)生家長來到現(xiàn)場，參與現(xiàn)場互動交流，現(xiàn)場感、參與度明顯增強(qiáng)，擴(kuò)大了欄目的影響力，實現(xiàn)了現(xiàn)場觀眾人員結(jié)構(gòu)的多樣化。

二、內(nèi)容為王有看頭

4月的儀征花紅柳綠，一片生機(jī)。除了滿目芳菲，最有生機(jī)和活力的，莫過于校園朝氣蓬勃的學(xué)生。在儀征技師學(xué)院有一支享譽(yù)全省的龍舟隊，隊員來自學(xué)校不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生，組建三年，在全省屢次獲獎奪冠，也就是這6名儀征技師學(xué)院學(xué)生隊員去年備戰(zhàn)省運會訓(xùn)練時，挽救了一位落水老人的性命。為了讓更多的同齡人了解這6位“儀征好人”背后的故事，《德潤儀征》欄目把錄制現(xiàn)場放在了這6位“儀征好人”所在的學(xué)校。欄目錄制分上半場、下半場進(jìn)行。上半場話題圍繞“龍舟精神結(jié)美德之果”，通過藍(lán)方嘉賓南京大學(xué)新聞傳媒學(xué)院副教授李曉愚對救人隊員的提問，分享“好人”救人的故事和人生感悟?！澳隳芎唵蚊枋鲆幌庐?dāng)時救人的情形嗎？腦海中有什么想法？這個和你們平時比賽往前沖有什么不同？”“你們?nèi)粘５挠?xùn)練、參賽，這些經(jīng)歷給你們帶來哪些改變？”面對這些提問，兩名隊員現(xiàn)場回答，此外還有3名學(xué)生家長對孩子參加龍舟隊前后變化進(jìn)行描述，讓大家領(lǐng)悟到：人生有 “看得見的彩”和 “看不見的彩”，獲得的獎牌和掌聲是“看得見的彩”，而他們身上高尚的道德和品行，是“看不見的彩”，吃過的苦和流過的汗水，會成為學(xué)生今后成長道路上的一份寶貴財富。紅方嘉賓揚州大學(xué)副教授吳林斌的點評，則讓話題得到了升華：龍舟精神就是一種體育精神，體育精神能夠做到極致，就是一種工匠精神，“讓自己優(yōu)秀，讓團(tuán)隊出色，將來成為大國工匠”，這些都離不開學(xué)校教育引導(dǎo)。現(xiàn)場嘉賓與學(xué)生妙語連珠，“儀征好人”隊員的救人故事、他們成長中的困惑以及面對困境積極向上的精神，讓在座的400多名師生、家長產(chǎn)生共鳴，受到了一次深刻的社會主義核心價值觀洗禮。

“成才”先“成人”。人品是人生的底子，底子扎實了，才有萬丈高樓。如果說，上半場的互動讓受眾從儀征技師學(xué)院龍舟隊隊員身上看到了道德力量，那么下半場的話題——“如何讓青少年憑借一技之長收獲人生精彩”，則讓我們看到了“恒心、毅力和精益求精”對學(xué)生成長的重要性，通過教學(xué)老師的教學(xué)感悟以及學(xué)生拆裝手動變速器的現(xiàn)場展示，通過紅、藍(lán)嘉賓的現(xiàn)場點評，讓在場的學(xué)生和家長明白了一個道理：“萬貫家財不如一技在身?！薄度嗣袢請蟆吩u論員劉根生的現(xiàn)場點評，更是將活動推向高潮：“新時代是奮斗者的時代。努力奮斗，我們一定能憑借一技之長收獲人生精彩！”由于節(jié)目內(nèi)容有看點，話題有共鳴，兩個多小時的現(xiàn)場錄制氣氛熱烈，秩序井然，“好人故事”“嘉賓點評”讓大家深受感染和感動。

三、融合報道受眾多

“一次生成，多形式傳播”是融媒時代對媒體的要求。如何通過全媒體集中行動，讓節(jié)目走出演播室，讓更多的受眾參與其中，《德潤儀征》走進(jìn)儀征技師學(xué)院活動做了積極嘗試。

當(dāng)天，除了多機(jī)位高清電視現(xiàn)場錄制外，《儀征發(fā)布》手機(jī)APP同步進(jìn)行直播，電視《儀征新聞》微信公眾號、儀征廣播微信公眾號、儀征廣播電視網(wǎng)第一時間進(jìn)行現(xiàn)場發(fā)布，與此同時，廣播、電視、報紙、新媒體記者圍繞這一活動主題進(jìn)行現(xiàn)場采訪，采訪嘉賓、學(xué)生、老師、學(xué)生家長，并結(jié)合媒體特點進(jìn)行融合報道，擴(kuò)大了活動的影響力?；顒赢?dāng)天《儀征發(fā)布》現(xiàn)場點擊率達(dá)2.8萬人，活動回看率達(dá)1.1萬，近百名粉絲留言，點贊這一全媒體行動：“傳播正能量！”“我們收益很多，建議給每個孩子都看看?！薄耙患荚谑?，技行天下！”“現(xiàn)場氛圍棒棒的！”“《德潤儀征》把‘儀征好人故事送到家門口”……

《德潤儀征》進(jìn)校園媒體集中行動是縣級媒體融合的一次成功嘗試，實現(xiàn)了“一次采集，多平臺傳播”，豐富了欄目的呈現(xiàn)方式，擴(kuò)大了儀征主流媒體的影響力，讓更多的人受教育，同時擴(kuò)大了儀征技師學(xué)院的知名度，讓更多的受眾了解儀征技師學(xué)院，活動的服務(wù)性得到提升。

媒體融合時代，只有守正創(chuàng)新，才能擁抱未來。

（作者單位：江蘇省儀征市廣播電視臺）

【參考文獻(xiàn)】

[1]朱春陽.全媒體發(fā)展是媒體融合創(chuàng)新的行動坐標(biāo)[J].中國廣播，2019（04）：1;[2]李忠.從觀念到行動：媒體融合的演變邏輯[J].傳媒，2018（18）：31-34.