《教學月刊·小學版（語文）》聚焦一線教學，追蹤教育動態(tài)。為更好地推進課堂教學，深化課程改革，探索熱點、難點問題，2019年本刊將重點關注以下內容，歡迎大家積極參與探討，踴躍投稿。同時，也熱忱期待各地教研機構或名師工作室就相關選題、專題組稿事項提前與本刊進行聯(lián)系。

1.語文教育傳統(tǒng)的繼承與創(chuàng)新

2.傳統(tǒng)文化與古詩文教學

3.語文核心素養(yǎng)落實與測評

4.革命傳統(tǒng)作品教學

5.統(tǒng)編教材分析與教學

6.教參問題分析及創(chuàng)造性使用

7.語文知識要素教學

8.整本書閱讀指導與課堂教學的聯(lián)結

9.群文閱讀

10.文學作品讀與寫

11.實用文讀寫

12.基于教育信息化2.0的語文教與學

13.名師工作室及名師研究

14.思維能力培養(yǎng)與品質提升

15.學習方法與策略

16.國外測評成果借鑒（如閱讀素養(yǎng)測評）

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