王蕾

摘 要 自上世紀(jì)八十年代健美操傳入我國(guó)后取得了飛速的發(fā)展，近年來健美操作為非奧運(yùn)項(xiàng)目在我國(guó)保持長(zhǎng)久不衰的發(fā)展勢(shì)態(tài)，我國(guó)也因此步入了世界健美操?gòu)?qiáng)國(guó)之列，為穩(wěn)固競(jìng)技健美操的發(fā)展，必須要構(gòu)建完備的健美操運(yùn)動(dòng)員選拔輸送模式，建立起長(zhǎng)久、可持續(xù)發(fā)展的競(jìng)技健美人才培養(yǎng)體系，是促進(jìn)我國(guó)走向健美操大國(guó)、強(qiáng)國(guó)的必經(jīng)之路?，F(xiàn)階段我國(guó)健美操發(fā)展出現(xiàn)后備人才不足以及科學(xué)選材缺失等問題，健美操后備人才培養(yǎng)缺乏長(zhǎng)久支持，本文依據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)資料分析我國(guó)競(jìng)技健美操人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，淺析如何建立競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員選拔培養(yǎng)輸送模式，為今后相關(guān)研究和后備人才培養(yǎng)實(shí)踐提供相關(guān)的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞 競(jìng)技健美操 運(yùn)動(dòng)員選拔 培養(yǎng)輸送模式

中圖分類號(hào)：G831.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1健美操運(yùn)動(dòng)員選拔培養(yǎng)現(xiàn)狀

我國(guó)近年來競(jìng)技健美操實(shí)力顯著提升，不僅迅速進(jìn)入健美操?gòu)?qiáng)國(guó)之列，且健美操也成為我國(guó)體育教學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目和競(jìng)技性長(zhǎng)效的項(xiàng)目之一，但也出現(xiàn)了很多問題，最為顯著的就是后備人才不足，缺乏科學(xué)選材以及高水平的教練員隊(duì)伍，我國(guó)健美操競(jìng)技發(fā)展也缺乏完善、可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)體系，后備人才梯隊(duì)的缺乏，顯著制約了我國(guó)健美操項(xiàng)目的發(fā)展。首先，從運(yùn)動(dòng)員選拔體系來看，我國(guó)健美操后備人才梯隊(duì)，既沒有像奧運(yùn)項(xiàng)目一樣，建立起從少兒+青少年+專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn)隊(duì)伍，也沒有進(jìn)行大量人力、物力等支持，器材和場(chǎng)地等始終是制約健美操發(fā)展的影響因素。其次，我國(guó)健美操人才培養(yǎng)體系缺乏梯隊(duì)模式，未建立業(yè)余體校+體工隊(duì)+國(guó)家隊(duì)的培養(yǎng)體系，在人才培養(yǎng)規(guī)劃中也沒有深入到青少年健美操競(jìng)技訓(xùn)練，健美操運(yùn)動(dòng)員選拔、培養(yǎng)以及輸送缺乏一體的發(fā)展機(jī)制，特別是青少年組健美操運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和培養(yǎng)不足，顯著影響了之后你的成年組運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平。最后，各個(gè)健美操隊(duì)伍培養(yǎng)人力物力等限制，專業(yè)教練員以及器材的缺失，導(dǎo)致健美操隊(duì)伍培養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練缺乏專業(yè)指導(dǎo)，運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)計(jì)劃的科學(xué)性和競(jìng)技性不足，無(wú)法發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員特有的優(yōu)勢(shì)，不像美國(guó)的成熟的健美操發(fā)展國(guó)家，具有完整的人才訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)方案，我國(guó)健美操運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)還有標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練質(zhì)量的高低取決于教練員的水平，缺乏專業(yè)的教練員隊(duì)伍，是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員輸送以及培養(yǎng)的致命點(diǎn)。

2優(yōu)化競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員選拔培養(yǎng)輸送模式的路徑

優(yōu)化競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員選拔機(jī)制。運(yùn)動(dòng)員選拔要深入學(xué)校、青少年宮以及訓(xùn)練營(yíng)等，選拔有潛力的運(yùn)動(dòng)員，因此健美操人才選拔要與教育系統(tǒng)合作，將選拔的起點(diǎn)深入到學(xué)校體育教學(xué)中，并將健美操的內(nèi)容深入到小學(xué)、初中等中，模仿奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目的人才選拔機(jī)制，實(shí)現(xiàn)小學(xué)選材，初中訓(xùn)練以及大學(xué)比賽的模式，逐步將比賽和訓(xùn)練下移，從青少年健美操競(jìng)技比賽開始，提高學(xué)校對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的重視，訓(xùn)練則是從青少年開始，從小學(xué)選拔人才，中學(xué)開始競(jìng)技實(shí)訓(xùn)等，大學(xué)直接為成人組健美操輸送運(yùn)動(dòng)員，基于現(xiàn)如今近一半的城市未開展健美操競(jìng)技項(xiàng)目，為改變現(xiàn)狀，政府要積極組織各年齡段的健美操活動(dòng)，為健美操運(yùn)動(dòng)員選拔創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，積極完善各項(xiàng)健美操訓(xùn)練和教學(xué)的器材和選材制度，用制度推動(dòng)健美操競(jìng)技項(xiàng)目的發(fā)展。

教育系統(tǒng)需要進(jìn)一步配合健美操運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)和教學(xué)，教育系統(tǒng)要在優(yōu)化競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員選拔培養(yǎng)輸送模式探索中起到主導(dǎo)作用，要以學(xué)校為陣地，不斷地完善小學(xué)選材以及中學(xué)訓(xùn)練等機(jī)制，逐步將學(xué)校、青少年宮以及訓(xùn)練營(yíng)等打造成運(yùn)動(dòng)員輸送和選拔的主要領(lǐng)地，普遍在各個(gè)學(xué)校選擇有潛質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員，通過系統(tǒng)性的訓(xùn)練，為健美操項(xiàng)目提供優(yōu)質(zhì)的后備人才，強(qiáng)化健美操培養(yǎng)機(jī)制。

健美操培養(yǎng)機(jī)制的強(qiáng)化，需要從招生政策入手，在各地中小學(xué)生招生政策中開展健美操項(xiàng)目，從而將健美操選拔和培養(yǎng)進(jìn)行有效對(duì)接，現(xiàn)如今高校健美操訓(xùn)練和培養(yǎng)體系相對(duì)完善，但中學(xué)訓(xùn)練和小學(xué)選材滯后性較強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員輸送和培訓(xùn)優(yōu)化，要從政策開始，擴(kuò)大中學(xué)招生的項(xiàng)目，將健美操也納入到招生政策中，有關(guān)主管部門應(yīng)該積極聯(lián)合體育教育組織，制定合理的政策，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的健美操后備運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)環(huán)境，積極推動(dòng)建美操社會(huì)化發(fā)展，遵從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，積極開拓新的健美操后備人才培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)來源，實(shí)現(xiàn)資金籌集渠道的多元化，加強(qiáng)青少年競(jìng)技健美操的市場(chǎng)化發(fā)展規(guī)劃，借助經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)的多元化，提高青少年健美操的宣傳力度，積極在青少年中建立健美操訓(xùn)練隊(duì)伍，從而讓學(xué)校成為健美操后備人才的基地，有效從體育教學(xué)開始進(jìn)行健美操運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，進(jìn)而解決后備人才不足的問題，以招生政策為切入點(diǎn)，完善健美操運(yùn)動(dòng)員選拔和培養(yǎng)體系，進(jìn)而攝入選拔和培養(yǎng)具有潛力的健美操運(yùn)動(dòng)員，提高人才培養(yǎng)的成功率，解決后備人才不足的問題，堅(jiān)持體教結(jié)合，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的有機(jī)對(duì)接，完善運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)模式，解決學(xué)訓(xùn)之間矛盾。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，現(xiàn)階段我國(guó)競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員選拔培養(yǎng)輸送模式，依舊受制于后備人才緊缺、人才培養(yǎng)體系缺失等問題，為提高我國(guó)競(jìng)技健美操的實(shí)力，還需要進(jìn)一步優(yōu)化競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員選拔培養(yǎng)輸送模式，將訓(xùn)練和培養(yǎng)下移到青少年運(yùn)動(dòng)員選拔和培養(yǎng)中，實(shí)現(xiàn)選拔、培養(yǎng)和輸送的有機(jī)對(duì)接和一體化，因此必須要解決中學(xué)階段健美操運(yùn)動(dòng)員輸送斷點(diǎn)的問題，積極制定人才輸送和培養(yǎng)模式，改變以往的人才輸送體系，建立可持續(xù)、完善得人才培養(yǎng)機(jī)制，克服人員 、選材和教練員等不足，留住有天賦的運(yùn)動(dòng)員，提高教練員的專業(yè)能力，積極完善各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)配套設(shè)施和選材，優(yōu)化健美操運(yùn)動(dòng)員選拔培養(yǎng)輸送模式。

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