摘 要：我國(guó)的法制建設(shè)經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，已經(jīng)逐步地成熟，建設(shè)了十分完善的法律體系。在黨的十九大報(bào)告中也提出，要成立全面依法治國(guó)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)法治中國(guó)建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。高校學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，同時(shí)也是法治理念的傳承者和參與者，需要在高校學(xué)習(xí)期間，積極參與依法治國(guó)和社會(huì)法治理念的教育。本文通過(guò)對(duì)高校學(xué)生教育工作進(jìn)行探討，來(lái)分析在高校中進(jìn)行法制理念教育的相關(guān)問(wèn)題，并且對(duì)高校的法制理念宣傳教育工作提出了一些對(duì)策和意見(jiàn)，供相關(guān)人員參考借鑒。

關(guān)鍵詞：法制教育;依法治國(guó);高校教育

中圖分類號(hào)：D90-4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：2095-4379-（2019）26-0211-02

作者簡(jiǎn)介：崔浩明（1989-），男，漢族，河南鄭州人，碩士研究生，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，研究方向：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法。

一、前言

加強(qiáng)法制宣傳是高校大學(xué)生教育的重要內(nèi)容，在黨的十九大之后，依法治國(guó)的理念進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段，在社會(huì)各界，包括黨政機(jī)關(guān)都開(kāi)始采取了一系列的措施，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，成為依法治國(guó)的重要舉措。高校學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，同時(shí)也是參與者，在高校的日常學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該加強(qiáng)法制理念的認(rèn)識(shí)和理解。不管是在今后的職業(yè)崗位上，還是日常生活中，都能夠知法守法，自覺(jué)加入到法制建設(shè)，維護(hù)社會(huì)的公平正義。

二、當(dāng)下高校法制教育存在的問(wèn)題

高等院校作為我國(guó)重要的人才培養(yǎng)基地，絕不應(yīng)該只是單純地進(jìn)行專業(yè)技能的教育，這樣對(duì)于人才輸出來(lái)說(shuō)就十分的片面。高校應(yīng)該能夠充分利用自身的教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育活動(dòng)，使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活逐漸懂得和掌握基本的社會(huì)規(guī)則和必要的高級(jí)品質(zhì)和精神，這樣才能在今后的工作中成為一個(gè)人格健全、全面發(fā)展的人才。在法制宣傳方面，當(dāng)下高校所涉及的內(nèi)容還明顯存在著不足。

（一）高校對(duì)法制宣傳教育的力度不足

一直以來(lái)，我國(guó)高校對(duì)大學(xué)生的法制理念的宣傳力度不夠，沒(méi)有形成一個(gè)良好的全校普法、全校學(xué)法的氛圍。尤其是近幾年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和就業(yè)形式的嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)的壓力也在增加。大學(xué)生的心理健康問(wèn)題成了重要的社會(huì)話題，大學(xué)生犯罪的事件也屢屢發(fā)生。究其原因，還是高校在法制理念的宣傳教育上落實(shí)不到位，導(dǎo)致大學(xué)生的法制觀念薄弱，對(duì)于法律缺乏一定的敬畏之心，甚至有的學(xué)生缺乏最基本的法律常識(shí)。高校在學(xué)生的法制宣傳教育方面的不足之處不僅表現(xiàn)在教學(xué)中，同時(shí)在學(xué)校的日?；顒?dòng)中，也沒(méi)有十分有價(jià)值的內(nèi)容。相反的是，學(xué)校有時(shí)會(huì)主要強(qiáng)調(diào)自身的規(guī)章和紀(jì)律，對(duì)于違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行比較嚴(yán)格的處分，但是這樣容易使學(xué)生產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的思想，就是在學(xué)生畢業(yè)離校之后，就會(huì)不再受這些規(guī)章制度的約束，從而變得自由散漫，甚至在工作崗位上出現(xiàn)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。

（二）缺乏完善的法制宣傳教育師資力量

在一些以理工學(xué)科為主的高校，缺少專業(yè)的法學(xué)專業(yè)的教師。這些理工科類的學(xué)生在正常的專業(yè)學(xué)習(xí)中，缺少法制理念的教學(xué)內(nèi)容，因此法制觀念就比較淡薄，而且甚至本專業(yè)的法律知識(shí)都十分的匱乏。除此之外，由于師資力量的限制，高校的法制宣傳工作一直都是由非專業(yè)教師來(lái)完成的，這些人員大多都是在行政管理崗位或者學(xué)生管理人員，缺乏對(duì)法律的基本的了解，其宣傳教育方式也都是照本宣科，不會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生任何的興趣。這種方式是單純的形式主義，對(duì)于學(xué)生和教師來(lái)說(shuō)起不到任何有效的成果，反而使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，對(duì)高校的法制宣傳工作缺乏主動(dòng)性。

（三）法制宣傳教育的形式單一

法制宣傳教育是一項(xiàng)理論和實(shí)踐性強(qiáng)的綜合性教育，目前在高校的法制宣傳形式上都比較單一，缺乏一定的創(chuàng)新性。大多數(shù)高校由于缺乏對(duì)法制宣傳的重視程度，僅僅是局限于課堂上的法制理念教學(xué)工作，而且重點(diǎn)都比較偏向于法律知識(shí)的傳授，這會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)內(nèi)容比較空洞乏味，無(wú)法產(chǎn)生足夠的興趣。有的高校甚至將課堂教育作為法制理念宣傳的唯一方形式，法律基礎(chǔ)內(nèi)容除了幾部法律和相關(guān)的法律條文介紹之外，沒(méi)有其他任何有效的形式。法制宣傳形式的單一，直接影響了高校法制教育工作的建設(shè)。

（四）高校缺乏系統(tǒng)法制宣傳系統(tǒng)

我國(guó)大部分高校法制宣傳工作缺乏一定的系統(tǒng)性，只是偶爾進(jìn)行一些法律宣傳的活動(dòng)，這些活動(dòng)也都是短期的，而且不連貫，有些甚至是單純執(zhí)行上級(jí)主管部門的任務(wù)。高校缺乏一種系統(tǒng)的法制宣傳體系，沒(méi)有專門的部門和人員來(lái)進(jìn)行法制宣傳工作的管理和執(zhí)行，只是簡(jiǎn)單的進(jìn)行零散的法律知識(shí)的教育，這樣對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)法形成一套完成的法制理念，同時(shí)也對(duì)法制觀念一知半解，無(wú)法達(dá)到很好的法制宣傳效果。

三、新時(shí)期高校法制理念宣傳教育對(duì)策

在社會(huì)主義新時(shí)期下，我國(guó)的法治建設(shè)已經(jīng)邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上，我國(guó)的新一屆領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)行憲法宣誓。自2014年，我國(guó)就提出進(jìn)行憲法宣誓制度，習(xí)近平主席提出，憲法宣誓制度有利于彰顯憲法權(quán)威，增強(qiáng)公職人員憲法觀念，激勵(lì)公職人員忠于和維護(hù)憲法，也有利于在全社會(huì)增強(qiáng)憲法意識(shí)、樹立憲法權(quán)威。加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，把國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)和各項(xiàng)工作全面納入依法治國(guó)、依憲治國(guó)的軌道，把實(shí)施憲法提高到新的水平。因此，在高校教育中，加強(qiáng)法制理念的宣傳教育，增加法制理念宣傳教育的方式和渠道是十分有必要的。

（一）加強(qiáng)高校法制理念宣傳教育的力度

首先，高校相關(guān)教育工作者應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到法制宣傳的重要性，從自身出發(fā)，提高法制宣傳工作的力度。因此，相關(guān)教育工作者應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提高法律知識(shí)和法制觀念，時(shí)刻關(guān)心和了解國(guó)家與法制內(nèi)容的政策，尤其是依法治國(guó)相關(guān)的理念，及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行推送和介紹。另外，高校應(yīng)該建立系統(tǒng)的法制宣傳教育工作體系，建立專業(yè)的法制宣傳師資隊(duì)伍，并且設(shè)立完整的系統(tǒng)化課程和相關(guān)的宣講活動(dòng)，能夠使學(xué)生更加具體和深入地了解和感受到學(xué)校的法制宣傳的內(nèi)容，并且能夠卓有成效的完成法制學(xué)習(xí)的相關(guān)課程。加強(qiáng)高校的法制理念宣傳教育力度，要從具體的工作做起，既要了解和掌握國(guó)家的相關(guān)政策，也要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，才能上下一體，做好高校的法制宣傳工作。

（二）完善高校法制宣傳教育師資隊(duì)伍

高校的法制宣傳教育工作的深入，與高校的師資團(tuán)隊(duì)有很大的關(guān)系。某些政法院校有充足的法律相關(guān)的人才資源，學(xué)生的法律基礎(chǔ)也比較牢固，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展法制理念教育比較有優(yōu)勢(shì)。但是一些其他專業(yè)院校，對(duì)于師資來(lái)說(shuō)比較有限，這就需要高校積極引進(jìn)法律方面的人才資源，建立和完善專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。某些專業(yè)院校引進(jìn)法律方面的專業(yè)人才，一方面，可以幫助高校在本校內(nèi)建立法律相關(guān)的院系，也可以在其他專業(yè)開(kāi)設(shè)與專業(yè)相關(guān)的法律課程，這樣既豐富了學(xué)校的課程內(nèi)容，同時(shí)也普及了法律知識(shí)，建立了系統(tǒng)的法制理念體系，使高校的法制宣傳教育工作逐漸的專業(yè)化和制度化。

（三）改進(jìn)法制宣傳教育的方式方法

在高校的法制宣傳教育中，要時(shí)刻注意宣傳的形式，盡量避免一些無(wú)效的宣傳手段，既耽誤了學(xué)生的時(shí)間，同時(shí)也起不到任何效果。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，開(kāi)展教育工作的方式有很多，其中一些線上的自媒體平臺(tái)和網(wǎng)站深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，許多信息的傳播都是通過(guò)這些線上的資源進(jìn)行的。因此，高校應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的變化，通過(guò)多種途徑來(lái)進(jìn)行法制理念的宣傳。此外，在法律宣講的形式上也要盡量的多樣化，通過(guò)一些具體的事例，最好是與學(xué)生的專業(yè)相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)事例進(jìn)行解讀，來(lái)進(jìn)行法制理念的宣傳教育工作，這樣才能深入人心，達(dá)到事半功倍的教育效果。

四、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)下高校法制理念的宣傳教育中存在的問(wèn)題還比較多，在社會(huì)主義新時(shí)期下，我國(guó)的法制建設(shè)也將會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期，依法治國(guó)已經(jīng)成為政府開(kāi)展各項(xiàng)工作的重要內(nèi)容，因此，各個(gè)高校應(yīng)該從自身做起，積極推進(jìn)高校內(nèi)的法制理念的宣傳教育工作。

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