陳圓
【摘要】近年來,人們的生活品味和審美品味有了較大提升。音樂作為人們生活中的一部分,對(duì)豐富人們的精神生活具有重要作用??缃缪莩獙儆谖幕d體中的一種,在聲樂教學(xué)中,要求學(xué)生應(yīng)掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),以便在聲樂教學(xué)實(shí)踐過程中能夠取得良好的效果。同時(shí),要求聲樂教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲樂基本功訓(xùn)練,拓寬學(xué)生的演唱思路,提升聲樂教學(xué)效果。本文將跨界演唱作為主要研究?jī)?nèi)容,以《聲入人心》節(jié)目為切入點(diǎn),探究跨界演唱在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐。
【關(guān)鍵詞】跨界演唱;聲樂教學(xué);聲入人心
【中圖分類號(hào)】J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的文化品位不斷上升,音樂中的演唱風(fēng)格日益多元化,且受到了人們的廣泛青睞。歌手在進(jìn)行聲樂表演時(shí),應(yīng)結(jié)合自身對(duì)歌曲的理解及把握,以獨(dú)特的形式呈現(xiàn)出來??缃缪莩F(xiàn)階段已經(jīng)成為聲樂教學(xué)中的熱門項(xiàng)目,受到了很多聲樂研究者的關(guān)注,對(duì)此進(jìn)行深入研究,且取得了良好的成績(jī)。我國(guó)也出現(xiàn)了很多關(guān)于跨界演唱的節(jié)目,例如《聲入人心》節(jié)目主要采用跨界演唱表演形式,是跨界演唱在聲樂教學(xué)中實(shí)踐探索的嘗試表現(xiàn)。
一、聲入人心節(jié)目介紹
《聲入人心》是湖南衛(wèi)視一檔原創(chuàng)類的聲樂演唱節(jié)目,節(jié)目由真人秀及舞臺(tái)公演兩部分構(gòu)成,由3位出品人對(duì)36位演唱者進(jìn)行分組訓(xùn)練,最終選擇出6位演唱人員參與全國(guó)的巡演?!堵暼肴诵摹返目倢?dǎo)演表示,希望能夠通過這個(gè)節(jié)目消除人們對(duì)高雅音樂的誤解,增強(qiáng)音樂的親民性。《聲入人心》節(jié)目為大眾提供了更多與高雅音樂之間進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),以真人秀的形式呈現(xiàn)出來,與年輕人的興趣愛好相符合?!堵暼肴诵摹返?6位演唱成員在節(jié)目期間處于“替補(bǔ)”和“首席”兩個(gè)角色中相互輪換,觀眾在觀看節(jié)目期間,能夠欣賞到高質(zhì)量的美聲歌劇、音樂劇表演,并且深切地感受到了演唱成員與出品人之間的相互碰撞,在表演中不斷得到成長(zhǎng)。
二、聲樂跨界演唱現(xiàn)象存在的必要性
首先,是聲樂藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。音樂從古典到美聲的發(fā)展過程,順應(yīng)了音樂的客觀發(fā)展規(guī)律,跨界演唱作為演唱中的一種客觀現(xiàn)象,是大眾音樂文化的必然發(fā)展趨勢(shì),也是人類文化價(jià)值多元化的集中展現(xiàn),與聲樂藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)相符合。其次,順應(yīng)了大眾審美的新奇心理。跨界演唱是社會(huì)的必然發(fā)展產(chǎn)物,滿足了人們的需求,通過刺激和創(chuàng)新來滿足人們的審美欲和好奇心,推動(dòng)音樂向跨界演唱方向發(fā)展。跨界演唱自身具有大眾化特點(diǎn),是人們的心理回歸和精神回歸的集中展現(xiàn),以人們的需求為出發(fā)點(diǎn),致力于為人們服務(wù),在不斷的發(fā)展過程中,展現(xiàn)出了新的發(fā)展內(nèi)涵。最后,跨界演唱展現(xiàn)出了豐富的才藝??缃缪莩哂卸鄻踊卣?,在不斷的發(fā)展過程中促進(jìn)了各種唱法的不斷融合發(fā)展,形成了一種獨(dú)特的演唱形式。演唱者在參與跨界演唱時(shí),在演唱過程中融入了自身對(duì)音樂本體的理解,在不同的演唱方法下,強(qiáng)化了自身對(duì)音樂的充分認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了跨界演唱方式的廣度和深度,與大眾的審美取向相結(jié)合,強(qiáng)化了大眾的聽覺感受。
三、跨界演唱在聲樂教學(xué)中的實(shí)踐
(一)培養(yǎng)演唱者的聲樂素質(zhì)
在《聲入人心》節(jié)目中,主要是采用跨界演唱的形式,演唱者通過自我發(fā)揮及自我創(chuàng)造的過程,對(duì)音樂作品進(jìn)行呈現(xiàn),是演唱者對(duì)音樂個(gè)性及特點(diǎn)的充分表現(xiàn)。參與《聲入人心》節(jié)目的成員,自身具備扎實(shí)的音樂基本功,若不能掌握各種音樂的演唱技巧,將無法充分表達(dá)自身演唱功底與舞臺(tái)表現(xiàn)能力??缃缪莩獙?duì)演唱人員的技巧有著較高的要求,并且節(jié)目中還完成了對(duì)不同文化內(nèi)涵的表述。不同國(guó)家、時(shí)代、民族、流派的音樂相互交融滲透,不同類別的音樂融匯到一起,通過不同藝術(shù)風(fēng)格、不同演唱方法、不同聲部、不同音色的跨界,從音樂元素、唱法、表現(xiàn)手法豐富音樂的內(nèi)涵。在節(jié)目的最開始階段,由廖昌永、劉憲華、尚雯婕三位音樂人出品人在100天內(nèi)對(duì)36位演唱成員進(jìn)行分組,進(jìn)行音樂方面的訓(xùn)練打磨、陪伴成長(zhǎng),最終選擇出6名表現(xiàn)優(yōu)秀的成員,給予成員參與音樂專輯制作及全國(guó)巡演的機(jī)會(huì)。要求演唱人員除了具備扎實(shí)的演唱功底外,自身還應(yīng)該具備跨界演唱能力,美聲、通俗這兩種唱法在演唱期間存在著一定的差異,要求參與節(jié)目的跨界演唱人員在進(jìn)行歌曲演唱時(shí),需要對(duì)不同的流派有全面的認(rèn)識(shí)能力,以便能夠直觀地了解到不同的文化,充分了解歌曲的內(nèi)涵,以便能夠在不同的唱法下,使歌曲轉(zhuǎn)換更加游刃有余。
(二)培養(yǎng)演唱者的聲樂文化藝術(shù)修養(yǎng)
從當(dāng)前音樂的大環(huán)境來看,在對(duì)音樂人才進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),不可一味地從聲音方面來進(jìn)行培養(yǎng),而是應(yīng)以綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì),幫助學(xué)生拓寬演唱思路,在確保滿足人們審美需求的同時(shí),使聽眾能夠感受到音樂的魅力。藝術(shù)修養(yǎng)作為跨界演唱人員的必備素質(zhì),其專業(yè)能力直接影響著演唱人員自身的藝術(shù)表演能力,只有自身具備較強(qiáng)的藝術(shù)修養(yǎng),才能夠更好地理解演唱作品的創(chuàng)作意圖,以完成對(duì)作品的高效演繹。《聲入人心》節(jié)目有助于提升演唱者的聲樂文化藝術(shù)修養(yǎng),向人們傳遞了對(duì)美好生活的熱愛和向往,為歌者弘揚(yáng)正氣提供了渠道,激發(fā)了歌者的正能量。同時(shí),促進(jìn)了民族文化的有效傳承,促進(jìn)了對(duì)聲樂藝術(shù)修養(yǎng)的大幅提升,以聲樂的形式對(duì)音樂理念進(jìn)行充分的表達(dá),以聽眾易于接受的方式連接古典與流行、高雅和通俗?!堵暼肴诵摹吠ㄟ^對(duì)演唱人員進(jìn)行專業(yè)的音樂培訓(xùn),并為演唱人員提供了參與音樂表演的機(jī)會(huì),促進(jìn)了演唱人員舞臺(tái)表現(xiàn)力的提升,通過參與節(jié)目培養(yǎng)出了更多專業(yè)的音樂表演人才,培養(yǎng)出了更多高質(zhì)量的歌劇、音樂劇演員,是時(shí)代發(fā)展的需要。
(三)營(yíng)造跨界演唱的環(huán)境
當(dāng)前,各行各業(yè)在發(fā)展過程中均不是獨(dú)立存在的,要想取得長(zhǎng)久的發(fā)展,應(yīng)通過不斷地相互學(xué)習(xí)和相互借鑒來實(shí)現(xiàn),以便能夠得到大眾的認(rèn)可,確保行業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展?!堵暼肴诵摹饭?jié)目是跨界演唱節(jié)目的代表,節(jié)目中以跨界演唱為主體,促進(jìn)了節(jié)目的創(chuàng)新及變革,將一種全新狀態(tài)的節(jié)目展現(xiàn)在觀眾面前。要想提升演唱人員的跨界演唱能力,在名師的指點(diǎn)之下,應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),并且還需要給演唱人員提供實(shí)踐的場(chǎng)所及實(shí)踐的舞臺(tái)。《聲入人心》節(jié)目滿足了跨界演唱的這一要求,為演唱人員提供了表演的舞臺(tái),可在舞臺(tái)上展示自己的演唱技能和對(duì)音樂美的追求,提升演唱人員的舞臺(tái)表演能力及表演技巧,為演唱人員提供更多參與舞臺(tái)實(shí)踐的機(jī)會(huì),將學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,有助于幫助聲樂人才快速成長(zhǎng)。在良好的舞臺(tái)氛圍下,跨界使作品風(fēng)格多樣化,流行、美聲、爵士、混聲合唱,歌手的聲音與自身獨(dú)特的氣質(zhì)在鏡頭前呈現(xiàn),使演唱人員更加清晰地了解自己在表演中的長(zhǎng)處及不足,在出品人的指導(dǎo)下,使演唱人員能夠及時(shí)更正,扎實(shí)音樂基本功,提升音樂感受,增強(qiáng)演唱表演自信心,使跨界演唱向著更好的方向發(fā)展。
四、結(jié)論
跨界演唱作為演唱學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,為了使演唱人員能夠更加適應(yīng)舞臺(tái),在舞臺(tái)表演中展現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性及特點(diǎn),可根據(jù)自身的嗓音條件、音樂喜好挖掘潛能,嘗試跨界演唱這一音樂表現(xiàn)形式?!堵暼肴诵摹纷鳛橐粰n聲樂演唱類節(jié)目,節(jié)目中打破了傳統(tǒng)的跨界演唱形式,展現(xiàn)了頂尖水準(zhǔn)的美聲歌劇、音樂劇表演,讓高雅音樂走入大眾,為文化藝術(shù)注入了新的活力,推動(dòng)了中國(guó)聲樂邁向新的藝術(shù)高度。
參考文獻(xiàn)
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[2]劉玉龍.基礎(chǔ)教育課程改革視野中的高師音樂專業(yè)聲樂“跨界”人才培養(yǎng)的教學(xué)探究[J].山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào),2018,35(2):181-182.