孟繁林

摘 要：英語作為國際的交流語言和國際使用較多的一種語種，我們必須要重視起來的一門語言。要想國家發(fā)展得好，那么與其他發(fā)達(dá)國家之間的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的交流和往來不可缺少的。這就需要國家培養(yǎng)更多的英語方面的人才。培養(yǎng)人才就離不開教育，離不開老師的教授和學(xué)生自己的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生將英語學(xué)好的最有效的方法就是讓學(xué)生自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生自主的學(xué)習(xí)會提高對英語學(xué)習(xí)的興趣，并且記憶也會更加深刻。興趣是最好的老師，本文就將從各方面探究高中英語的學(xué)習(xí)方法。

關(guān)鍵詞：英語；高中；學(xué)習(xí)方法

一、前言

高中英語的學(xué)習(xí)對于學(xué)生的整個(gè)英語學(xué)習(xí)生涯來說無疑是至關(guān)重要的，甚至可以說對于大部分人來說已經(jīng)是英語學(xué)習(xí)生涯的高潮，這類人在以后往往不會從事與英語有關(guān)的工作。同時(shí)對于以后從事英語專業(yè)的工作人員以及從事與英語相關(guān)的工作者來說的話，高中的英語學(xué)習(xí)也是非常重要的，起到承上啟下的作用。承接了之前小學(xué)和初中學(xué)習(xí)過的一些基礎(chǔ)性的英語知識，同時(shí)也是鞏固了一遍舊知識。在學(xué)習(xí)以前的知識的同時(shí)也在學(xué)習(xí)一些比較高級的語法知識和詞匯。目前從國家的教育政策方針來說，也在大力的推行學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)的模式，并且有很多的學(xué)校已經(jīng)在開始實(shí)行了，并且取得了非常好的成果，看來學(xué)生自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)對于教學(xué)來說是一種非常有效的方法，主要讓這種自主學(xué)習(xí)的模式的方法運(yùn)用得當(dāng)，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和效率就會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過傳統(tǒng)的老師教、學(xué)生學(xué)的單一模式。因此本文就將著重研究在高中英語教學(xué)的時(shí)候?qū)W生學(xué)習(xí)的方法，提出自己的一些建議。

二、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生充分發(fā)揮主動(dòng)性

對于英語自主學(xué)習(xí)的模式探究，主要的核心工作就是要讓學(xué)生自己心里產(chǎn)生“我想要學(xué)英語”的動(dòng)機(jī)，還要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力，才能為學(xué)生的終生英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

做好學(xué)生的互動(dòng)工作是非常的重要的，讓學(xué)生兩兩一組或者多人一組，進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)交流。采用兩個(gè)人相互之間的對話或者朗誦、角色扮演、講英語故事的形式，讓學(xué)生們自己主動(dòng)地去準(zhǔn)備英語材料。這些活動(dòng)，對于枯燥乏味的課堂來說，學(xué)生是非常的樂于參與的，并且可以活躍課堂的氣氛，讓學(xué)生的積極性提高，同時(shí)也能激發(fā)出學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的自覺性。

將課堂的氣氛進(jìn)行活躍度基礎(chǔ)是，要建立一個(gè)良好的師生關(guān)系。老師在課堂的時(shí)候要?jiǎng)?chuàng)造出一種非常寬松、民主、愉悅的課堂氣氛。在對待學(xué)生的時(shí)候，要微笑的去面對學(xué)生，不能太嚴(yán)肅了。要消除學(xué)生心里的緊張感，學(xué)生在面對老師的時(shí)候，通常都是比較緊張的。

三、強(qiáng)化學(xué)生的競爭意識，引導(dǎo)學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)心得知識

在對學(xué)生進(jìn)行語言知識結(jié)構(gòu)的教學(xué)的時(shí)候，就可以將學(xué)生的小組學(xué)習(xí)運(yùn)用到這個(gè)里面來。比如在將關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法的時(shí)候，就可以讓學(xué)生通過與自己的搭檔和小組的合作來完成討論，來討論出他們之間的區(qū)別的，并且通過小組之間的對比來選出哪個(gè)小組才是方法運(yùn)用得最好的小組。來使學(xué)生產(chǎn)生競爭意識，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，在這其中可以將入獎(jiǎng)勵(lì)的環(huán)節(jié)，選出最好的小組來進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、提高學(xué)生的興趣以及學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性

改變學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)是非常不理性的，沒有意識到學(xué)習(xí)是為了自己的未來，因此要引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的成就感，讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)到底是為了什么。培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度。

五、討論交流，充分的發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的作用

通過討論交流的學(xué)習(xí)方式，可以極大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。使得每個(gè)學(xué)生都有提出自己看法的自由。每個(gè)學(xué)生可能都會有自己的看法和見解，這樣才能使得課堂里面的信息能夠互補(bǔ)，才能將效率提高最高。

第一，小組交流模式。在新課程的改革標(biāo)準(zhǔn)中明確的提出了要合作，而通過小組交流的方式就恰好實(shí)現(xiàn)了合作。要合作就離不開學(xué)習(xí)小組，要使虛席小組能夠有序的進(jìn)行并且效率還能提高的話，就要合理的劃分出學(xué)習(xí)的小組。在小組的學(xué)習(xí)中，小組的成員主要是要相互的學(xué)習(xí)交流，采用英語對話的形式，來提高自己的英語水平。并且可以將自己在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到的心得和不同的地方都提出來，讓小組內(nèi)的其他成員能夠分享到自己的好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第二，全班一起合作交流。討論完成之后老師要將學(xué)生在討論的過程中所遇到的不懂的問題集中起來一起討論，這樣才能起到調(diào)動(dòng)積極性的作用。

六、交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

將學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣引導(dǎo)出來之后，就要讓同學(xué)們掌握到英語學(xué)習(xí)的方法，并且要教導(dǎo)學(xué)生努力的去學(xué)習(xí)，再好的方法如果不付諸實(shí)踐的話那么也就是空談一場。學(xué)好英語僅僅只有方法和興趣是不夠的，更重要的是學(xué)會到如何去努力。英語學(xué)習(xí)總的來說可以總結(jié)為“四勤”和“四多?！?/p>

四勤就是指勤背誦、勤朗讀、勤練習(xí)、勤總結(jié)。背誦就是指要勤加背誦課本上的單詞以及短語和詞組，并且還要理解性記憶詞語的用法，學(xué)會運(yùn)用多種方法去記憶單詞。朗讀時(shí)學(xué)習(xí)英語有效的方法之一，朗讀的目的并不是為了背誦，而是為了在朗讀課文的時(shí)候注意到自己的語氣、語速、發(fā)音、連貫等。多朗讀有助于自己英語的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也能提高自己的聽力能力。練習(xí)的種類就很多了，練習(xí)考試?yán)锩娴念}目，短文閱讀、完形填空、寫作等等。這些都是需要勤加練習(xí)的地方，練得多了就會自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在以后的考試中就會更加容易的面對這些題目?？偨Y(jié)就是指針對自己平時(shí)積累的英語詞語和短語對進(jìn)行總結(jié)。

四多是指多看、多聽、多說、多練。多看英語文章，有助于理解詞語的用法和提高閱讀能力。多聽英語錄音，練習(xí)自己的發(fā)音和提高自己的聽力。多說英語，才能將自己學(xué)的詞匯和語法運(yùn)用到實(shí)際中來，才能加深對詞語和語法的印象。多練習(xí)題目，才能提高成績。

參考文獻(xiàn)

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