王詩涵

摘要：新媒體時代的到來，改變了人們的日常生活，同時也改變了人們的閱讀方式，因此高效圖書館也必須要迎合時代，借助于當代多媒體技術，改變傳統(tǒng)的閱讀推廣方式，創(chuàng)新推廣模式，提高推廣質量。本文主要從三個方面闡述高校圖書館如何在新媒體時代下進行創(chuàng)新，以期為其他學者的探究提供新的視角。

關鍵詞：新媒體時代;高校圖書館;閱讀推廣

高校圖書館是承載閱讀推廣的重要載體，但是在新媒體時代下，高校圖書館在推廣過程中面臨著諸多的挑戰(zhàn)。首先，其推廣方式比較傳統(tǒng)，已經不能適應新媒體時代的要求，不能激發(fā)學生的參與熱情。其次，采用傳統(tǒng)的推廣方式，受眾范圍有限，無法達到大范圍推廣的目的。因此在新媒體時代下，必須要認清新媒體高校圖書館閱讀推廣的現狀，找到自身問題的同時進行創(chuàng)新，提高其推廣效率。

一、拓寬拓展渠道

圖書館藏書眾多，種類豐富，在閱讀推廣上面臨著很大的難度。在傳統(tǒng)模式下，高校圖書館采用書展、讀書會等方式進行推廣。但是隨著新媒體時代的到來，學生的日常生活發(fā)生轉變，其獲取信息的渠道也發(fā)生了變化，因此在新媒體時代下，圖書館可以借助新媒體工具，采用線上和線下相結合的方式進行推廣。首先，在線下高校圖書館還可以延用傳統(tǒng)的推廣方式，可以通過展示、閱讀評論等方式進行推廣。其次，高校圖書館要建立線上推廣模式[1]。比如可以建立“微博”“微信公眾號”，讓學生可以從新媒體上獲取圖書館閱讀推廣模式。通過微博、微信等自媒體進行閱讀推廣，符合現階段學生的生活方式，學生在“刷手機”“看微博”的時候就可以了解到圖書館的閱讀推廣信息，進而提高推廣效率。最后，高校圖書館要充分利用新媒體平臺，不僅在微博、公眾號上發(fā)布信息和活動，同時還可以在上面發(fā)布比賽消息、獲獎名單等，將傳統(tǒng)的線下宣傳轉移到線上，提高推廣的質量。學校圖書館在利用自媒體平臺進行閱讀推廣時，必須要讓學生了解圖書館創(chuàng)建的平臺，在前期需要對媒體平臺進行宣傳，讓學生關注，可以通過班級宣傳或者開展小活動等方式，吸引學生的注意，讓學生關注平臺后，再繼續(xù)開展閱讀活動。

二、滿足學生需求

新媒體時代的到來，為圖書館的閱讀推廣活動提供了輔助工具，圖書館可以利用新媒體工具進一步拓展推廣方式，提高推廣質量和推廣效率。在傳統(tǒng)推廣模式下，圖書館都是通過推廣，讓學生閱讀實體書籍。但是在新媒體時代背景下，學生總是利用手機、IPAD進行閱讀，推廣實體書已經不能滿足當前學生的閱讀需求。因此在新媒體背景，高校圖書館要抓住學生的特征，豐富推廣方式，提高推廣效率。首先，在新媒體背景下，學生的閱讀方式發(fā)生了改變，同時其閱讀習慣也發(fā)生改變。在新媒體時代到來之前，學生主要是通過實體書進行系統(tǒng)化的學習，但是在現階段碎片化的學習成為主流，學生利用智能手機等工具進行碎片化的學習，來獲取知識。所以在新媒體背景下，高校圖書館要不斷滿足學生的需求，讓學生閱讀更加便利。比如學校圖書館可以在微博、微信公眾號上推廣優(yōu)秀文章或者是推薦書目，讓學生了解和學習。同時，要建立數字圖書館，學生可以利用手機就可以搜索相關的書目，并在線閱讀。在經濟條件允許的情況下，高校圖書館可以通過開發(fā)APP，方便學生的閱讀。其次，在傳統(tǒng)推廣模式下，高校圖書館的精力有限，不能同時進行多項推廣活動，因此無法滿足不同專業(yè)的閱讀需求。但是在新媒體時代下，高校圖書館可以利用自己的新媒體平臺，將不同的專業(yè)劃分到不同的板塊中，在開展推廣活動時，可以采用線上推廣的方式，幾個專業(yè)同時進行，既可以滿足不同專業(yè)的閱讀需求，同時還可以提高推廣效率。最后，新媒體時代是以大數據為支撐，圖書館在開展閱讀推廣活動時，可以利用現代信息技術，對學生的借閱情況、閱讀情況進行分析，了解學生的學習需求，然后有針對性的推廣書籍，提高推廣效率。

三、加強與學生的互動

在傳統(tǒng)推廣模式下，高校圖書館只是根據自己的判斷，開展閱讀推廣活動，以至于許多活動都不能滿足學生的需求，因此在新媒體背景下，高校圖書館可以利用新媒體平臺加強與學生的互動，了解學生的需求，征求學生的意見，以學生喜歡的方式，推廣學生喜歡的內容，進而提高高校圖書館的推廣效率。比如，高校圖書館在開展閱讀推廣活動之前，可以在公眾號、微博上發(fā)布消息，學生可以通過評論的方式與高校圖書館進行互動，讓圖書館了解學生的思想動態(tài)和需求。同時高校圖書館還可以公布自己的郵箱，讓學生將具體的意見或者方案通過郵箱的方式傳遞過來，與圖書館進行互動[2]。在互動過程中圖書館要保證是雙向互動，學生的評論要及時回復，學生發(fā)的郵件也要及時回復，對于學生的意見要仔細思考并采納，增加學生的滿足感。同時讓學生參與到高校圖書館閱讀推廣活動中可以更好的滿足學生的需求，提高推廣效率。

四、結束語

在新媒體背景下，高校圖書館必須要轉變思維，利用現代推廣工具，捕捉學生的需求，迎合學生的生活方式和閱讀方式，進而提高推廣質量。

參考文獻：

[1]王璐.新媒體時代高校圖書館閱讀推廣服務的創(chuàng)新策略探究[J].科技、經濟、市場，2017（1）：129-130.

[2]胡冰倩.基于新媒體時代高校圖書館閱讀推廣服務的探究[J].創(chuàng)新科技，2016（3）：85-87.