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淺析廣播劇導(dǎo)演藝術(shù)創(chuàng)作中的幾個(gè)問(wèn)題

2019-10-21 07:11喻泓
傳播力研究 2019年34期
關(guān)鍵詞:劇本廣播劇導(dǎo)演

喻泓

摘要:廣播劇作為廣播電臺(tái)最主要的節(jié)目之一,一直深受廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài),廣播劇能夠幫助聽(tīng)眾緩解壓力,陶冶情操,豐富人們的業(yè)余文化生活,是人們?nèi)粘I钪惺种匾慕M成部分。一部好的廣播劇離不開(kāi)導(dǎo)演的藝術(shù)創(chuàng)作以及全體工作人員的共同努力,為此,本文主要探討了廣播劇導(dǎo)演藝術(shù)創(chuàng)作中的幾個(gè)問(wèn)題,希望進(jìn)一步提升廣播劇的創(chuàng)作質(zhì)量,為聽(tīng)眾奉獻(xiàn)更高品質(zhì)的廣播劇。

關(guān)鍵詞:廣播劇;導(dǎo)演;藝術(shù)創(chuàng)作;劇本;聲音;演員

廣播劇本質(zhì)上是屬于一種聲音藝術(shù),廣播劇的演繹形式不同于一般的劇目,它主要是通過(guò)演員的對(duì)話(huà)和音效的配合來(lái)演繹劇情,聽(tīng)眾只能通過(guò)辨識(shí)演員聲音的變化來(lái)感受人物的情感,并在頭腦中形成真實(shí)的情景。所以,想要?jiǎng)?chuàng)作出一部?jī)?yōu)秀的廣播劇,需要廣播劇導(dǎo)演在劇本的選材,演員的選用,以及音效后期制作等方面多加思考。

一、廣播劇藝術(shù)創(chuàng)作的特點(diǎn)

廣播劇的藝術(shù)創(chuàng)作與一般的劇目創(chuàng)作有很大的不同,一般情況下,普通的劇目在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中,都需要著重考慮到演員的形象、劇情的走向、故事場(chǎng)景以及音效等方面,而廣播劇的藝術(shù)創(chuàng)作則精簡(jiǎn)了很多,省略了很多環(huán)節(jié)[1]。但是,廣播劇的藝術(shù)創(chuàng)作比一般的劇目創(chuàng)作要更加的復(fù)雜,因?yàn)閺V播劇只能通過(guò)聲音向聽(tīng)眾傳達(dá)情感,所以對(duì)聲音的要求比一般的劇目要嚴(yán)格得多,也為廣播劇的藝術(shù)創(chuàng)作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。另外,廣播劇劇本的選擇也有著廣播劇獨(dú)有的特點(diǎn),廣播劇劇本的選擇要更加符合聽(tīng)眾的要求,劇情內(nèi)容要適合聆聽(tīng),而不能選用那些需要場(chǎng)景烘托才能演繹的劇本。

二、廣播劇導(dǎo)演藝術(shù)創(chuàng)作中的幾個(gè)問(wèn)題

(一)廣播劇本的選材問(wèn)題

眾所周知,無(wú)論是廣播劇還是一般的劇目,劇本都是劇目的核心與靈魂所在,只有劇本的選材合理,符合大眾的品位,才可能創(chuàng)作出一部?jī)?yōu)秀的廣播劇。所以,廣播劇導(dǎo)演在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中,首先要考慮到的問(wèn)題就是劇本的選材問(wèn)題,劇本的選材是否符合聽(tīng)眾的大眾品味,是否能夠滿(mǎn)足聽(tīng)眾對(duì)廣播劇目的實(shí)際要求等問(wèn)題,都是需要廣播劇導(dǎo)演認(rèn)真考量的。一般情況下,廣播劇的聽(tīng)眾都是一些在固定時(shí)間擁有空閑的人群,他們需要通過(guò)聽(tīng)廣播劇來(lái)緩解自身的各種壓力,在聽(tīng)廣播劇的過(guò)程中體驗(yàn)一定的情趣,消磨一些時(shí)間,所以,廣播劇導(dǎo)演在進(jìn)行劇本選材時(shí),要結(jié)合自身的生活體會(huì),以及對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與理解,站在廣大聽(tīng)眾的角度去思考問(wèn)題,選擇一些有現(xiàn)實(shí)意義,并且趣味性較高的題材,以此來(lái)提升廣播劇的播放效果,吸引更多的聽(tīng)眾[2]。

與此同時(shí),廣播劇劇本的選材還應(yīng)該注意實(shí)用性的問(wèn)題,因?yàn)閺V播劇的演繹方式是通過(guò)聲音,所以,廣播劇的劇本要著重突出聲音的特點(diǎn),并且依靠聲音的音色、音調(diào)以及人物情緒變化來(lái)展現(xiàn)不同的故事情景,讓聽(tīng)眾可以身臨其境的感受劇情的走向,感受劇中人物的情感變化,在聽(tīng)劇的過(guò)程中感悟劇中所要表達(dá)的內(nèi)容真諦與樂(lè)趣。

(二)廣播劇演員的選用問(wèn)題

廣播劇演員的選用問(wèn)題,是除了劇本選材以外最值得廣播劇導(dǎo)演關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題,雖然廣播劇演員在形象上以及肢體表演上的要求不高,但是對(duì)廣播劇演員的聲音卻有著十分挑剔的要求。通常情況下,一個(gè)廣播電臺(tái)的廣播劇演員數(shù)量是有限的,這就要求廣播電臺(tái)的廣播劇演員要具備比較強(qiáng)的聲音控制能力,需要有比較多的聲線(xiàn)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),廣播劇演員就是我們經(jīng)常提及的“聲優(yōu)”,廣播劇演員可以通過(guò)變換自己的聲線(xiàn)演繹很多不同類(lèi)型的人物,也可以通過(guò)變化自己的聲調(diào)、音色等來(lái)表達(dá)不同的情感與情緒。所以,廣播劇導(dǎo)演在進(jìn)行廣播劇演員的選用時(shí),要根據(jù)廣播劇劇本中人物形象的不同性格特點(diǎn)以及劇情需要,選擇聲音合適的廣播劇演員,例如,《我的律師生涯》的主人公是一個(gè)30歲左右的青年律師,廣播劇導(dǎo)演就應(yīng)該選擇一個(gè)聲音辨識(shí)度比較高,聽(tīng)起來(lái)很沉穩(wěn)并且很自信的演員,而不能選擇一個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)比較輕浮,又比較年輕的聲音,如果廣播劇演員的聲音與劇目中的人物形成不符的話(huà),會(huì)給聽(tīng)眾帶來(lái)一個(gè)異樣的感覺(jué),聽(tīng)眾會(huì)感到聽(tīng)覺(jué)錯(cuò)亂,再加上廣播劇沒(méi)有真實(shí)的故事畫(huà)面可以觀看,很容易造成聽(tīng)眾跳戲,混淆廣播劇中的主要人物,導(dǎo)致聽(tīng)劇的效果急劇下降。為此,廣播導(dǎo)演在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí),一定要考慮好演員的選用問(wèn)題,為不同的角色形象配置合適的演員。

(三)廣播劇聲音的配置問(wèn)題

廣播劇導(dǎo)演出了要對(duì)廣播劇有一個(gè)整體的藝術(shù)創(chuàng)作以外,還要注意到廣播劇聲音的配置問(wèn)題。由于廣播劇就是通過(guò)聲音進(jìn)行演繹的劇目,所以,聲音的配置在廣播劇的藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中起到十分重要的作用。一方面,廣播劇的聲音指的是演員的對(duì)話(huà),廣播劇的劇情走向與人物之間的關(guān)系等均要通過(guò)廣播劇演員的聲音表現(xiàn)出來(lái),廣播劇演員需要根據(jù)劇本中所述的人物特點(diǎn)和劇情需要來(lái)變換自己的聲音,通過(guò)聲音的改變來(lái)展現(xiàn)不同的故事場(chǎng)景以及人物情感,另一方面,聲音的配置體現(xiàn)在廣播劇音效以及背景音樂(lè)上,與一般的電視劇目一樣,音效和背景音樂(lè)在劇本的演繹上起到渲染氣氛的作用。例如《馬鐵匠、馮鞋匠和他們的女人》這部廣播劇,導(dǎo)演在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中制造了類(lèi)似建筑工地施工的嘈雜聲音,營(yíng)造了一種雜亂無(wú)章的環(huán)境,用來(lái)體現(xiàn)劇情中市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景,起到很好渲染氛圍的作用。所以,廣播劇導(dǎo)演在進(jìn)行廣播劇的藝術(shù)創(chuàng)作時(shí),要有針對(duì)性地對(duì)聲音的配置進(jìn)行統(tǒng)一的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作,尤其是一些特點(diǎn)以來(lái)音效的情節(jié),必須要為其制定一個(gè)合適的音樂(lè)配置,這就要求廣播劇導(dǎo)演要有豐富的生活閱歷,熟悉不同故事場(chǎng)景應(yīng)該擁有的氛圍,不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),并且從生活和工作中得到啟發(fā),為廣播劇的藝術(shù)創(chuàng)作提供充足的靈感。

三、結(jié)論

綜上所述,廣播劇導(dǎo)演的藝術(shù)創(chuàng)作是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作,需要其充分考慮到劇本的選材、演員的選用以及聲音的配置等方面的內(nèi)容,以此不斷提高廣播劇的質(zhì)量,為聽(tīng)眾提供更高品質(zhì)的聲音享受。

參考文獻(xiàn):

[1]郭春玲.廣播劇導(dǎo)演藝術(shù)創(chuàng)作中的幾個(gè)問(wèn)題[J].新聞傳播,2016(05):75+77.

[2]袁雁瑩.廣播文藝導(dǎo)演藝術(shù)創(chuàng)作中的幾個(gè)問(wèn)題[J].新聞傳播,2017(16):100+102.

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