陸靜平

【摘要】鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的鑲配課題是實(shí)訓(xùn)課程的重要內(nèi)容，鑲配課件的制作是學(xué)生掌握鉗工基本操作技能后進(jìn)行的綜合訓(xùn)練。如何熟練掌握鑲配的加工方法，如何使配合間隙要符合技術(shù)要求，以此提高工件鑲配的質(zhì)量是鑲配課題的主要研究內(nèi)容，本文將以實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)要求、實(shí)訓(xùn)任務(wù)、練習(xí)訓(xùn)練、任務(wù)評價(jià)作為整個(gè)教學(xué)的順序進(jìn)行講解。

【關(guān)鍵詞】鉗工；實(shí)訓(xùn)；鑲配；教學(xué)

鉗工實(shí)訓(xùn)是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要組成部分。通過使用鋸子、銼刀等在臺虎鉗上進(jìn)行零件的加工。其中鑲配的實(shí)訓(xùn)是鉗工技能實(shí)訓(xùn)的重要內(nèi)容。在機(jī)械類學(xué)生培養(yǎng)方案中占有十分重要的地位。鑲配課件的制作需要學(xué)生掌握鉗工基本的操作技能和測量的技術(shù)的應(yīng)用，這其中要用到工藝、數(shù)學(xué)、材料、工差、制圖等多學(xué)科知識。本文將以長方形鑲配為例，對長方形鑲配實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過程進(jìn)行講解。

一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

掌握鑲配的銼配方法及技能技巧。

二、實(shí)訓(xùn)要求

1.熟練掌握鑲配的加工方法。

2.配合間隙要符合技術(shù)要求，不能出現(xiàn)喇叭口。

3.子件配入母件不能太緊也不能太松，以手指按壓子件能入能出即可。

4.鑲配的銼配方法。

先加工子件（鑲嵌入被包容的工件），后加工母件（包容件）。如果配合處與外形沒有尺寸或?qū)ΨQ要求的，一般先以子件為基準(zhǔn)銼配母件內(nèi)表面。加工母件內(nèi)表面時(shí)，以子件外表面為基準(zhǔn)逐面銼配，并使子件配入母件的一面開口大，象喇叭形，讓子件整體能進(jìn)入母件內(nèi)表面約1～2mm，然后輕打子件入母件內(nèi)表面，再輕打出來，這時(shí)母件內(nèi)表面出現(xiàn)一些黑點(diǎn)，這是子件齊壓母件內(nèi)表面出現(xiàn)的，接著銼削黑點(diǎn)處。如此反復(fù)多次銼削母件內(nèi)表面黑點(diǎn)（子件上構(gòu)黑點(diǎn)不能銼），直至子件配入母件能用手指按壓能進(jìn)能出，即可結(jié)束銼配。最后加工母件外形（這是考慮母件變形），當(dāng)然也可以先加工母件外形，再挫配母件內(nèi)表面.

這種采用喇叭形配入的銼配方法稱為喇叭形配入法。由于子件是鑲?cè)肽讣?nèi)表面的，因此這類銼配稱為鑲配。

三、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

（一）長方形鑲配

（二）學(xué)生練習(xí)

1.練習(xí)說明

該練習(xí)件只要一個(gè)子件，配銼兩次母件內(nèi)表面。工件外形只加工兩個(gè)基準(zhǔn)面，也可以不加工。如果不加工工件外形，劃線時(shí)工件有兩個(gè)平面V型鐵（方箱）導(dǎo)靠，使這兩個(gè)平面相互垂直后即可劃線。后面的練習(xí)同樣要求。

2.練習(xí)步驟

（1）按工件圖尺寸加工件I。

（2）件Ⅱ按工件圖尺寸劃線。

（3）件Ⅱ按鉆孔點(diǎn)位圖 所示位置鉆孔，要求8mm以上尺寸的孔，并用修磨過的手用鋸條按鋸削方向圖所示中箭頭方向鋸去內(nèi)表面余量。

（4）以件l為基準(zhǔn)，用鑲配的銼配方法分別配銼件II兩處內(nèi)表面。

（三）任務(wù)評價(jià)

四、結(jié)語

通過鉗工鑲配的教學(xué)，讓學(xué)生掌握到鉗工操作的基本技能和方法。

1.先用繪圖工具在紙上（下一頁空白處）按1∶1比例繪圖，經(jīng)教師檢查合格后方可在薄鐵板上劃線。

2.圖形及其捧列位置在工件（薄鐵板）上分布要合理，要達(dá)到最省料。

3.在工件（薄鐵板）上劃線，不能借助量角器劃角度線，要使用劃規(guī)劃線。

4.線條要清晰無重線，圓弧連接處要圓滑，尺寸要準(zhǔn)確，尺寸公差為0.2～0.5mm，沖眼分布合理、準(zhǔn)確，不許沖眼穿透工件或工件背面突起變形，沖眼公差為0.3mm。

5.教師評分及格后方能進(jìn)行下一內(nèi)容的練習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]于曉忠.鉗工操作技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練[J].職業(yè)，2011（24）：

[2]志強(qiáng).鉗工技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法探討[J].職業(yè)技術(shù)教育，2008（11）：63，74