王鵬軒

當(dāng)代大學(xué)生受社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)媒介等因素的影響，具有鮮明的性格特點(diǎn)，高校思想政治教育工作者必須針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的性格特點(diǎn)，積極創(chuàng)新思政教育的方式和方法，幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

當(dāng)前高校學(xué)生思想政治教育工作是高校教育管理中的重要組成部分，是培養(yǎng)大學(xué)生成長、成才的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生是在改革和創(chuàng)新的新時(shí)代下學(xué)習(xí)和成長的，他們的思想特點(diǎn)與之前的大學(xué)生不同，這也給開展大學(xué)生思想政治教育工作帶來挑戰(zhàn)，因此高校應(yīng)針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況開展思想政治教育工作。

1 當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)

1.1迷戀網(wǎng)絡(luò)，知識(shí)多元

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與推廣，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴感愈發(fā)強(qiáng)烈，成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以隨時(shí)的查閱、了解各類知識(shí)和信息，這也使得大學(xué)生的知識(shí)架構(gòu)多元化。但是，網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)和信息往往魚龍混雜，處在求知欲和好奇心旺盛的大學(xué)時(shí)期，學(xué)生在接受網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)缺乏判斷力，很多不良的信息在潛移默化的影響大學(xué)生的思維走導(dǎo)向，容易促使學(xué)生受到不良網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的影響，從而走向不良的道路。

1.2追求物質(zhì)，互相攀比

目前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)消費(fèi)觀念發(fā)生了質(zhì)的飛躍，各種消費(fèi)品門類豐富多樣，在一定程度上也影響著當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念。彰顯個(gè)性，追求時(shí)尚也成為當(dāng)代大學(xué)生的主要消費(fèi)選擇，為了面子不顧自己家庭經(jīng)濟(jì)情況盲目消費(fèi)、攀比也在大學(xué)生中呈蔓延趨勢(shì)。盲目消費(fèi)、高消費(fèi)、無節(jié)制消費(fèi)也使校園不良網(wǎng)貸公司有了可乘之機(jī)，很多大學(xué)生盲目消費(fèi)，輕信廣告宣傳，選擇了校園不良網(wǎng)貸，導(dǎo)致高額負(fù)債的案例時(shí)常發(fā)生。

1.3思維活躍，個(gè)性鮮明

當(dāng)代大學(xué)生成長在我國改革開放、社會(huì)高速發(fā)展時(shí)期，越來越多的新鮮事物和各種思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有著直接的影響。通過多種渠道，當(dāng)代大學(xué)生接觸到大量的外國文化和影視作品，這也使當(dāng)代大學(xué)生的思維向多樣化、個(gè)性化發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)都更愿意表現(xiàn)和展示自己，他們個(gè)性鮮明，喜歡展示與眾不同的想法，在衣著打扮和行為舉止等方面也都更傾向于標(biāo)新立異。

2 對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想教育創(chuàng)新對(duì)策

通過前文對(duì)當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的分析可以看出，當(dāng)代大學(xué)生作為一個(gè)比較特殊的群體，其思想比較獨(dú)特，思維方式多樣，因此在對(duì)其進(jìn)行思想教育的過程中，要針對(duì)其思想特點(diǎn)創(chuàng)新教育的方式和方法，才能達(dá)到較為理性的教育效果。

2.1堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)思想教育新陣地

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分，高校思想教育工作者，應(yīng)該轉(zhuǎn)變思路、大膽創(chuàng)新，利用新興網(wǎng)絡(luò)媒介，大力開辟網(wǎng)絡(luò)思想教育工作新陣地，引導(dǎo)學(xué)生正確的利用網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。高校思想工作者應(yīng)該熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，利用學(xué)生易于接受的網(wǎng)絡(luò)語言和網(wǎng)絡(luò)形式與學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生的行為，使其能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)信息有正確的認(rèn)識(shí)。

2.2加強(qiáng)消費(fèi)價(jià)值觀教育

大學(xué)階段是大學(xué)生建立人生觀、價(jià)值觀、世界觀的成長時(shí)期，因此在大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中要不斷加強(qiáng)價(jià)值觀教育，正確的引導(dǎo)學(xué)生。應(yīng)該利用課內(nèi)學(xué)習(xí)將價(jià)值觀教育融入其中，把消費(fèi)價(jià)值觀教育作為思想品德課的重要內(nèi)容，讓大學(xué)生們更深入的理解消費(fèi)，化解大學(xué)生的消費(fèi)困惑。同時(shí)，應(yīng)開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走出課堂，讓大學(xué)生們走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)真實(shí)生活，增加大學(xué)生們對(duì)生活的體驗(yàn)，提升社會(huì)責(zé)任感，樹立崇高的理想，形成勤儉節(jié)約的意識(shí)。

2.3開辟思想教育新模式

當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性鮮明，不遠(yuǎn)受到控制和約束，他們更愿意追求他們所認(rèn)為的茲有，因而其在個(gè)性上具有相當(dāng)鮮明的特點(diǎn)。傳統(tǒng)的教育形式對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說比較落后，他們不但可能無法接受，還可能產(chǎn)生逆反心理。因此，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的性格特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)乃枷虢逃绞剑粩喔淖兯悸?，開辟思想教育新模式。在思想教育中，要?jiǎng)?chuàng)新教育方式和方法，以班級(jí)組織、學(xué)生黨員、學(xué)生骨干為抓手，以理想信念教育、思想道德教育、文明修身教育為載體，以思想育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人為模式，大力開展當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作，幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

3 結(jié)語

綜上所述，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，社會(huì)開放程度逐漸加深，社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境越來越復(fù)雜，再加上國內(nèi)外文化交流越來越密切，受多元化文化沖擊，很多學(xué)生的思想觀念開始扭曲，形成了錯(cuò)誤的價(jià)值觀，導(dǎo)致高校思想政治教育工作面臨著巨大挑戰(zhàn)。對(duì)此，為了保證學(xué)生健康成長，高校積極探索思想政治教育的多元化智能，強(qiáng)化學(xué)生的思想覺悟與綜合素養(yǎng)，并在思想政治教育中，基于學(xué)生思想行為特色，采用有效的改革創(chuàng)新措施，即堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)思想教育新陣地，加強(qiáng)消費(fèi)價(jià)值觀教育，開辟思想教育新模式，促使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。

（作者單位：吉林建筑大學(xué)市政與環(huán)境工程學(xué)院）