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基于以人為本理念的電力安全生產(chǎn)管理模式創(chuàng)新研究

2019-10-20 19:05:25程忠朱曉明
關(guān)鍵詞:安全生產(chǎn)管理管理模式以人為本

程忠 朱曉明

【摘 要】人們生活水平的提高,用電需求的不斷增多,促進了我國電力產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展。結(jié)合電力企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作經(jīng)驗來看,安全生產(chǎn)管理對電力企業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的作用,很多電力安全事故的誘因、過程以及結(jié)果都與人這一關(guān)鍵要素有關(guān)。傳統(tǒng)電力安全生產(chǎn)管理模式下由于管理理念過于滯后,電力生產(chǎn)中員工經(jīng)常出現(xiàn)僥幸、麻痹、偷懶、自滿、煩躁、心急、逞能、莽撞、賭氣等不良心理,進而導(dǎo)致電力公司所制定的安全生產(chǎn)管理目標難以順利達成。本文就基于以人為本理念的電力安全生產(chǎn)管理模式創(chuàng)新展開探討。

【關(guān)鍵詞】以人為本;安全生產(chǎn)管理;管理模式;創(chuàng)新

引言

電力本身的特殊性,使得其無論是生產(chǎn)、傳輸還是使用,都存在較大的安全隱患,做好安全管理工作非常必要。電力安全關(guān)系著電力企業(yè)的正常穩(wěn)定運行,關(guān)系著電力用戶的生命財產(chǎn)安全,是社會各界普遍關(guān)注的問題。而在當前新的發(fā)展形勢下,電力生產(chǎn)中存在著一些安全問題,影響了安全生產(chǎn)管理,需要得到足夠的重視和解決。

1電力安全生產(chǎn)的不足之處

1.1工作人員安全意識不高

員工的安全意識對其安全行為有重要的自覺指導(dǎo)作用,很多企業(yè)安全事故的發(fā)生是由于工作人員安全意識不高引起的。安全意識不高的員工存在一種現(xiàn)象,就是學(xué)習(xí)安全知識的主動性較差,沒有認真學(xué)習(xí)電力安全培訓(xùn)知識,在日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)經(jīng)驗性判斷:“我認為安全”,為電力安全生產(chǎn)埋下了安全隱患。有些員工還停留在“要我安全”階段,沒有認識到安全生產(chǎn)對自身和企業(yè)的重要性,自我保護意識不高,平時不認真學(xué)習(xí)現(xiàn)場規(guī)章制度,不認真執(zhí)行“兩票三制”規(guī)則。安全意識和專業(yè)技能得不到提升,很容易在設(shè)備操作過程中出現(xiàn)違章現(xiàn)象,造成責(zé)任性事故,嚴重影響員工的生命安全和企業(yè)的安全生產(chǎn)。

1.2安全職責(zé)問題

現(xiàn)階段,我國多數(shù)電力企業(yè)都制定了相對完善的安全生產(chǎn)制度,也對安全生產(chǎn)的職責(zé)進行了明確,但是依然有少部分電力企業(yè)缺乏對于安全生產(chǎn)責(zé)任的重視,雖然在會議上對于安全職責(zé)一再提及,卻依然只停留在表面,生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)將更多的精力放在了事務(wù)性工作上,沒有能夠深入到基層做好相應(yīng)的安全調(diào)研工作,沒有對安全生產(chǎn)中存在的核心問題進行分析,甚至沒有將安全生產(chǎn)管理作為一項日常工作。在面對安全問題時,含糊其辭,缺乏對于安全事故原因的合理分析,將其歸結(jié)為意外情況,沒有認識到安全生產(chǎn)管理中存在的不足和問題,影響了安全生產(chǎn)管理的順利展開。

1.3企業(yè)基層安全管理工作落實不到位

一些企業(yè)對大型的設(shè)備工作(操作)十分重視,而忽視了日常生產(chǎn)過程中的安全管理。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,大多數(shù)電力事故發(fā)生在小型和分散的電力項目中,反而大型的電力項目事故發(fā)生率較低,之所以出現(xiàn)這種情況的原因在于:基層電力安全生產(chǎn)管理人員沒有將員工的習(xí)慣性違章行為重視起來,不能做到“三鐵”(鐵的制度、鐵的面孔、鐵的處理)反“三違”(管理違章、行為違章和裝置違章),心理存在一些顧慮,怕影響同事間的關(guān)系;企業(yè)制定的定期檢查、管理任務(wù)停留在表面上,沒有落實到實際工作中;一些管理人員認為小的事故可以放過,沒有按“四不放過”的原則對事故進行分析和整改,致使事故責(zé)任人不能真正認識到自己的錯誤,很有可能會在以后的工作中再次出現(xiàn)類似誤操作現(xiàn)象。

2“以人為本”理念下電力安全生產(chǎn)管理模式創(chuàng)新

2.1加強對員工的安全生產(chǎn)柔性管理

鑒于電力企業(yè)傳統(tǒng)的員工安全生產(chǎn)硬性管理在實施過程中暴露出很多弊端,同時也難以將“以人為本”理念融入其中,為了更好地提高電力企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平,建議企業(yè)在“以人為本”理念指導(dǎo)下實施安全生產(chǎn)柔性管理,運用柔性管理與硬性管理相結(jié)合的安全生產(chǎn)管理模式來消除傳統(tǒng)管理模式的弊端。電力企業(yè)員工的安全生產(chǎn)柔性管理不僅僅體現(xiàn)在安全生產(chǎn)管理制度上,同時也要充分體現(xiàn)在廣大管理人員的日常管理工作中。對于管理人員來說,在柔性管理中要徹底摒棄自身高傲、不可一世的姿態(tài),而將員工放在與自身同等地位上,時時刻刻都要關(guān)注不同工作崗位員工對工作環(huán)境、管理工作等方面的需求,注重將所搜集的建議進行匯總并及時上報給總經(jīng)理,以便企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層做出更為科學(xué)、完善的人力資源管理決策?;凇耙匀藶楸尽崩砟畹陌踩a(chǎn)柔性管理是電力企業(yè)發(fā)展的一個必然趨勢,同時也是電力企業(yè)安全生產(chǎn)管理模式創(chuàng)新的一個主要途徑,通過不斷對安全生產(chǎn)管理模式的改進可以確保其可操作性。

2.2采取各種有效措施提高員工的主觀能動性

員工是促進企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力,因此企業(yè)員工主觀能動性的高低直接決定了電力安全生產(chǎn)的成敗。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)首先要做好自己的模范帶頭作用,對安全生產(chǎn)規(guī)章制度要有清楚的認識并以身作則,員工才能心悅誠服地遵守規(guī)章制度,在企業(yè)形成上行下效的氛圍;管理人員要多聆聽員工的心聲,多與員工進行溝通交流,及時了解員工的心理狀態(tài)、工作狀態(tài)和日常生活,對生活困難的員工及時給予幫助,讓員工在工作中感受到企業(yè)的關(guān)愛,才能激發(fā)員工的歸屬感和責(zé)任感;企業(yè)要營造以人為本的管理氛圍,對員工及時進行思想政治教育和專業(yè)知識培訓(xùn),提高員工安全生產(chǎn)的自覺認識。

2.3引進專業(yè)的管理技術(shù)人才

為提高企業(yè)電力安全生產(chǎn)管理的效率,需要引進專業(yè)的管理技術(shù)人才,從而去提高電力安全生產(chǎn)管理水平。引進專業(yè)的管理技術(shù)人才,其具備先進的電力生產(chǎn)安全管理知識,并且擁有專業(yè)的電力生產(chǎn)技術(shù),能夠制定科學(xué)合理的電力安全生產(chǎn)管理制度,能夠為企業(yè)電力生產(chǎn)提供有效的指導(dǎo),有利于提高電力企業(yè)的市場競爭力,有助于企業(yè)的未來發(fā)展。引進專業(yè)的管理技術(shù)人才,能夠有效地改善電力企業(yè)安全管理的現(xiàn)狀,并且針對企業(yè)電力安全管理的問題,提出對應(yīng)的解決策略,能夠有效地規(guī)避電力安全生產(chǎn)過程中的風(fēng)險,從而去提高企業(yè)電力安全生產(chǎn)的可靠性。

2.4加大制度創(chuàng)新,實施精細化管理

電力企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度作為開展該項工作的基礎(chǔ)支撐,是各生產(chǎn)小組、企業(yè)上下進行安全生產(chǎn)管理的主要依據(jù),只有更為先進的制度才能指導(dǎo)安全生產(chǎn)管理工作更有效地開展,并確保其取得最大成效。電力企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度創(chuàng)新要時刻貫穿“以人為本”理念,堅持凡事有章可循、有據(jù)可查、有人負責(zé)、有人監(jiān)督的基本原則,并詳細界定各級安全生產(chǎn)管理部門人員的崗位職責(zé),將安全生產(chǎn)管理責(zé)任制落實到制度建設(shè)上,這樣才能確保安全生產(chǎn)管理制度的創(chuàng)新充分體現(xiàn)出對員工的人文關(guān)懷,進一步改善安全生產(chǎn)管理制度的總體執(zhí)行情況。再者,電力企業(yè)針對安全生產(chǎn)管理所制定的各種輔助性政策要充分體現(xiàn)出“以人為本”這一理念,通過為員工創(chuàng)設(shè)一個更加安全、健康、潔凈、舒適的工作環(huán)境,來確保安全生產(chǎn)管理工作的 開展切實推動了企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

結(jié)語

生物科學(xué)、生物技術(shù)等生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)因自身特點導(dǎo)致就業(yè)率的下降。指導(dǎo)大學(xué)生進行就業(yè)的過程中,要充分動員各種有效力量,如畢業(yè)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員、專業(yè)課程老師和班主任等人員,應(yīng)積極參與到學(xué)生人生規(guī)劃及就業(yè)過程中去。同時要做好學(xué)生宣傳工作,認清當下局面,改變就業(yè)觀念,拓展視野,提高自身核心競爭力,就會發(fā)現(xiàn)更廣闊的發(fā)展空間。

參考文獻:

[1]王歡.基于專業(yè)發(fā)展的大學(xué)生就業(yè)能力提升方法探索[J].生涯發(fā)展教育研究,2015,(2):45-50.

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[3]吳紹梅.在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中融入就業(yè)指導(dǎo)教育的創(chuàng)新探索[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2015,(35):22-23.

(作者單位:蕪湖明遠集團南陵供電公司)

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