解琳琳

摘要：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！秉h的十九大報(bào)告中，習(xí)近平同志對(duì)青年一代寄予殷切期望。全國(guó)青年以各種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)討論黨的十九大報(bào)告，深刻理解青年一代應(yīng)擔(dān)負(fù)的歷史使命，明確了要以報(bào)告精神為指引，用堅(jiān)定的信念照亮人生路，用正確的價(jià)值觀培育新風(fēng)尚，用閃光的汗水成就棟梁材，用偉大的中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，努力成為“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)秀青年。而成才之路的鋪就，則離不開(kāi)各項(xiàng)教育培訓(xùn)的付出與收獲。

關(guān)鍵詞：青年;成才;教育培訓(xùn)

“我們通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)青年員工多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了以‘創(chuàng)新和提升為核心，以健康和優(yōu)質(zhì)為導(dǎo)向的內(nèi)部培訓(xùn)模式，有效地激發(fā)內(nèi)部的活力，也推動(dòng)團(tuán)隊(duì)接續(xù)培養(yǎng)，更是贏得了青年員工的廣泛好評(píng)?！币恢币詠?lái)，遼河油田基層團(tuán)支部在青年教育培訓(xùn)方面立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，多項(xiàng)運(yùn)行，各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容覆蓋專(zhuān)業(yè)由專(zhuān)業(yè)技能，不斷擴(kuò)展到基層管理、員工發(fā)展規(guī)劃、員工心理健康等方面，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，與員工日常生產(chǎn)生活的有機(jī)融合，為作業(yè)區(qū)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的支撐。

一、傳統(tǒng)培訓(xùn)模式引發(fā)矛盾

在基層采油單位，員工內(nèi)部專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)占日常培訓(xùn)總量的80%以上，是傳統(tǒng)模式下，作業(yè)區(qū)員工培訓(xùn)的主方向。該區(qū)組建內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制，延續(xù)了專(zhuān)人專(zhuān)講的內(nèi)部培訓(xùn)主模式，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的選取、任用為主脈絡(luò)，提供培訓(xùn)供給動(dòng)力。

專(zhuān)人專(zhuān)講制度模式屬于主動(dòng)供給，被培訓(xùn)員工是被動(dòng)接受，通過(guò)多年的培訓(xùn)工作，該區(qū)發(fā)現(xiàn)即使員工有一些培訓(xùn)訴求，也難以系統(tǒng)性的滿足，主要原因是，由于培訓(xùn)人員專(zhuān)業(yè)面、知識(shí)面有一定的局限性，難以充分保障培訓(xùn)內(nèi)容需要性;講述內(nèi)容過(guò)于單一，培訓(xùn)人員專(zhuān)業(yè)限制，培訓(xùn)能力提升速度緩慢;只能立足于能講什么講什么，會(huì)講什么講什么，不能真正因地制宜。

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)員工素質(zhì)的要求越來(lái)越高，尤其是青年員工，避免固定模式的教育，缺乏說(shuō)服力，競(jìng)爭(zhēng)力，課件的質(zhì)量與授課的內(nèi)容難以保證，培訓(xùn)效果與發(fā)展方向的匹配度，與青年員工的提升發(fā)展匹配度之間的矛盾越發(fā)突出。

二、訂單式培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)融合

2019年基層團(tuán)支部教育培訓(xùn)模式全面升級(jí)改革。進(jìn)一步盤(pán)活青年人才的同時(shí)，更加注重青年人才成長(zhǎng)的所需，配制專(zhuān)業(yè)的“營(yíng)養(yǎng)餐”。

團(tuán)支部通過(guò)課件征集評(píng)選建立了自主的培訓(xùn)素材庫(kù)，通過(guò)采取課程定期發(fā)布的方式，根據(jù)訂單內(nèi)容，青工們可按照“自助餐”的方式參加需要的培訓(xùn)項(xiàng)目，或是感興趣的培訓(xùn)課程。年初至今，作業(yè)區(qū)參與培訓(xùn)的青工人數(shù)90余次，專(zhuān)業(yè)覆蓋面與人員覆蓋面都有很大幅度的提高，通過(guò)培訓(xùn)提出解決各類(lèi)問(wèn)題共計(jì)20余次，創(chuàng)新各類(lèi)工作方法33項(xiàng)，疏導(dǎo)心理問(wèn)題31次，總結(jié)各類(lèi)經(jīng)驗(yàn)更是高達(dá)50余次。

通過(guò)改變員工培訓(xùn)內(nèi)容的方向也推進(jìn)了多項(xiàng)青年員工示范團(tuán)隊(duì)的建立，管理、技術(shù)雙項(xiàng)達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了快速成長(zhǎng)，其中青年基層技術(shù)骨干占骨干隊(duì)伍的一半，大大的激發(fā)了內(nèi)部活力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展積蓄了新生力量。

三、內(nèi)部培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)循環(huán)

團(tuán)支部在內(nèi)部培訓(xùn)改革中堅(jiān)持培訓(xùn)的主導(dǎo)地位不動(dòng)搖，供給側(cè)和需求側(cè)堅(jiān)持以改革圍繞服務(wù)全區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施、管理提升、產(chǎn)能最大化的基本方向不動(dòng)搖，而且通過(guò)對(duì)青工供給能力的改革提升和對(duì)優(yōu)秀青年人才的有效利用，形成了需求與輸出的優(yōu)質(zhì)循環(huán)。

團(tuán)支部對(duì)青年人才的培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了三個(gè)新轉(zhuǎn)變：?jiǎn)我蝗斡弥贫忍嵘D(zhuǎn)變?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)上崗制度;課題選材從需求到被需求，由多數(shù)人適用到具體到個(gè)人;培訓(xùn)課件的編寫(xiě)有個(gè)人到團(tuán)隊(duì)整體合作，內(nèi)容不斷升級(jí)充實(shí)，更具專(zhuān)業(yè)性。這一系列的改變也為今后全區(qū)對(duì)青年員工的管理和教育找尋到了新的突破方向，更具實(shí)用性、創(chuàng)新性、價(jià)值性、適用性。

2019年下半年，作業(yè)區(qū)將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，加大青年員工培訓(xùn)力度，力求每名青年人才都得到更具專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo)和更全面的提升發(fā)展。