張藝馨

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，閱讀成就夢(mèng)想，為夢(mèng)想插上搏擊長空的翅膀;閱讀成就我們，為我們實(shí)現(xiàn)宏圖大展的愿望。我愿與閱讀相伴，直至永遠(yuǎn)。

閱讀懂“惜時(shí)”

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，閱讀《假如給我三天光明》，讓我懂得了惜時(shí)。你們看，海倫·凱勒這位身殘志堅(jiān)的女孩尚且這樣珍愛生命，珍惜時(shí)光，我們還有什么理由浪費(fèi)大好時(shí)光？時(shí)間是最公平的，也是最無情的。你不抓住時(shí)間，它就會(huì)從你的指縫間溜走。每當(dāng)空閑時(shí)，我就會(huì)情不自禁地捧起書，津津有味地閱讀起來。無論去哪里，我的包里總會(huì)帶上一兩本書，讓美好的時(shí)光定格在閱讀的瞬間。在讀書中，我懂得了我們一定要珍惜年少好時(shí)光，莫負(fù)少年好韶華。

閱讀知“毅力”

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了人要有頑強(qiáng)的意志。記得學(xué)滑冰時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上場(chǎng)，剛挪動(dòng)一小步，便狠狠地摔了個(gè)“四腳朝天”，爬起來，又摔下去，這樣反反復(fù)復(fù)地摔倒了許多次，我依然沒有放棄，心中總有一個(gè)聲音：“保爾·柯察金全身癱瘓，都能憑借頑強(qiáng)的毅力成為作家，難道你連小小的滑冰都學(xué)不會(huì)嗎？”從哪里摔倒，就從哪里爬起來，不怕疼痛，不畏艱難，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。奧斯特洛夫斯基這樣寫道：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧……”是的，人生是短暫的，我們要有所作為，就應(yīng)該像保爾·柯察金那樣，有自己的理想和追求，有克服困難的勇氣和決心，有執(zhí)著的信念和堅(jiān)韌不拔的毅力，待到年老時(shí)才不會(huì)“老大徒傷悲”。

閱讀明“志向”

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，在閱讀中，我找到了自己的夢(mèng)想，樹立了自己的目標(biāo)。我的理想是當(dāng)一名法官，維護(hù)公正，以天平衡量人生價(jià)值，用公正書寫不悔人生。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”年少的我，因閱讀而成長，因閱讀而明志，因閱讀而有夢(mèng)想。為夢(mèng)想努力，認(rèn)真閱讀，從書籍中獲取前進(jìn)的動(dòng)力，豐富的知識(shí)，成長的力量。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，讓我們與書籍為友，與閱讀為伴，與夢(mèng)想為侶，點(diǎn)亮閱讀的心燈，享受閱讀的樂趣，遨游于閱讀的海洋。惜時(shí)明志，毅力筑夢(mèng)，讓夢(mèng)想在閱讀中揚(yáng)帆起航！

（指導(dǎo)教師? 于 雪）

【評(píng)點(diǎn)】

習(xí)作中小標(biāo)題的使用堪稱絕妙，讓文章不僅在結(jié)構(gòu)上顯得層次清晰，還在內(nèi)容上形成了遞進(jìn)。從習(xí)慣方面的“惜時(shí)”，到性格方面的“毅力”，再到思想方面的“志向”，閱讀對(duì)于小作者精神世界的塑造作用不言自明。而每段開頭引用的詩句，既增加了文章的可讀性，也讓我們見識(shí)了小作者由閱讀而來的不凡底蘊(yùn)。