茹英

《孔子》是于2010年上映的傳記歷史片。東周末年，諸侯割據(jù)、征戰(zhàn)頻繁，孔子為了理想奔走在列國(guó)之間，希望以他超越時(shí)代的思想和智慧來(lái)影響那個(gè)“禮崩樂(lè)壞”的社會(huì)。他因阻止季桓子家奴免受陪葬，而與之結(jié)怨;他隨魯定公赴齊國(guó)會(huì)盟，與齊景公和大夫黎鉏斗智斗勇，維護(hù)了魯國(guó)的利益;他提出隳三都的政策，引發(fā)佞臣謀反，遭奸人陷害，被罷黜驅(qū)逐。

從此，孔子率弟子顏回、子路等開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)四十余年的游歷。他曾數(shù)度被亂軍圍困而身陷絕境，也曾被卷入政治陰謀的旋渦?？鬃釉陬嵟媪麟x中無(wú)處遁藏，最后在人生失意中逝世，一腔報(bào)國(guó)熱血空付東流。但是，禮崩樂(lè)壞終促成萬(wàn)世師表！歿后，其言行及思想終為后世所認(rèn)同推崇。

【話題導(dǎo)入】

孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，其言行語(yǔ)錄皆被收錄在《論語(yǔ)》中，曾有“半部《論語(yǔ)》治天下”之說(shuō)。近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)外孔子學(xué)院的陸續(xù)建立，其思想對(duì)世界各國(guó)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。那么，你是如何評(píng)價(jià)孔子其人其事的呢？

請(qǐng)以“那天，我遇見(jiàn)了孔子”為話題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）題目自擬，立意自定，文體不限，詩(shī)歌除外;（2）聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)自己的真情實(shí)感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【思路點(diǎn)撥】

寫(xiě)作這類品評(píng)名人的作文，需要將人物事跡和個(gè)人感受結(jié)合起來(lái)，做到敘議結(jié)合。有以下思路可供大家借鑒：

一、立足課本，深入剖析。同學(xué)們可以《<論語(yǔ)>十二章》為素材，將作文主體分成三個(gè)層次，依次談?wù)勛约簩?duì)孔子在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)人修養(yǎng)等方面的主張的感受。既從孔子所處的時(shí)代背景下評(píng)價(jià)其思想、主張的合理性，又聯(lián)系當(dāng)代社會(huì)特點(diǎn)，思考其主張的當(dāng)下意義。

二、以小見(jiàn)大，發(fā)散思維?？蛇x取孔子語(yǔ)錄中自己最熟悉的一兩句話，深入剖析，以小切口表現(xiàn)大主題。如選取“人不知而不慍，不亦君子乎”這句話，就可以用孔子的具體事例來(lái)論證他是如何踐行的;還可以補(bǔ)充與之相似的其他言論，最后升華主題。

三、發(fā)揮想象，古今對(duì)話。寫(xiě)想象類作文，不應(yīng)是漫無(wú)邊際地胡編亂造，而是要基于我們對(duì)孔子其人其事的了解，以穿越時(shí)空的方式和古人對(duì)話，以新穎的方式摹其狀貌，以對(duì)話的方式和人物溝通，表達(dá)自己的困惑和思考。還可以和孔子就當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)象交流看法，體現(xiàn)孔子思想在當(dāng)代的傳承。

【原創(chuàng)佳作一】

孔子的不幸與大幸

王思雨

他是萬(wàn)世師表，他是古來(lái)圣賢，他是孔子。

上天給了他智慧、仁愛(ài)，卻沒(méi)有給他一個(gè)幸福的家庭?？鬃映錾碛跊](méi)落貴族，三歲喪父，十七歲喪母，他孤獨(dú)一人立于戰(zhàn)火紛飛的亂世。彼時(shí)的孔子已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，于是，他勤學(xué)善思、關(guān)注國(guó)事，卻始終在坎坷仕途中徘徊不前。也許正是他的無(wú)所建樹(shù)，才加速了家庭的瓦解，他的妻子也棄他而去。更為不幸的是，周游列國(guó)卻無(wú)所建樹(shù)的孔子，在其六十八歲時(shí)竟又遭遇了兒子的離世。白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦并不會(huì)因?yàn)榭鬃邮鞘ト讼日芏兴鶞p輕，畢竟，他也是一個(gè)操勞的父親、一個(gè)孤苦的老人。

但是，當(dāng)我們讀到“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”這段言論時(shí)，卻絲毫看不到孔子人生的不幸。他對(duì)生命的感知超越了肉體的病痛，達(dá)到了常人不可企及的高度。

我常常在想，是不是命運(yùn)的不幸促成了孔子的仁學(xué)思想呢？他飽嘗人間冷暖，他為“禮崩樂(lè)壞”的時(shí)代扼腕痛惜，因此他宣揚(yáng)“仁”的思想。“平等愛(ài)人”是“仁”的基本內(nèi)涵。魯國(guó)三桓之首季孫去世后，大批奴隸被趕入墓穴陪葬。有一個(gè)陪葬小奴漆思弓被子路解救，子路怕連累大家，要把漆思弓送到他內(nèi)兄家去，但孔子認(rèn)為“見(jiàn)義不為，無(wú)勇也”，毅然留下了漆思弓，他的仁心令我感動(dòng)?！皭?ài)人”表現(xiàn)在政治上便是“博施于民而能濟(jì)眾”，即給百姓很多好處，還能周濟(jì)大眾。比如，在解救漆思弓后，孔子適時(shí)地提出廢除奴隸殉葬的舊俗。他要救的何止一個(gè)陪葬的男孩，而是要通過(guò)改變政治制度來(lái)拯救更多的天下蒼生。孔子的“仁”是大愛(ài)，是智者德行，是愛(ài)天下之人。

宋代理學(xué)家朱熹曾說(shuō)：“天不生仲尼，萬(wàn)古長(zhǎng)如夜?！鄙凇伴L(zhǎng)夜”、抱憾一生的孔子，卻給后世帶來(lái)了取之不盡、用之不竭的精神財(cái)富，這是孔子之大幸，也是后人之大幸！

（陜西西安市鐵一中濱河學(xué)校）

點(diǎn)評(píng)

小作者從孔子不幸的命運(yùn)寫(xiě)起，既梳理了他的成長(zhǎng)軌跡，又總結(jié)了他的偉大之處。接著，巧妙地過(guò)渡到對(duì)其“仁”學(xué)思想的評(píng)價(jià)上，有理有據(jù)。

習(xí)作觀點(diǎn)明確，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。

【原創(chuàng)佳作二】

遇見(jiàn)孔子

伍子杰

生于亂世的孔子，一生坎坷，但他卻矢志不渝地為理想奔走。他為何會(huì)選擇這樣一條人生道路呢？一道來(lái)自時(shí)間隧道的光束照向我，把我?guī)Щ氐綇那啊?/p>

我看到一個(gè)荒僻的村落，這里，難道就是孔子的住處？這時(shí)，我耳畔傳來(lái)“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣”之類的話語(yǔ)，循聲而去，孔子果然在里面，正在給弟子們講學(xué)。不由得，我被他身上散發(fā)出的濃濃的儒學(xué)氣息所感染。

“孔老好！我來(lái)自遙遠(yuǎn)的未來(lái)，請(qǐng)您多多指教！”我連忙作揖問(wèn)候。“未來(lái)？那你為何而來(lái)？”“為了找尋一個(gè)答案。”我尊敬地望著孔子，“以您的才學(xué)，完全不用過(guò)如此清貧的生活，為何還要周游列國(guó)、奔波一生呢？”“非也，非也。”孔子臉上漾出云淡風(fēng)輕的微笑，“我的一生致力于推廣禮樂(lè)文化，我要對(duì)日漸僵化的禮樂(lè)制度做出一番創(chuàng)造性的變革。任何一個(gè)普通人，只要愿意學(xué)習(xí)禮樂(lè)，堅(jiān)持德性的修養(yǎng)，皆有成為君子的可能;一個(gè)國(guó)家推崇禮樂(lè)、遵守禮樂(lè)，便能上下有序、社會(huì)安寧。這是我畢生的理想信念，我愿為此付出一切！”此時(shí)侃侃而談的孔子，決然沒(méi)有周游列國(guó)時(shí)被人取笑為“喪家之犬”的凄惶，他的雙眸炯炯有神。

我不禁肅然起敬，再次作揖叩拜，“老師的胸襟令晚輩佩服！”“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至??！心中有目標(biāo)，便有了動(dòng)力，再困難的境遇也能度過(guò)?！笨鬃游⑿Φ乜粗艺f(shuō)。我連連回應(yīng)道：“君子無(wú)終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。老師堅(jiān)忍的品格讓晚輩望塵莫及。”

“如今世道如何？”孔子突然關(guān)切地問(wèn)道?！皣?guó)泰民安、天下太平，全世界的人都在研讀您的思想學(xué)說(shuō)。如今，無(wú)人不曉孔夫子！”我興奮地回答道?！澳贻p人，你可愿為了理想奮力拼搏？”“我一定會(huì)的！”“任重而道遠(yuǎn)?。〔徽撚龅绞裁?，你一定要堅(jiān)守自己的理想，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天！”在孔子深邃的眼神中，我仿佛窺見(jiàn)了向人生山峰不斷攀登的自己。

眼前，孔子的面容漸漸模糊……我沿著時(shí)光隧道回到現(xiàn)實(shí)，重拾書(shū)桌上的《論語(yǔ)》，細(xì)細(xì)品讀起來(lái)……

（陜西西安市鐵一中濱河學(xué)校）

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作中，小作者通過(guò)時(shí)空穿越的方式與孔子對(duì)話，表達(dá)了對(duì)孔子堅(jiān)守信念、樂(lè)觀堅(jiān)忍的精神品質(zhì)的贊揚(yáng);并且聯(lián)系自身、聯(lián)系當(dāng)下，寫(xiě)出了孔子思想于世的現(xiàn)實(shí)意義。