陳瓊瑤 四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校

《化學(xué)能和熱能》是化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化的重要組成部分

,近幾年出現(xiàn)在填空題中,占有2至4分,屬于只要努力就能得到全分的題型,規(guī)律性非常強(qiáng).為了節(jié)約學(xué)生的時(shí)間又達(dá)到良好的效果,作為教師我們應(yīng)該做到胸有成竹.

閱讀課標(biāo),明確復(fù)習(xí)方向.課標(biāo)對(duì)《化學(xué)能和熱能》的要求1.認(rèn)識(shí)常見的能量轉(zhuǎn)化形式.2.通過化學(xué)鍵的斷裂和形成,了解化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因.3.了解吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、反應(yīng)熱、焓變等概念 了解熱化學(xué)方程式的含義,能用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)焓變的簡單計(jì)算.4.能正確書寫熱化學(xué)方程式.研究試題,找明考點(diǎn).根據(jù)整理我發(fā)現(xiàn)此章節(jié)的考法有三種1.從微觀、宏觀角度掌握反應(yīng)熱 2.熱化學(xué)方程式的書寫與判斷 3.蓋斯定律的多角度應(yīng)用.

明確課標(biāo)和考點(diǎn)后教師選擇有代表性的例題非常關(guān)鍵.考點(diǎn)一需要強(qiáng)調(diào)"三熱"的概念,"三熱"即燃燒熱、中和熱和反應(yīng)熱.考試時(shí)會(huì)結(jié)合圖像來考察,例如2014年北京理綜,26(3)①]已知:

2NO(g)==NO(g)ΔH

2NO(g)==NO(l)ΔH

下列能量變化示意圖中,正確的是(選填字母)______.

這個(gè)題既考察了常見的可逆反應(yīng)之一的反應(yīng)熱,又考察了同種物質(zhì)的三態(tài)的能量的高低,能夠強(qiáng)化基礎(chǔ).這個(gè)考點(diǎn)下還經(jīng)常出現(xiàn)反應(yīng)熱的計(jì)算,這個(gè)題型非常重要.如2015年浙江理綜,28(1)]乙苯催化脫氫制苯乙烯反應(yīng):

計(jì)算上述反應(yīng)的ΔH=________ kJ?mol.

此題需要學(xué)生把某些基團(tuán)看成一個(gè)整體,有別于常見的計(jì)算,非常適用于二輪加強(qiáng).再例如重慶高考的一個(gè)選擇題

H-H、O==O和O-H鍵的鍵能分別為436、496和462 kJ?mol,則a為( )

A.-332 B.-118

C.+350 D.+130

此題看起來考了化學(xué)熱的計(jì)算,但實(shí)際還有蓋斯定律,所以選擇它非常有利于拓寬學(xué)生思維,達(dá)到活學(xué)活用的目的.

考點(diǎn)二熱化學(xué)方程式的書寫時(shí)熱點(diǎn),經(jīng)常出現(xiàn)在填空題,非常重要.書寫基礎(chǔ)題是非常簡單的,因此教師選例題時(shí)不能太過基礎(chǔ),要有提升的作用.例如化合物AX和單質(zhì)X在一定條件下反應(yīng)可生成化合物AX.回答下列問題:已知AX的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為-93.6℃和76℃,AX5的熔點(diǎn)為167℃.室溫時(shí)AX與氣體X反應(yīng)生成1 mol AX,放出熱量123.8 kJ.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 ,這個(gè)題出現(xiàn)在全國卷中,我們也可以通過此題窺視出全國卷的分格絕不是死板的對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,這個(gè)題不僅靠熱化學(xué)方程式的書寫,也同時(shí)考察了在不同溫度下物質(zhì)狀態(tài)的判斷,非常靈活.

考點(diǎn)三蓋斯定律的多角度應(yīng)用是高考卷上的?？?其重要性不言而喻.蓋斯定律要復(fù)習(xí)清楚方法是最重要的,關(guān)鍵要點(diǎn)名所給的方程式不能漏用,不能多用,一定要檢查清楚,只要掌握了技巧,這個(gè)題雖然看起來非常復(fù)雜,但是得分率相對(duì)來說比較高.

《化學(xué)能和熱能》雖然不似化學(xué)平衡那樣在高考中占比很大,但它的得分率是很高的,所以屬于不可失分的題型.根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)我認(rèn)為只要教師能抓住重點(diǎn),明確方向的進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)這部分對(duì)于學(xué)生來說是很容易過關(guān)的.