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淺談圖書館館員的文化素養(yǎng)

2019-10-16 13:21:14穆歌
北方文學(xué) 2019年26期
關(guān)鍵詞:館員圖書館精神

穆歌

摘要:圖書館文化是圖書館可持續(xù)發(fā)展的支柱和發(fā)展驅(qū)動(dòng)力。圖書館服務(wù)文化是館員服務(wù)讀者時(shí)的思維方式、言行談吐、情感表達(dá)和閱讀氛圍的總體匯聚。因此要大力發(fā)展圖書館文化,是時(shí)代對(duì)每個(gè)館員在觀念上的要求,更是每個(gè)館員自身義不容辭的使命。

關(guān)鍵詞:圖書館文化;館員文化素養(yǎng)

一、圖書館文化

(一)圖書館文化的概念

關(guān)于定義,有兩種具有代表性的觀點(diǎn)即主觀理論和客觀存在。杰西.H.謝拉認(rèn)為:圖書館員在本世紀(jì)形成了自己的信仰。積累了常識(shí),用個(gè)人的尺度,從而形成了自己十分明顯的亞文化。這就是主觀理論的觀點(diǎn),認(rèn)為圖書館文化是指精神產(chǎn)品,而客觀事實(shí)是圖書館的精神產(chǎn)品離不開文獻(xiàn)資源、圖書館軟硬件設(shè)施保障。

(二)圖書館文化的主要內(nèi)涵

內(nèi)涵分為三個(gè)部分:物質(zhì)、精神和制度文化。精神文化是重點(diǎn),而制度文化和物質(zhì)文化則是后方援軍。三者有機(jī)統(tǒng)一,才能全面把握?qǐng)D書館文化的內(nèi)涵。

二、圖書館物質(zhì)文化

指使所有物質(zhì)對(duì)象,也就是圖書館的文獻(xiàn)資源儲(chǔ)備量包括電子和紙質(zhì)、服務(wù)能力和管理水平,亦反映了一定的價(jià)值和審美取向,是一個(gè)具有濃厚文化內(nèi)涵的人文環(huán)境,需要配備時(shí)代特征和鮮明特色。

圖書館的物質(zhì)文化主要包括收藏、建筑、環(huán)境文化。

(一)館藏文化

指圖書館具有歷史或參考價(jià)值的各種文獻(xiàn)所包含的文化知識(shí),價(jià)值,審美等。體現(xiàn)圖書館從古到今作為知識(shí)來源的特點(diǎn)和文化氛圍。圖書館的資源是人類長期匯聚凝集的大量知識(shí)匯總的完成體。涉獵廣泛儲(chǔ)備量大的文獻(xiàn)資源則是圖書館文獻(xiàn)服務(wù)的基礎(chǔ)。館藏資源的建設(shè)應(yīng)全方面考慮涉獵范圍,包括各類文化及讀者需求。

(二)館舍文化

就是圖書館整體學(xué)習(xí)氛圍,包含圖書館內(nèi)的所有建筑物和圖書的擺放位置,根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)也能分為很多不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和用途分區(qū),在當(dāng)下高速發(fā)展的情況下讀者對(duì)審美的要求也千變?nèi)f化,但也要考慮長久的使用期和比較干篇一律但又有個(gè)性的設(shè)計(jì)。

(三)環(huán)境文化

顧名思義就是圖書館周遭的、內(nèi)部的設(shè)計(jì)和建筑。包含了建筑設(shè)計(jì)本身和讀者使用觀感,也囊括了一部分館舍文化的內(nèi)容,即圖書館內(nèi)所有建筑物、花草擺放和圖書擺放位置。充滿人文氣息、看著舒心使人能夠久坐、充滿活力正能量的環(huán)境,才能帶給人教育的氛圍。名人字畫、勵(lì)志言語、舒心的花草和綠植,大量豐富的文獻(xiàn)資源,都能夠給人美好的感覺,并可能將某些想法,規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)灌輸給讀者和員工。

三、圖書館精神文化

圖書館的精神文化,是圖書館文化的終端驅(qū)動(dòng)。精神文化本身就是整個(gè)人類文明中最特殊的存在,他類比了人類和動(dòng)物的區(qū)別,而圖書館的精神文化也是一樣不能替代的存在,是圖書館文化的中流砥柱,不能取消也不能磨滅,以集中的方式反映了圖書館的本來的樣貌和獨(dú)特的特性。

(一)圖書館精神

1.圖書館精神的內(nèi)涵

圖書館精神是指圖書館組織在實(shí)現(xiàn)自我存在實(shí)現(xiàn)感提升和必須做到的義務(wù)的基礎(chǔ)上逐步形成的積極心理公式,得到了廣泛業(yè)界工作人員的一致認(rèn)同,凌駕于自身價(jià)值觀和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。圖書館精神是圖書館文化的靈魂。是所有工作人員的不能磨滅的存在和必須時(shí)刻謹(jǐn)記的初心。精神文化,是圖書館文化涵養(yǎng),和圖書館文化整體內(nèi)容的度量尺。圖書館精神,是人類長期凝聚,大量經(jīng)驗(yàn)匯聚,繼而得到結(jié)論形成。它不僅需要圖書館組織的積極倡導(dǎo)和自覺培養(yǎng),而且必須得到廣大圖書館員的認(rèn)可。圖書館的科學(xué)精神倡導(dǎo)科學(xué)的真理和技術(shù)的實(shí)用性,提倡運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段提高圖書館的工作效率;圖書館的人文精神則是在圖書館的理論和實(shí)踐中,人一以人為本是為了滿足人們的需要,實(shí)現(xiàn)人們的價(jià)值觀,追求人們。圖書館的宗旨是發(fā)展、體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)造美與和諧。

2.圖書館精神的作用

圖書館的精神有賴于圖書館的價(jià)值觀,它是圖書館價(jià)值觀的個(gè)體宣傳。它可以將抽象價(jià)值解釋和解釋為特定的信念,為圖書館組織和圖書館人員提供精神支持和動(dòng)力,是圖書館的強(qiáng)心劑,并集中了圖書館的各個(gè)方面。中心工作目標(biāo)在指導(dǎo)和激勵(lì)方面發(fā)揮了重要作用。

3.圖書館形象

圖書館形象不僅是讀者對(duì)館員的評(píng)價(jià),更多時(shí)候是讀者對(duì)工作人員的第一印象,大部分時(shí)間憑借第一印象判定生死的例子很多,具有一反三也能判定一個(gè)圖書館的好壞,雖然是貶義,但不能否定這是一個(gè)客觀現(xiàn)象。它反映了圖書館整體的聲譽(yù),反映了社會(huì)的認(rèn)同和信任。圖書館形象包括有形形象和無形形象,前者是指圖書館建筑的造型和裝飾、圖書館標(biāo)識(shí)等,后者主要是指圖書館服務(wù)對(duì)讀者和社會(huì)的影響。圖書館的形象是圖書館文化的一種明確形式。不僅是圖書館文化的部分,也是圖書館文化的承載,是圖書館的無形財(cái)富。它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力、向心力和內(nèi)外感染力,使廣大公眾在圖書館中獲得信任。

圖書館形象可以用以下方式表示:(1)信息產(chǎn)品圖像。信息產(chǎn)品是指圖書管理員為收集、整理、加工、創(chuàng)造文獻(xiàn)信息、有序地為讀者提供服務(wù)而進(jìn)行的一系列活動(dòng)的結(jié)果。(2)服務(wù)形象。也就是說,讀者服務(wù)中所顯示的服務(wù)措施,方法和態(tài)度可以滿足讀者的需求。(3)圖書館員形象。就是字面意思上的外貿(mào)、談吐、表達(dá)方式和穿衣風(fēng)格。(4)環(huán)境形象。它指的是圖書館內(nèi)外建筑設(shè)計(jì)、內(nèi)部裝修風(fēng)格,如圖書館建筑的形狀,結(jié)構(gòu),裝飾,環(huán)境布局和綠化。

淺短的認(rèn)為,提升圖書館的形象,靠一人是無法完成的,它需要所有館員的集體配合合作。

首先信息產(chǎn)品形象,館員需要加大對(duì)圖書館相關(guān)活動(dòng)的宣傳,讓讀者喜歡圖書館,愿意留駐圖書館學(xué)習(xí)。相關(guān)資源的宣傳也同樣重要,這樣讀者可以很方便的查詢下載讀者需要的資源。

其次服務(wù)形象,館員需要端正自己的服務(wù)態(tài)度。用謙和的態(tài)度對(duì)待所有的讀者,積極解決讀者提出的問題,做到讓讀者滿意。

最后環(huán)境形象,這需要館員根據(jù)自己所處的圖書館建筑進(jìn)行一定程度的綠化,但不一定要放很多植物,植物太多也會(huì)有異味和不好養(yǎng)活的問題。利用館內(nèi)建筑的特色放置些字畫大體能顯現(xiàn)本館的環(huán)境氛圍。

四、圖書館服務(wù)

圖書館服務(wù)文化是館員服務(wù)讀者時(shí)的思維方式、言行談吐、情感表達(dá)和閱讀氛圍的總體匯聚。我校圖書館秉承著以人為本,和諧自然的理念,意在滿足每一位讀者的需求。圖書館歸根結(jié)底要以需求為目的,營造滿足讀者閱讀的氛圍,以此為目標(biāo)滿足每一位讀者。也需要使讀者體會(huì)到知識(shí)的存在,營造一個(gè)人性化、個(gè)性化、不重復(fù)很特殊的服務(wù)。

它可以通過加強(qiáng)培訓(xùn)館員的相關(guān)知識(shí),例如針對(duì)個(gè)別問題,加強(qiáng)理論知識(shí),以此提高圖書館服務(wù)的水平。

簡而言之,圖書館文化,是圖書館可持續(xù)發(fā)展、長遠(yuǎn)計(jì)劃未來,不可或缺的條件,是動(dòng)力和初心。因此,每一位圖書館人,要秉承圖書館文化,繼承圖書館文化,是時(shí)代的規(guī)定,政府責(zé)無旁貸,社會(huì)各界義不容辭,更是每個(gè)圖書館工作人員,不能否決忘卻的初心。

參考文獻(xiàn):

[1]鄧濱從新加坡圖書館事業(yè)的發(fā)展看館員角色的轉(zhuǎn)變[J]南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2008(4)

[2]石峰加強(qiáng)校園文化建設(shè)增強(qiáng)大學(xué)核心競爭力[J]湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào),2004(2)

[3]石百千試論高校圖書館把就業(yè)教育貫穿讀者服務(wù)之中[J]湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院報(bào),2009

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