徐再豪

古有唐僧念潑猴，今有唐僧訓(xùn)潑猴。

教室里像往常一樣喧鬧，我也跟上了喧鬧的步伐，走到書柜邊，拉開抽屜，拿出那個(gè)如珍珠般的球，跑到伙伴面前，說(shuō)：“伙伴們，來(lái)玩球呀。”“可以！”大家異口同聲地說(shuō)。哈哈，同學(xué)們開始狂歡吧！

我拿起球，舉起雙手，扔給了對(duì)面的同學(xué)。他也不傻，以“光速”跑到講臺(tái)前面接過(guò)球。好身手，還是有一點(diǎn)厲害喲，這一回不讓你了。我換了種新的方式，把球放到地上，彎曲右腳，用力一踢，球像風(fēng)一般地飛了出去。果然，這一球，同學(xué)沒(méi)有接住，球飛到了講臺(tái)上。哈哈，你個(gè)笨蛋，這球都接不住。我的心里正樂(lè)著，咦，教室里怎么一下變得這么安靜，安靜得可怕。我回頭望去，只見(jiàn)球緊緊地貼在老師的臉上，老師的眼鏡斜掛在耳朵旁，一臉怒氣地盯著我。我驚呆了，這球去哪兒不好，偏偏飛到老師的臉上。老師身上冒著火，兩眼發(fā)紅。完了，這下死定了，誰(shuí)來(lái)救我呀？老師拿起球，以光速般彈到我面前，拍了拍我的肩，嘴角露出冷冷的笑容。??！好恐怖，今天就是我的末日了嗎？

老師，我還小，不懂事，求你下手輕點(diǎn)，別讓我毀容呀！不然就沒(méi)女生追我了。咚咚！我好痛呀，我錯(cuò)了！

（作者系貴州息烽縣永靖小學(xué)六·6班學(xué)生）

老師小語(yǔ)

玩球時(shí)教室里的“喧鬧”與突然間的“安靜”形成對(duì)比，凸顯出小男孩頑皮時(shí)被抓現(xiàn)行的搞笑場(chǎng)景。由對(duì)老師怒氣沖沖的神態(tài)描寫，引出“我”一連串的心理描寫，營(yíng)造出教室里的緊張氛圍。（陳韻）