崔乘鳴

“坐端正！身子歪了！”老爸的喊聲從身后傳來，我趕緊調(diào)整坐姿。

不知何年何月何日開始，我坐不端正了，老爸也是愛子心切，看到我沒坐端正便提醒一下，久而久之，便養(yǎng)成了習慣。這不，我正寫得歡呢，頭不知怎么低了下去，老爸一眼看到，便用起了“獅吼功”：“坐直，身子要跟桌子‘親密接觸啦！”看到我又坐直了，便滿意地說道，“這就對了！繼續(xù)保持??！”

手有些累了，便把它放下。老爸一見，又絮叨起來：“手放上面，你這個樣子最容易溜肩啦?！蔽抑缓冒咽帧傲嗥稹狈旁谧烂嫔?，老爸也是為了我好呀！老爸看到我的影子遮住了光線，便又像諸葛在世一般指揮起來：“你的影子擋著光線了，寫字方便嗎？你把臺燈往本子的方向挪一點，本子往臺燈的方向挪一點不就好了嗎？”我點點頭。老爸端正地坐在了我旁邊。“有其父，必有其子”，老爸坐那么端正，我也可以！

老爸耐心說道：“記住，兩腿放平身坐正，寫出的字才能腳踏實地，方方正正?！彼坪蹩闯鑫蚁氚l(fā)問，他笑了：“雙腿之間的距離與肩同寬即可。”我如獲至寶，立即照做。

老爸，你教我的坐姿之中包含了那如山的愛意，我將這篇文章獻給您——我的父親。

（作者系河南南陽油田第五小學601班學生）

老師小語

習作沒有豪言壯語，聽著那一聲聲“坐端正”，我們認識了一位很有耐心的爸爸;老爸的“坐如鐘”，讓我們看到了一位以身作則的父親。一個個富有生活氣息的場景中，濃濃的父愛彌漫開來。（蔡海萍）