楊雁冰

爸爸媽媽都會(huì)畫畫，我的好多長(zhǎng)輩都是長(zhǎng)頭發(fā)叔叔、短頭發(fā)阿姨，他們也都會(huì)書法或繪畫。我從小就在這樣的氛圍中接受熏陶，對(duì)書法也著迷得很，一見到毛筆就激動(dòng)，總喜歡拿著毛筆涂鴉。終于有一天，媽媽說：“既然這么喜歡，就好好學(xué)吧！”于是，八歲的我開始正式學(xué)書法了。

可是，看是一回事，真正學(xué)習(xí)又是另一回事。粗大的筆桿，軟軟的筆頭，按下去就是—個(gè)又圓又胖的點(diǎn)，手還不住地顫抖，我心里真是沮喪極了。這時(shí)，郁冰老師走過來，他握住我的手帶著我感受各個(gè)動(dòng)作和行筆過程，讓我不要急、慢慢來。

教我書法的郁冰老師是爸爸媽媽的朋友，你是不是以為我作為老師的“小侄女兒”在學(xué)習(xí)過程中能偷懶？根本不可能！從入門開始我練的就是《曹全碑》，一本帖子練了整整三年。學(xué)習(xí)書法真的沒有什么太特別的，就是一個(gè)字——練。練基本筆畫，練基本功，練耐性。

還記得練好了隸書，老師第一次讓我學(xué)寫楷書《刁遵墓志》時(shí)，我受到了前所未有的打擊。隸書和楷書是兩種完全不同風(fēng)格的書體，運(yùn)筆也不同。之前我練的《曹全碑》，用筆以圓筆為主，逆鋒入筆，橫畫是蠶頭雁尾，收筆略呈遲鈍的尖勢(shì)，但是總體還比較柔和。而《刁遵墓志》呢？用筆方圓結(jié)合，切鋒入筆，橫畫以方頭結(jié)尾。我練來練去也還是清秀的雁尾形狀收筆，就不是楷書的感覺。練了整整一個(gè)下午，連一個(gè)最基礎(chǔ)的橫畫都沒有過關(guān)?；氐郊覌寢屪屛依^續(xù)練，可第二節(jié)課后，我仍然沒能達(dá)到老師的要求。

正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，媽媽給我讀了《王羲之與鴨兒餃子》的故事：白發(fā)老婦人的高超技藝使王羲之驚嘆不已，他問老人家“這樣的功夫要練多久”，老婦人回答他“熟練需要五十年，精深還要一輩子”。后來我也漸漸明白了父母、老師對(duì)我嚴(yán)格要求背后的良苦用心，這都是在教育我不要一聽到夸獎(jiǎng)就飄飄然，要拋開別的心思，定下心來埋頭練習(xí)。終于在第三節(jié)課上，我得到了老師的認(rèn)可。

來自媽咪的小心思

Q?既然家學(xué)淵源，為什么雁冰8歲才正式學(xué)習(xí)書法呢？

A?我們一開始其實(shí)沒太想讓她學(xué)。她小時(shí)候太瘦弱了，膽子也小，所以一到假期我們就帶她到處旅行，希望她能開闊眼界、增強(qiáng)體質(zhì)?？墒撬貏e喜歡書法，所以最終還是讓她學(xué)了。

Q?雁冰對(duì)于隸楷轉(zhuǎn)換之際的學(xué)習(xí)經(jīng)歷印象格外深，您旁觀了這個(gè)過程有什么感受呢？

A?那時(shí)其實(shí)是我們請(qǐng)老師故意壓著不給她過關(guān)，好讓她知道，書法不是那么容易的。也許是從小受熏陶的原因，她的書法上手比較快，長(zhǎng)輩親友們總會(huì)夸她，她就很驕傲。我和老師才商量著借書體轉(zhuǎn)換的機(jī)會(huì)壓一壓她的傲氣：明明是寫得不錯(cuò)的，一般孩子已經(jīng)能過關(guān)了，可是她寫的硬是不給過，逼著她練、再練;明明一幅作品寫夠5張差不多就好了，可就是要求她寫滿20張比較好的才行，有時(shí)候?qū)懙盟己啊熬让薄?/p>

畫? 瓷

除了書法，我還喜歡涂涂畫畫。為了讓我的十歲生日過得有意義，爸爸決定帶我去江西景德鎮(zhèn)畫瓷。

一進(jìn)古窯廠，就看到很多白色的瓷胚，我迫不及待地拿起筆來。在爸爸的指導(dǎo)下，一會(huì)兒我就畫出淺藍(lán)色的花瓣，深藍(lán)色的花蕊，最后端正地落上我的大名。我還給我的老師和好伙伴都分別畫了杯子，送給他們留作紀(jì)念。

我的理想

雖然我很喜歡書法、繪畫，但我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。

電影《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》中有一個(gè)形象在我的腦海中定格——張開雙臂的機(jī)器人大白。又圓又胖的身體，扁圓的小腦袋，鼻子變成一條線，串起兩只黑黑的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，短短的腿，特別可愛。我就想——我將來要當(dāng)制造機(jī)器人的科學(xué)家。

我參加了學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)，在社團(tuán)老師的指導(dǎo)下，我積極參加各項(xiàng)比賽，省、市級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)都拿了不少呢！