趙承寧

海南省東方市八所鎮(zhèn)小嶺村村委會旁，有座裝修豪華的兩層小樓，這就是只上過五年學(xué)的農(nóng)民張立書自掏腰包，用80萬元人民幣興建的圖書館。

中國改革開放最大的成就之一，就是將開化民智、提升國民的文化素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，列為國家發(fā)展的重要目標(biāo)。于是，九百六十萬平方公里的土地上，除了沙漠，有人煙的地方就興建圖書館，為的是方便民眾閱讀。像中國圖書館、清華大學(xué)圖書館、北京大學(xué)圖書館、天一閣等投資、規(guī)模、藏書量巨大、歷史悠久、檔案資料齊全的現(xiàn)代化管理的高檔次圖書館，比比皆是。就是在海南，也興建了海南圖書館、?？趫D書館，海南大學(xué)、海南師范大學(xué)、海南熱帶海洋學(xué)院圖書館……一個(gè)比一個(gè)規(guī)模巨大，一個(gè)比一個(gè)的管理更現(xiàn)代化。張立書用80萬人民幣修建的圖書館，無論規(guī)模、管理、藏書，都無法與這些圖書館相比，可以說是泰山與杯土，大海與池塘之比。畢竟是一個(gè)農(nóng)民投資建造的鄉(xiāng)村圖書館，絕對沒有中國國家圖書館、北大圖書館里的明清資料、民國檔案，也沒有馬克思的德文版的《共產(chǎn)黨宣言》，更不會有費(fèi)爾巴哈的哲學(xué)專著。但是，它的閱讀對象是鄉(xiāng)村農(nóng)民，他們不需要查找明清資料和民國檔案，也不需要閱讀德文版的《共產(chǎn)黨宣言》，他們需要的農(nóng)業(yè)技術(shù)、經(jīng)典名著、通俗讀物，這里都有，兩萬多冊圖書基本可以滿足鄉(xiāng)村農(nóng)民的閱讀需要。

于是，我的目光聚焦到這個(gè)杯土與池塘上。

因?yàn)椋切疤┥健焙汀按蠛！笔菄彝顿Y，用的是納稅人的錢。而小嶺村圖書館用的是一個(gè)剛剛過上溫飽生活、節(jié)衣縮食、自己家庭很多地方還需要用錢，農(nóng)民張立書把僅有的那筆“巨款”投建了圖書館。

我們無意號召讀者學(xué)習(xí)張立書的道德標(biāo)高，但張立書確實(shí)給我們樹立了現(xiàn)時(shí)代精神風(fēng)向的旗幟。張立書的行為在當(dāng)今社會確實(shí)是稀缺之物，但代表了我們民族乃至整個(gè)世界文明發(fā)展的方向。

縱觀人類五千年的發(fā)展史，橫察當(dāng)今世界復(fù)雜錯(cuò)綜的利益格斗、政治的對抗、意識形態(tài)的博弈、人類從來沒有停止過爭斗與戰(zhàn)爭，和平成為幾千年可望而不可及的奢望，當(dāng)今世界各國人民已經(jīng)把和平作為最高理想。在數(shù)千年的對抗?fàn)幎凡┺闹?，唯一的共識就是書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書增強(qiáng)知識，知識就是力量，甚至把讀書作為追求和平的有效途徑之一。

1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。世界讀書日設(shè)立的目的是希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。

每年的這一天，世界100多個(gè)國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個(gè)日子還沒有廣為人知，近兩年開始才有出版社和書店搞一些公益活動。

我在與張立書的交談中，知曉這個(gè)只讀過五年書的農(nóng)民企業(yè)家根本不知道國際讀書日是怎么回事情。但他天性意識里對讀書的熱愛、對知識的追求，竟然迎合了國際組織設(shè)立世界讀書日的祈求和目的，這種樸素的情感追求恰恰符合了人類文明發(fā)展的需要。

創(chuàng)造財(cái)富需要能力，用財(cái)富造福社會、造福人類，同樣需要能力，更需要精神和道德的高尚。

在改革開放的今天，中國人民享受著從來沒有享受過的物質(zhì)富裕時(shí)，卻又面對精神、道德、情操、品節(jié)的考量。多少人經(jīng)不起這種考量，單一地追求物質(zhì)享受而忽視道德修養(yǎng)；財(cái)富的增長對應(yīng)的卻是精神的萎縮；弄虛作假戰(zhàn)勝了務(wù)實(shí)苦干；對金錢權(quán)力的渴望超越了對名譽(yù)品節(jié)的渴望；對感官刺激的追求超越了對名聲高潔的追求。當(dāng)今社會中，唯利是圖、道德敗壞、投機(jī)取巧之風(fēng)盛行，多么需要一股清廉之風(fēng)，滌蕩盛行的腐糜污濁之水。

張立書用自己辛勞獲得和節(jié)省的錢，建造鄉(xiāng)村圖書館，是種什么精神和道德？

是不是他以自己微薄之力，刮起的清廉之風(fēng)？

人們已經(jīng)習(xí)慣了以自己的度量，度量他人的肚量；以自己的思維方式推演他人的思維方式；以自己的價(jià)值觀衡量別人的價(jià)值觀；習(xí)慣了“人不為己，天誅地滅”格言，真正遇到人不為己的壯舉，就認(rèn)為應(yīng)該天殊地滅；習(xí)慣了呼吸污濁的霧霾，遇到新鮮空氣就醉氧?！安皇悄阕驳?，你為什么扶他”的判決，代表了相當(dāng)一部分人的思維定式。張立書自己投資建造圖書館，一時(shí)間雀聲四起：人無利不起五更夜，你自己的日子都過得那么艱難，還拿出80萬建造圖書館，絕對有不可告人的目的！他想通過建造圖書館達(dá)到侵占集體土地的目的！他這是炫富，掙了倆錢燒得不行了！他自己都沒讀過幾年書，修建圖書館給誰看，還不是做個(gè)樣子！當(dāng)一個(gè)人的精神高度超越人們常見的高度時(shí)，就有人認(rèn)為這個(gè)人是畸形發(fā)育，雙腿和身子的比例不對稱，甚至試圖將超高的部分砍掉…….

幾十年的改革開放，人們的收入有了極大的提高，如何合理地消費(fèi)擁有的財(cái)富，卻成為相當(dāng)一些人無可適從的課題，多少人認(rèn)為物質(zhì)享受、感官刺激就是享受，不知道精神享受有什么意義，如何提升自己的精神品味？于是，到處都是嘩啦聲，打麻將成風(fēng)，甚至一些人生活荒淫放縱，嚴(yán)重地腐蝕著鄉(xiāng)村的道德風(fēng)氣。這種風(fēng)氣又影響下一代，逃課玩手機(jī)，考試不及格，中學(xué)生談戀愛。張立書思考，村子里有了圖書館，就可以把人們從麻將桌旁、按摩室里吸引過來，改變村子的風(fēng)氣。

從修建圖書館的動議開始，各種各樣的議論、諷刺，綿綿不斷。張立書沒有搭理這些，也沒有時(shí)間搭理這些。一年多的時(shí)間里，他夏天頭頂驕陽，冬季冒著寒風(fēng)，整整三百六十五天都忙碌在工地上，從打地基開始、到水泥沙子的比例、磚瓦的質(zhì)量、裝修的標(biāo)準(zhǔn)、他都嚴(yán)格要求。終于，一棟裝修豪華質(zhì)量上乘的兩層圖書館樓，呈現(xiàn)在村委會辦公樓東側(cè)，成為小嶺村一道靚麗的文化景觀。當(dāng)張立書鄭重地把圖書館樓的鑰匙交給村委會主任時(shí)，所有的議論又發(fā)生了反轉(zhuǎn)：當(dāng)今社會還真有這樣的人？張立書還真的為小嶺村做了這么大的善事！

張立書的善舉并不僅僅在于建造了一個(gè)鄉(xiāng)村圖書館。

小嶺村是個(gè)有一萬多人的大村莊，時(shí)常有一些貧困家庭的子女考上了大學(xué)，但由于交不起學(xué)費(fèi)而無法走進(jìn)大學(xué)的門檻。早在2014年，張立書就帶頭捐助了4000元，幫助村委會創(chuàng)建了小嶺村助困教育基金會，幫助一些貧困家庭的孩子走進(jìn)大學(xué)的校門。而在這個(gè)時(shí)候，他的兩個(gè)兒女，一個(gè)正在上初中，一個(gè)正在上高中，正是花錢的時(shí)候，家里還有別的開銷，經(jīng)濟(jì)一直處于緊張狀態(tài)，有時(shí)候還出現(xiàn)捉襟見肘的境況。

筆者和張立書交談時(shí)，說到這個(gè)問題。他不以為然地說，都是一個(gè)村子的鄉(xiāng)親，總不能看著孩子考上了大學(xué)沒錢上不了，咱能幫多少幫多少。這些孩子要是不讀書，這輩子只能當(dāng)個(gè)農(nóng)民，就是進(jìn)城打工，也只會干些沒有技術(shù)的粗活，孩子一輩子的前途就因?yàn)楝F(xiàn)在的幾千塊錢耽誤了！我這輩子就吃了沒讀書的虧，不能讓下輩人再吃不讀書的虧。

就在他把圖書館的鑰匙交給村委會主任時(shí)，他的大女兒當(dāng)了20多年教師，一家人還擠在學(xué)校的房改宿舍里。他在動議修建圖書館之前，就有親戚朋友勸他，你給村里蓋一棟圖書館，為什么不給女兒蓋棟別墅？

其實(shí)，早在1993年，小嶺村建設(shè)文明村，沒有錢進(jìn)行村容改造，也沒有資金改善村子的交通。張立書知道后，捐出自己的積蓄，派出自己的推土機(jī)，無償?shù)貫榇遄有藿艘还锒嗟拇宓馈?/p>

就這樣，小嶺村的鄉(xiāng)親一步一步地對張立書有了更多的了解。

張立書評上東方市十大好人后，有朋友開玩笑：張立書還應(yīng)該評上東方好男人，理由是他不賭、不嫖，向來勤儉持家始終保持勞動人民的優(yōu)良本色。他的消費(fèi)水準(zhǔn)低到維持生命的基本需求，幾乎沒有多余的花費(fèi)。有次他午飯時(shí)朋友看望他，見他一家人的餐桌上只有一葷一素，說你的孩子都大學(xué)畢業(yè)了，你還有個(gè)企業(yè)，企業(yè)都在賺錢，每天補(bǔ)充一斤海鮮也不到二十塊錢，一個(gè)月六百塊錢，一年才七千塊錢。你一下就捐了八十萬蓋圖書館，這錢，要吃一百多年呢！你這輩子吃不完，孫子這輩子也吃不完。人一輩子也就這么幾十年，何苦這么克扣自己！

一直到現(xiàn)在，他的企業(yè)越辦越紅火，每年都有幾十萬的收入，他和家人還是每餐一葷一素的節(jié)儉。

日子是一天一天過，飯是一口一口吃，知識是一點(diǎn)一點(diǎn)積累。人的精神高度的培養(yǎng)，需要土壤的滋養(yǎng)，更需要個(gè)人一點(diǎn)一滴地堆積。冰凍三尺非一日之寒，樓高萬丈平地起，張立書對讀書的癡迷，對讀書的認(rèn)知，源于他的貧窮苦難的少年。

1955年，張立書出生在小嶺村一個(gè)貧困農(nóng)民家庭，父母生養(yǎng)了他們兄弟四個(gè)，吃飯都是大問題，根本無法供應(yīng)他們上學(xué)讀書。那個(gè)時(shí)代，我國農(nóng)村基本都是這樣。張立書從小就在家里干農(nóng)活，16歲時(shí)學(xué)做木工。由于沒有讀過書，遇到稍微復(fù)雜的圖紙，他就沒有辦法了，他開始嘗到不讀書的痛苦，找到父母堅(jiān)決要求讀書。父親見他讀書的心情迫切，只好同意他的要求，并給他起了個(gè)學(xué)名——張立書，18歲的他才有了自己的大名，這個(gè)名子的含義是立志讀書！1973年9月1日，18歲的張立書背上了書包，滿懷喜悅地走進(jìn)小嶺村小學(xué)。然而，他走進(jìn)教室的瞬間，就看到令他萬分尷尬的事情，他的同學(xué)都是七八歲的孩子，唯獨(dú)自己是個(gè)成年人，比同學(xué)高出一個(gè)腦袋。下第一節(jié)課后，他找到校長，說自己年齡太大了，要求直接從三年級開始讀，保證自己利用課余時(shí)間請教高年級學(xué)生，補(bǔ)習(xí)一、二年級的課程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分考慮了張立書的實(shí)際情況，破例讓他直接從三年級開始讀書。就這樣他一直讀到初中二年級，還是因?yàn)榧依锷罾щy，輟學(xué)了，只好又回到生產(chǎn)隊(duì)參加田間勞動。這段時(shí)間是張立書最痛苦的時(shí)間，看到別人家的孩子都在上學(xué)，自己只能下地干活，讀書成了他理想天空中的月亮星星，可望而不可及。他甚至覺得自己成了玻璃瓶里的蒼蠅，前途光明，出路不大。他就這樣懷著一顆破滅的讀書夢，和當(dāng)時(shí)大多數(shù)農(nóng)村青年一樣，心有不甘又不得不死心塌地在貧困苦累的生活里掙扎。他在農(nóng)田里苦勞一天之后，晚飯后躺在床上，用僅讀過五年書認(rèn)識的字，艱難地閱讀很難借到的圖書，很多字不認(rèn)識，很多文章讀不懂，只能對著字典查著讀。每到這個(gè)時(shí)候，他就發(fā)出痛苦的嘆息，老天對我如此不公，為什么不讓我讀書！

中國的改革開放極大地解放生產(chǎn)力，張立書就是改革開放的受益者。1989年，張立書離開了他工作多年的縣國營磚瓦廠，創(chuàng)建了自己的農(nóng)業(yè)機(jī)耕隊(duì)，隨后又組建了自己的運(yùn)輸隊(duì)，進(jìn)入商業(yè)運(yùn)作。商場如戰(zhàn)場，運(yùn)輸隊(duì)必然遭遇到預(yù)判、策劃、經(jīng)營、談判、合同、管理、效益等，對于只讀過五年書的張立書，實(shí)在是強(qiáng)其所難。他的運(yùn)輸隊(duì)下了很大功夫，卻盈利甚少，有時(shí)甚至虧損。他再一次感受到?jīng)]有文化的痛苦，下決心不能讓自己的孩子重蹈自己的覆轍，一定要讓孩子讀書，多讀書！他養(yǎng)育了五個(gè)孩子，在運(yùn)輸隊(duì)出現(xiàn)虧損的時(shí)候，為了給孩子交學(xué)費(fèi)，他賣掉了自己的轎車。他給家人和朋友說，天大地大沒有供孩子讀書的事情大，人生最大的目標(biāo)就是把孩子培養(yǎng)成為對社會有用處的人！如今，他的五個(gè)孩子全部大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)還是碩士研究生，一個(gè)兒子娶的媳婦是博士研究生?，F(xiàn)在，他的孩子在不同的崗位上為國家做著貢獻(xiàn)。我們再觀察現(xiàn)實(shí)社會，多少人家為了賺錢、玩樂，放松對孩子的教育培養(yǎng)，甚至不能以身作則，等到自己變老了，孩子長大了，卻為孩子的飯碗前途發(fā)愁，有的甚至為孩子的戒毒發(fā)愁，到監(jiān)獄看望孩子。我們能不能這么認(rèn)為，把孩子培養(yǎng)成對國家有用的人才，就是對國家的具體貢獻(xiàn)！

張立書不是馬云、王健林，更不是比爾·蓋茨，沒有他們財(cái)力的雄厚。也許，他們一次可以捐助幾千萬，甚至幾個(gè)億，我們應(yīng)該為他們伸出拇指。但中國那個(gè)91歲的農(nóng)村孤寡老人劉盛蘭，自己還在饑餓線上掙扎，17年未添一件新衣，17年未嘗肉味，一個(gè)饅頭都舍不得買，卻用拾荒和省吃儉用的7萬多元錢慷慨地資助了全國100多個(gè)學(xué)生。他談起受自己資助的孩子時(shí)說，我有一碗飯，你沒有，我給你半碗！一個(gè)剛剛解決了溫飽略有結(jié)余的張立書，一次就捐出80萬建造鄉(xiāng)村圖書館，他捐出的錢都是流血流汗、節(jié)衣縮食、傾其所有。劉盛蘭、張立書所捐款的數(shù)字和馬云、王健林，比爾·蓋茨所捐的數(shù)字相比，確實(shí)微不足道。但是，衡量一個(gè)人的精神高度，不是以捐出財(cái)富的多少為標(biāo)準(zhǔn)，而是能否讓我們看到心靈的高尚。

張立書、劉盛蘭用自己的行動，踐行了“勿以善小不為之，勿以惡小而為之”的傳統(tǒng)格言。

圖書館交付使用后，他又把目光轉(zhuǎn)向如何普及、提升當(dāng)?shù)匚幕瑳Q定每年出資10萬元?jiǎng)?chuàng)辦東方市第一家民辦文學(xué)季刊，出面聯(lián)系了幾位作家，經(jīng)政府有關(guān)部門批準(zhǔn)，終于在2016年6月《瓊西文學(xué)》正式創(chuàng)刊，至今已創(chuàng)辦5期。這個(gè)刊物的創(chuàng)辦，凝聚了一批辦刊的作家編輯，也凝聚了一批愛好文學(xué)的業(yè)余作者，挖掘了當(dāng)?shù)氐奈幕瑥垞P(yáng)了優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德。張立書接受采訪時(shí)說，我非常清楚在《瓊西文學(xué)》發(fā)表作品的人，不可能成為大作家，《瓊西文學(xué)》也很難培養(yǎng)出大作家。但有了這個(gè)刊物，就能培養(yǎng)一批讀書的人，寫書的人。讀書的風(fēng)氣可以家傳，誰也不敢說，這一代讀書人成不了大作家，下一代下下一代也成不了大作家？即使幾代人都成不了大作家，但培育了濃厚的讀書風(fēng)氣，也是非常好的事情，讀書明理，人都讀書了，都明白了做人的道理，社會就和諧了！張立書創(chuàng)辦了《瓊西文學(xué)》之后，他又創(chuàng)辦了西南風(fēng)文學(xué)研究會，還是他負(fù)擔(dān)研究會的全部費(fèi)用。

采訪過張立書，我突然產(chǎn)生出這樣的思考：一個(gè)文化程度不高的農(nóng)民，自己的閱讀都有非常大的困難，為什么能做出這些目光獨(dú)特、格局高遠(yuǎn)、為地方文化發(fā)展的好事善事？

也許，我前面的書寫已經(jīng)回答了這個(gè)問題，也許還沒有回答這個(gè)問題！

這都不是主要的，主要的是我們了解到張立書的事跡和品節(jié)就可以了。

該寫結(jié)尾了，我突然想起這樣一句名言：“貧者獨(dú)善其身，達(dá)者兼濟(jì)天下”，仿佛兩千三百多年前的孟子，已經(jīng)為今天的張立書寫下了這句名言。

我就用這句名言回答剛才的提問，也用這句名言做這篇文章的結(jié)尾！