張衛(wèi)軍　施巧玲

【關鍵詞】 核心素養(yǎng);籃球社團;組建;問題;對策

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）16—0139—01

核心素養(yǎng)，是學生在接受教育過程中逐步培養(yǎng)并形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展所需要的必備品格和關鍵能力。不僅會伴隨終身可持續(xù)發(fā)展，還會與時俱進不斷優(yōu)化，是個體適應社會、全面發(fā)展的基本保障。因此，在體育課程體系構建過程中，不僅要引導學生擁有健康的體魄，更應該重視體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進學生個體全面、健康發(fā)展。特別是學校社團建設，作為學生體育活動的重要方式，需發(fā)揮社團在學校特色發(fā)展中的作用。

一、核心素養(yǎng)視角下籃球社團建設存在的問題

1.缺乏成熟有效的工作體系

目前，學?；@球社團雖已納入學校的教育教學過程當中，但是部分學校存在重教材、輕活動的現(xiàn)象。對學生興趣的培養(yǎng)、特長的發(fā)展等缺乏重視，由此導致在一定程度上籃球社團仍然是學校建設的“邊角料”，整體發(fā)展受到阻礙。學校內部也缺乏成熟、有效的工作體系，使得學生的積極性難以調動和發(fā)揮。

2.活動形式較為單一

部分籃球社團活動的帶隊教師為非專業(yè)兼職教師，使得活動多停留在花樣上，很難挖掘深層次的內涵。由此導致學生的特長無法充分發(fā)揮、興趣無法最大程度地激發(fā)。另外，許多學校的籃球社團活動多是固定的教師、模式、地點和內容，形式較為單一。除此之外，且常與文化課程沖突時不被重視。

3.活動內容缺乏創(chuàng)新

目前部分學校的籃球社團活動主要分為知識講解、技巧訓練、比賽活動等三個主要部分。內容缺乏創(chuàng)新，學生容易產生疲憊感、無趣感，與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)背道而馳，也無法與素質教育理念相統(tǒng)一。

二、體育核心素養(yǎng)下完善籃球社團的組織策略

1.加強籃球社團組織與學校德育的聯(lián)系

學生正處于世界觀、人生觀、價值觀等形成的重要時期，通過籃球社團活動，加強對學生“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等思想的引導和教育，不僅可以豐富籃球社團活動，同時也是德育的重要途徑。另外，籃球作為一項需要個人拼搏與團隊協(xié)作的運動，通過訓練、比賽等不僅可以磨煉學生艱苦拼搏的意志，而且還可以培養(yǎng)學生的團隊意識。對于學生來講，良好的品質和精神不僅可以促進良好品格的形成，更會伴隨其一生，對其個人的成長產生重要的影響。

2.完善管理體制，促進和諧健康可持續(xù)發(fā)展

學?；@球社團建設必須納入正常的學校常規(guī)管理中。在組織上，學?？沙闪⑾嚓P的部門進行管理，配齊專業(yè)指導教師，規(guī)范活動秩序;在時間上，明確活動時間，并確保每周的活動次數(shù)以及活動時間不被占用;在物質上，需要為籃球社團活動提供必要的活動場地和設備，促進社團活動可持續(xù)發(fā)展。

3.加強教師專業(yè)培訓，轉變教育理念

教師需要接受專業(yè)培訓，提升專業(yè)能力。同時還要適時地轉變教育理念，保障籃球社團活動的高效開展;還需要積極探索個性課堂、創(chuàng)新活動等。在指導活動的過程中，教師還需要綜合考慮到不同學生在基礎、興趣、能力等方面的差異性，因材施教;還可通過比賽競爭、分組合作等方式，調動學生的熱情;并重視體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，引導學生不斷總結、不斷實踐、不斷提升。

4.堅持以人為本，充分發(fā)揮學生的能動性

伴隨新課改和素質教育的不斷深入，教師必須基于核心素養(yǎng)的基礎之上堅持以人為本，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。通過標準化示范動作或者共同參與訓練等，拉近與學生之間的情感交流，激發(fā)學生的參與熱情。例如，在進行運球和傳球技術訓練時，教師可以親身示范并參與到學生的訓練過程當中，為學生提供真實的運動體驗，從而促進學生體育核心素養(yǎng)的建立。

體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需要融入籃球社團活動每一個環(huán)節(jié)當中，同時這也是我國當前體育課程改革的重要方向。核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對學生的成長成才起著至關重要的影響，因此在社團活動構建過程當中，教師必須不斷提升專業(yè)能力、豐富活動內容、創(chuàng)新引導方式，明確教學的目標，從知識、能力、技巧、情感、素養(yǎng)等方面不斷完善和提升。社會需要的是各方面綜合發(fā)展的人，因此我們的教育必須為未來做好準備。面向未來，促使核心素養(yǎng)落地生根，促進社團活動質量和效率不斷提升。

（本文系2018年度甘肅省“十三五”教育科學規(guī)劃課題《體育核心素養(yǎng)下籃球社團的組織策略研究》研究成果之一，課題立項號：GS[2018]GHB0255）

編輯：王金梅