黃惠玲 梁佩珊

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?東莞市擁有發(fā)達的制造業(yè)，為對接國家《中國制造2025》，自2014年起進行產(chǎn)業(yè)升級，提出“機器換人”計劃，至今取得顯著效果，東莞制造業(yè)的競爭力在提升，與此同時，制造業(yè)的用工需求出現(xiàn)矛盾的兩面，一面是低端的、重復(fù)性的工作崗位在裁員甚至消失，一面是掌握機器人應(yīng)用新型技能型人才的供不應(yīng)求，在此背景下，根據(jù)“機器換人”產(chǎn)生的機遇和不足，從“揚長”“補短”“前瞻性”探討東莞市中職信息技術(shù)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?“機器換人”;學(xué)科建設(shè);揚長;補短;前瞻性

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）17-0196-02

2015年5月19日，中國政府發(fā)布了《中國制造2025》計劃;2016年4月28日，工信部、發(fā)改委及財政部聯(lián)合發(fā)布了《機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》，明確到2020年，自主品牌工業(yè)機器人年產(chǎn)量達到10萬臺，六軸及以上工業(yè)機器人年產(chǎn)量達到5萬臺以上。這兩項戰(zhàn)略相繼出臺，為“十三五”期間我國機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展描繪了清晰的藍圖，確定了機器人產(chǎn)業(yè)作為國家重點發(fā)展領(lǐng)域，也對機器人產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了積極的影響。東莞市緊跟國家步伐，積極對接《中國制造2025》，在生產(chǎn)制造業(yè)進行產(chǎn)業(yè)升級，率先發(fā)展“機器換人”。

一、東莞產(chǎn)業(yè)“機器換人”的必然趨勢及發(fā)展方向分析

東莞市擁有發(fā)達的制造業(yè)，被譽為“世界工廠”，在制造業(yè)上有著得天獨厚的優(yōu)勢。東莞前期制造業(yè)的發(fā)展主要依賴中國人口紅利，大部分從事勞動力密集的代加工產(chǎn)業(yè)，隨著人口紅利的消失，勞動力成本的提高，企業(yè)利潤空間一再擊破底線。近年來，人工智能迅速興起，東莞作為國家改革前沿的制造業(yè)城市，為對接《中國制造2025》，在2014年8月4日，東莞市政府為貫徹落實《關(guān)于加快推動工業(yè)機器人智能裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實施意見》，印發(fā)了《東莞市推進企業(yè)“機器換人”行動計劃（2014—2016年）》，以自動化和智能化裝備提升傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)水平，重點鼓勵勞動密集型企業(yè)利用先進裝備進行技術(shù)改造，推動技術(shù)紅利替代人口紅利，提升東莞市制造業(yè)發(fā)展質(zhì)量和水平。

為引進智能制造企業(yè)，鼓勵及推動企業(yè)“機器換人”，東莞市政府設(shè)立機器人產(chǎn)業(yè)基地和創(chuàng)投基金，至2017年，撬動融資100多億;設(shè)立專項資金資助“機器換人”企業(yè)，至2017年，“機器換人”專項資金申報項目2698個、總投資386億元。全市機器人及智能裝備制造企業(yè)163家，主營業(yè)務(wù)收入增長30%，其中電子與信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的增長速度最快，發(fā)展勢頭最強。因此，為中職電子與信息技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)提供了廣泛性。

二、“機器換人”背景下對電子與信息技術(shù)專業(yè)人才崗位的需求及勞動關(guān)系的變化

（一）“機器換人”推進過程中，電子與信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)勞動力關(guān)系的變化

2014年至今，東莞市統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，東莞市外來從業(yè)者數(shù)量一直在負增長，主要原因是小作坊、小企業(yè)的倒閉，大型勞動密集型企業(yè)的紛紛轉(zhuǎn)型或者遷出東莞，歸根結(jié)底是東莞產(chǎn)業(yè)在升級過程中“騰籠換鳥”，淘汰低端、污染大的產(chǎn)業(yè)，“機器換人”引進先進制造業(yè)，或鼓勵企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，在這一過程中必然會出現(xiàn)新技術(shù)崗位和傳統(tǒng)技術(shù)崗位更替現(xiàn)象，出現(xiàn)技術(shù)性失業(yè)。

所謂技術(shù)性失業(yè)，是由于技術(shù)進步所引起的失業(yè)。在經(jīng)濟增長過程中，技術(shù)進步的必然趨勢是生產(chǎn)中越來越廣泛地采用了資本、技術(shù)密集性技術(shù)，越來越先進的設(shè)備替代了工人的勞動，這樣，對勞動需求的相對減小就會使失業(yè)增加。此外，在經(jīng)濟增長過程中，資本品相對價格下降和勞動力價格相對上升也加劇了機器取代工人的趨勢，從而也加重了這種失業(yè)。屬于這種失業(yè)的工人都是文化技術(shù)水平低，不能適應(yīng)現(xiàn)代化技術(shù)要求的工作。

從目前的數(shù)據(jù)顯示，“機器換人”淘汰了很多傳統(tǒng)工作崗位，以電子與信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)為例，中職電子與信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生是否意味著面臨就業(yè)率變低，就業(yè)面變窄？在經(jīng)濟學(xué)界，以亞當·斯密、大衛(wèi)·李嘉圖、斯蒂格利茨為代表的古典與新古典主義經(jīng)濟學(xué)家們認為，技術(shù)進步一方面破壞舊的工作崗位，另一方面又創(chuàng)造新的就業(yè)機會，在市場力量的作用下，這些補償機制可以充分發(fā)揮作用，使因技術(shù)進步而被排擠的勞動力可以獲得新的就業(yè)機會，這就是所謂的補償理論。補償理論在崗位變化及勞動關(guān)系變化中仍發(fā)揮著重要作用。從招聘市場上看，用工需求冰火兩重天：一邊是企業(yè)“機器換人”的大幅裁員，另一邊是企業(yè)招不到掌握新技能的技術(shù)人員。

（二）“機器換人”發(fā)展進程中對人才崗位的需求

上面提到的補償理論正好解析了當前用工市場冰火兩重天的現(xiàn)象，低端、重復(fù)性高、技術(shù)含量低的工作崗位被機器人取代，新工作崗位的產(chǎn)生需要大量掌握新技術(shù)的人才，而人才培訓(xùn)機構(gòu)來不及補充這部分人才?！皺C器換人”發(fā)展進程中，工作崗位重新調(diào)整，對人才需求提出了新的要求。以電子與信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)為例，工作量大、重復(fù)性強、規(guī)律性強的崗位，大部分可實現(xiàn)機器人生產(chǎn)代替人工生產(chǎn)，因此產(chǎn)生掌握機器設(shè)備操作員、機器設(shè)備維護與維修員、生產(chǎn)管理員等工作崗位，要求勞動者除了掌握電子電路相關(guān)知識，還要求有較高的計算機應(yīng)用水平、生產(chǎn)設(shè)備操作水平、設(shè)備維護與維修能力。如電路板焊接，機器人生產(chǎn)采用SMT技術(shù)，從業(yè)者進行SMT編程，需要較高的計算機操作能力;修改設(shè)備參數(shù)以適應(yīng)產(chǎn)品要求，需要掌握機器操作能力。SMT與傳統(tǒng)的人工焊接崗位分工不同、技術(shù)要求不同，對技術(shù)員的要求也不同，因此，中職學(xué)校應(yīng)迎合市場需求，培養(yǎng)適應(yīng)市場工作崗位的技能型人才。

三、迎合市場人才需求，制定學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵的探討

機器人生產(chǎn)是一場世界范疇的技術(shù)革命，中國是最具潛力的市場之一。如何迎合市場人才需求，制定學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵，培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的技能型人才，可從以下幾方面分析和探討。

（一）東莞產(chǎn)業(yè)“機器換人”對電子與信息技術(shù)專業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu)的積極影響

古典與新古典主義經(jīng)濟學(xué)的補償理論表明，技術(shù)進步一方面破壞舊的工作崗位，另一方面又創(chuàng)造新的就業(yè)機會。在市場的作用下，東莞產(chǎn)業(yè)“機器換人”崗位減少了，但同時對中職電子與信息技術(shù)專業(yè)主要創(chuàng)造了以下新的就業(yè)機會。

1.與機器人本體相關(guān)的工作崗位，如機器人銷售員、機器人裝配員、機器人技術(shù)咨詢員、機器人售后客服員等。

2.與機器人運行與控制相關(guān)的工作崗位，如機器人運行編程員、機器人生產(chǎn)操作員、機器人運行維護與維修員、機器人維修員等。

3.與機器人配件相關(guān)的工作崗位，如機器人配件銷售員、裝配員等。

（二）機器人生產(chǎn)存在的不足

近幾年，阿爾法狗大敗國際圍棋高手，我們看到了人工智能強大的計算能力，同時，在世界機器人競賽中，我們也看到了機器人打不開一扇被關(guān)著的門的尷尬，被戲謔萬一機器人占領(lǐng)了地球，只需要把門關(guān)好就安全了。機器人生產(chǎn)也有著極其相似的兩面：一面是高速、高效率的生產(chǎn)能力，另一面是機器人無法觸及的工作死角。機器人生產(chǎn)存在不足的地方主要有以下幾點。

1.機器人靈活性不強。目前，我國機器人生產(chǎn)主要采用的是機械手，而且六軸以上的機械手占的比例不高，大部分還處于四軸以下的低端機器人生產(chǎn)。機械手制造雖然在精準度、速度、強度等方面優(yōu)于人工制造，但是還達不到全智能制造，特別是對非標準化產(chǎn)品生產(chǎn)，很少使用機器人生產(chǎn);在為用戶定制的小量訂單生產(chǎn)中也極少使用機器人生產(chǎn)，主要還是受限于機器人靈活性不強。

2.機器人缺乏創(chuàng)新和決策能力。盡管近幾年來，機器人發(fā)展速度不斷加快，越來越多的工人被代替，但人類所獨有的判斷能力、溝通能力、創(chuàng)造能力和決策能力是機器人永遠無法做到的。以電子產(chǎn)品生產(chǎn)為例，從電路設(shè)計、電路圖繪制、電路板裝貼到產(chǎn)品測試、產(chǎn)品組裝，機器人生產(chǎn)參與的環(huán)節(jié)并不多，大部分集中在電路板裝貼環(huán)節(jié)，其他主要依靠人工完成，主要還是受限于機器人沒有創(chuàng)造能力、情緒判斷能力、決策能力，因此，人類所獨有的顯著特點是機器人無法替代的。

3.小規(guī)模生產(chǎn)、非標準化產(chǎn)品生產(chǎn)、用戶特殊定制產(chǎn)品的生產(chǎn)、技術(shù)咨詢及售后維修是機器人不能替代的崗位，仍舊需要大量的技能型人員。

（三）東莞產(chǎn)業(yè)“機器換人”趨勢下，學(xué)科建設(shè)“揚長”“補短”

1.“揚長”——適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整的需求，制定學(xué)科建設(shè)核心。“揚長”，即以東莞產(chǎn)業(yè)“機器換人”對信息技術(shù)專業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu)的積極影響為向?qū)?，以“機器換人”產(chǎn)生的新的工作崗位為契機，培養(yǎng)適合機器人市場需求的新技能型人才，為推動?xùn)|莞產(chǎn)業(yè)升級助力。

用工市場冰火兩重天的現(xiàn)象表明，在東莞產(chǎn)業(yè)升級過程中，由于機器人技術(shù)的廣泛應(yīng)用，特別是發(fā)展勢頭比較快的電子與信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，企業(yè)需要大量掌握新型技能的人才，當前企業(yè)招工難、用工荒，大部分情況并不是招聘不到人，而是招聘不到符合崗位需要的技術(shù)員，作為中職學(xué)校電子與信息技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)的是生產(chǎn)第一線技能型人才，能否及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，制定適合當前用工需求的學(xué)科建設(shè)核心，決定了該專業(yè)畢業(yè)生能否搶占先機，率先適應(yīng)市場需求，占領(lǐng)用工市場。如，當前用工市場緊缺的機器人裝配工、機器人生產(chǎn)操作工、機器人運行與維護工等，根據(jù)崗位技能要求制定人才培養(yǎng)目標，設(shè)置與之匹配的專業(yè)課程。

2.“補短”——精細化人才培養(yǎng)目標，作為機器人生產(chǎn)的有效補充。“補短”，即填補機器人無法觸及的工作崗位的需求，優(yōu)化生產(chǎn)資源，提高生產(chǎn)效率。我國目前機器人生產(chǎn)主要采用機械手，主要應(yīng)用在重復(fù)性高、規(guī)律性強的環(huán)節(jié)，雖然在速度、精準度、勞動強度上比人工生產(chǎn)有著顯著的優(yōu)勢，但由于機械手自身的不足，在生產(chǎn)過程中需要決策力、創(chuàng)新力、情緒判斷的環(huán)節(jié)，仍然是機器人無法企及的高度，這些環(huán)節(jié)目前仍需要人工代替，因此，中職電子與信息技術(shù)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)要把人才培養(yǎng)目標進一步精細化，并設(shè)置與之匹配的專業(yè)課程，作為機器人生產(chǎn)的有力、有效補充。

3.專業(yè)設(shè)置兼顧產(chǎn)業(yè)升級的前瞻性。中國是機器人發(fā)展最快的國家之一，至2013年已成為世界最大的工業(yè)機器人市場，目前，機器人生產(chǎn)水平相對于歐美、日本等發(fā)達國家仍比較落后，大部分企業(yè)仍采用六軸以下的機械手生產(chǎn)，但是，國家相繼出臺的政策明確了中國智能制造的決心和發(fā)展方向，中國機器人生產(chǎn)在發(fā)展，東莞產(chǎn)業(yè)升級中“機器換人” 也在全面推進。因此，中職學(xué)校電子與信息技術(shù)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)應(yīng)具有發(fā)展觀和前瞻性，在人才培養(yǎng)上，不止于適應(yīng)當前的崗位需求，還要對未來三年用工要求有預(yù)判，在專業(yè)設(shè)置上，設(shè)置動態(tài)的可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)課程。

參考文獻：

[1]吳錦宇，葛乙九.“機器換人”背景下勞動力就業(yè)問題的思考[J].溫州大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2018（9）.

[2]東莞市人民政府辦公室.2015年東莞市政府工作報告[R].2015.

[3]東莞市人民政府辦公室.2018年東莞市政府工作報告[R].2018.

編輯 馬燕萍